《两位数加一位数、整十数（第3课时）》教案

《两位数加一位数、整十数（第3课时）》教案教学目标1.理解两位数加一位数、整十数的道理，掌握计算的方法，并能正确计算。2.在解决实际问题中，理解两位数加一位数、整十数的道理，进一步明晰算理、掌握算法。3.联系生活实际，感受计算在生活中的作用，培养应用意识。教学内容教学重点：理解两位数加一位数、整十数的道理，掌握计算的方法，并能正确计算。

教学难点：联系生活实际，感受计算在生活中的作用，培养应用意识。教学过程一、基础练习，巩固算法我们今天一起进行关于两位数加一位数、整十数的练习。现在我们就开始今天的学习吧！（一）先说出得数，再填空这道题什么意思呢？你能说说21是怎么得来的吗？方框里填多少？预设1：6+74我是这样算的，把74分成70和4，先算6+4等于10，再算10+70等于80。预设2：74+7我是这样算的，看4想6，我把7分成6和1，74+6等于80，80再加1等预设3：47+7，我知道7+7等于14。所我把47分成40和7，14加40等于54。预设4：我把8看成10，47+10等于50，10比8多了二，从57往回数两个数56、55，所以47+8等于55。（二）我当小医生看到同学们学的这么起劲儿，森林里的小动物们也想试一试，它们都做对了吗？接下来请同学们当一名小医生，帮它们诊断一下吧！1.小羊23加8等于21，它算对了吗？同学们都摇摇头，小羊为什么错了？你是怎么做的呢？预设1：23加8应该等于31，我把23拆成20和3，先算3加8等于11，再算11加20等于31。小羊你忘记给十位进1了。预设2：我不用算一眼就看出小羊算错了，21比23小，23加8怎么越加越少了？肯定不对！小结：如果个位上的数相加满十，千万别忘了给十位上的数加1呀。2.小白兔这道题算对了吗？谁来帮帮它呢？预设：我先算7加2等于9，再算9加60等于69。小结：如果个位相加不满十，十位上的数是不变的。我们自己在计算的时候也要注意哦！3.小猴子也来了，哪位小医生来帮他诊断一下呢？预设：小猴子算得不对，我把47分成40和7,7加5等于12,12加40等于52。小猴子太马虎了，它把5加到了十位上，加错数位了。小结：计算时我们要几个一和几个一相加，几个十和几个十相加，千万不能加错数位。4.小猫也算出了一道题，小猫做对了。我们来猜猜小猫是怎么计算的呢？预设1:我猜小猫可能是把2分成1和1，59加1等于60，60加1等于61。:预设2：我觉得小猫还可能认为59离60很近，小猫把59看成了6，60加2等于62，59看成60多加了1，所以要从62往回数1，就是61。同学们，你们真是会观察、爱思考的小医生啊！二、解决问题，实践提升我们的身边藏着许多数学问题，同学们，听！学校鼓号队的队员在聊什么呢？把两部分合起来用加法解决女孩说：鼓号队有20名女队员，男孩说：鼓号队有23名男队员，问：鼓号队一共有多少名队员？1.请把从题中知道的信息和问题连起来说一说吗？2.来说说你是怎么列式的？为什么？预设：求一共有多少名队员，就是把女队员和男队员两部分合在一起，所以我用加法解决，我的算式是20+23。3，20＋23你会算吗？预设：我把23拆成20和3，20+20等于40，40再加3等于43，所以鼓号队一共有43名队员。求增加一部分后有多少用加法解决1.鼓号队训练很辛苦，同学们喝完矿泉水，把瓶子同意收集到了一个塑料袋里，你能看懂这个故事吗？预设：男孩说：原来有16个矿泉水瓶，女孩说：我又放进9个。问题是现在有多少个矿泉水瓶？谁会列式？为什么？预设：又放进九个，就是增加了九个，所以这道题我也用加法解决我的算式是16+9。算一算。预设1：我把16拆成10和6，6+9等于15，15+10等于25，现在有25个矿泉水瓶。谁还有不一样的算法？预设2：16的个位上是6，看6想4，所以我把9拆成4和5，16+4等于20，20再加5等于25。现在有25个矿泉水瓶。预设3：我的算法和你不一样，我把9看成10，16+10等于26。多看了1，多看要减，26-1等于25，我算出的也是现在有25个矿泉水瓶。对比情景，总结方法我们回忆一下刚刚这两个数学问题，左边求的是把两部分合起来，右边求的是在原来的基础上增加后是多少，像生活中这样的问题，我们都能用加法解决。（四）独立完成，能力提升小动物们也跃跃欲试，我们一起去看看吧！从图中你能知道什么？请同学们自己列式计算，现在试一试吧！分享自己的算法。预设1：我把35拆成30和5，先算5+7等于12，再用12+30等于42只。预设2：我是这样算的35的个位上是5，见5想5，我把7拆成5和2，35+5等于40，40再加2等于42。三、课堂小结，分享收获今天我们一起练习了口算两位数加一位数、整十数的加法，生活中还有很多可以用加法解决的实际问题等着同学们去发现呢！计算时我们一定注意要把相同数位上的数相加，也就是几个一和几个一相加，几个十和几个十相加，如果个位相加满十，十位上就要加1。课后请你找一找生活中需要用加法解决的数学问题，画一画，说一说。综合训练一、填一填。1.比一比,填一填。()比()多()()比()少()2.比13大5的数是(),比13小5的数是()。3.一(1)班得了17面小红旗,一(2)班得了9面小红旗,一(1)班比一(2)班多得了()面小红旗。4.小欢读一本96页的故事书,第一天读了28页,还剩()页,第二天又读了29页,她两天一共读了()页。5.3元=()角58角=()元()角50分=()角 1元=()角=()分5元4角=()角 60角=()元6.1张可以换()张。1张可以换()张。1张可以换()张。二、选一选。(填序号)1.下面这些钱能买到的物品是()。2.1支圆珠笔3元5角。小欢有5元钱,买完圆珠笔后还剩()。①3元5角 ②2元5角 ③1元5角3.一(1)班做了18面,一(2)班比一(1)班多做5面,一(2)班做了()面。①13 ②23 ③254.有32个西瓜,南瓜比西瓜少3个,南瓜有()个。①35 ②29 ③305.杨树有17棵,柳树比杨树多3棵,杨树和柳树一共有()棵。①14 ②20 ③37三、计算。1.直接写出得数。36+12=□ 15+5=□ 21+35=□ 77-22=□21+9=□ 53-20=□ 23+36=□ 50+26=□2.列竖式计算。90-36= 71-25= 29+62=29+53= 82-68= 72-36=3.算一算。36+27-18=□ 29+18+25=□ 43-28+68=□90-63+25=□ 81-27-38=□ 62-47+25=□四、看图列式并计算。1.先算□○□=□(根) 先算□○□=□(瓶)2.再算□○□=□(根) 再算□○□=□(瓶)五、解决问题。1.舞蹈队有男生18人,女生比男生多9人。女生有多少人?舞蹈队一共有多少人?2.小欢和小丽一起折星星。小欢折了32个,小丽比小欢少折了8个,小丽折了多少个?3.在正确答案的下面画“√”。这条裙子多少钱?60元58元55元4.有71个大枣,小刺猬运走了27个,还剩多少个?小刺猬又运走了18个,还剩多少个?5.花店里有27束百合,玫瑰比百合少8束,玫瑰有多少束?百合和玫瑰一共有多少束?答案：一、1.22139233072.1883.84.68575.30585101005466.41050二、1.③2.③3.②4.②5.③三、1.482056553033