2022巴中职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解一套

2022巴中职业技术学院招聘笔试真题及参考答案详解一套一、单项选择题（每题2分，共30分）1.下列选项中，属于教育行政法规的是（）。A.《中华人民共和国教育法》B.《教师资格条例》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国义务教育法》答案：B。《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》属于教育法律，而《教师资格条例》是教育行政法规，所以选B。2.主张“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫答案：C。杜威是实用主义教育流派的代表人物，提出“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”的观点，夸美纽斯强调“泛智教育”等，赫尔巴特是传统教育代表，凯洛夫的《教育学》是第一部马克思主义教育学著作，所以选C。3.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法是（）。A.练习法B.实验法C.实习作业法D.实践活动法答案：A。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。实习作业法是根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的方法。所以选A。4.教师职业道德的核心是（）。A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表答案：A。关爱学生是师德的灵魂，是教师职业道德的核心，教书育人是教师的天职，爱岗敬业是本质要求，为人师表是内在要求，所以选A。5.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.万般皆下品，唯有读书高B.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋C.为中华之崛起而读书D.兴趣是最好的老师答案：D。内部动机是由个体内在需要引起的动机。A选项体现的是通过读书获取社会地位，B选项体现读书为了获取物质利益，C选项是为了国家崛起，这些都属于外部动机。D选项强调兴趣是最好的老师，兴趣属于个体内在需要，是内部动机，所以选D。6.学生在课堂上一边听讲，一边记笔记，这体现了注意的（）。A.广度B.稳定性C.分配D.转移答案：C。注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生一边听讲一边记笔记，是在同一时间内将注意分配到了不同的活动上，所以选C。7.小红认为，她喜欢的东西别人也一定会喜欢。她的认知发展处于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：B。前运算阶段儿童具有自我中心的特点，认为别人眼中的世界和他所看到的一样，自己喜欢的别人也喜欢，小红的表现符合前运算阶段特征，所以选B。8.新课程改革倡导的教学评价是（）。A.发展性评价B.终结性评价C.相对性评价D.绝对性评价答案：A。新课程改革倡导发展性评价，强调评价不仅要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程，促进学生的发展，终结性评价是在教学结束后进行的评价，相对性评价是与他人比较，绝对性评价是与标准比较，所以选A。9.以下不属于学校教育中常见的心理问题的是（）。A.焦虑症B.网络成瘾C.肥胖症D.强迫症答案：C。焦虑症、网络成瘾、强迫症都属于学校教育中常见的心理问题，肥胖症是生理问题，所以选C。10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D。教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力，即对正在进行的教学活动进行自我认识和反思的能力，所以选D。11.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度答案：B。教育目的一般由两部分组成，一是规定培养的人的身心素质，二是规定培养的人的社会价值，所以选B。12.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》答案：A。《学记》中提出“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也”，所以选A。13.教师在教学中最首要的角色是（）。A.知识的传授者B.班集体领导者C.榜样示范者D.心理保健医生答案：A。教师的首要任务是传授知识，所以教师在教学中最首要的角色是知识的传授者，所以选A。14.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即知识B.课程即活动C.课程即经验D.课程即生活本身答案：A。“课程即知识”强调的是知识的系统性和逻辑性，以学科为中心，没有突出学习者的主体地位。而“课程即活动”“课程即经验”“课程即生活本身”都强调学习者的体验和参与，体现了学习者是课程主体的思想，所以选A。15.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，所以选D。二、多项选择题（每题3分，共30分）1.以下属于教育现代化内容的有（）。A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育条件设备现代化D.教育管理现代化答案：ABCD。教育现代化包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育条件设备现代化、教育管理现代化等多个方面，所以ABCD全选。2.以下属于班级授课制优点的是（）。A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生多方面的发展答案：ABD。班级授课制有利于经济有效地大面积培养人才，有利于发挥教师的主导作用，也有利于学生多方面的发展。但在班级授课制中，学生主要是被动接受知识，不利于发挥学生的主体作用，所以选ABD。3.以下属于影响学习迁移的因素有（）。A.学习材料的相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.学习的指导答案：ABCD。学习材料的相似性、原有认知结构、学习的心向与定势以及学习的指导都会影响学习迁移，所以ABCD全选。4.以下属于教师专业素养的有（）。A.学科专业素养B.教育专业素养C.职业道德素养D.身体素养答案：ABC。教师专业素养包括学科专业素养、教育专业素养、职业道德素养等，身体素养不属于专业素养范畴，所以选ABC。5.以下属于新课程改革目标的有（）。A.实现课程功能的转变B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C.密切课程内容与生活和时代的联系D.改善学生的学习方式答案：ABCD。新课程改革目标包括实现课程功能的转变、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性、密切课程内容与生活和时代的联系、改善学生的学习方式等方面，所以ABCD全选。6.以下属于学生品德心理结构要素的是（）。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为答案：ABCD。学生品德心理结构要素包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，所以ABCD全选。7.以下属于学校心理健康教育途径的是（）。A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.进行个别心理辅导或咨询答案：ABCD。学校心理健康教育途径包括开设心理健康教育有关课程、开设心理辅导活动课、在学科教学中渗透心理健康教育内容以及进行个别心理辅导或咨询等，所以ABCD全选。8.以下属于教育研究方法的有（）。A.观察法B.调查法C.实验法D.行动研究法答案：ABCD。教育研究方法包括观察法、调查法、实验法、行动研究法等多种，所以ABCD全选。9.以下属于教育目的的功能的是（）。A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.调控功能答案：ABCD。教育目的具有导向功能、激励功能、评价功能和调控功能，所以ABCD全选。10.以下属于课堂管理原则的是（）。A.了解学生的需要B.建立积极的师生关系和同伴关系C.实施有效的教学措施D.建立教室常规答案：ABCD。课堂管理原则包括了解学生的需要、建立积极的师生关系和同伴关系、实施有效的教学措施、建立教室常规等，所以ABCD全选。三、判断题（每题1分，共10分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）答案：正确。教育是有目的、有计划、有组织地培养人的社会活动，是人类社会特有的现象，动物界的行为只是一种本能，所以该说法正确。2.教师的根本任务是传授知识。（）答案：错误。教师的根本任务是教书育人，不仅仅是传授知识，还包括培养学生品德等多方面，所以该说法错误。3.学习动机越强，学习效果越好。（）答案：错误。学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线关系，中等强度的动机学习效果最佳，所以该说法错误。4.德育过程就是品德形成过程。（）答案：错误。德育过程是一种教育过程，而品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程，二者不同，所以该说法错误。5.新课程改革强调学生的主体地位，因此教师的主导作用不再重要。（）答案：错误。新课程改革强调学生的主体地位，但并不意味着教师的主导作用不重要，教师的主导作用和学生的主体地位是相辅相成的，所以该说法错误。6.所有的行为变化都是由学习引起的。（）答案：错误。行为变化可能是由学习引起，也可能是由生理成熟、疲劳、药物等因素引起，所以该说法错误。7.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：正确。学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动，在人的身心发展中起主导作用，所以该说法正确。8.教学方法就是教师教的方法。（）答案：错误。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法，所以该说法错误。9.一个班级里几十个学生集合在一起就形成了班集体。（）答案：错误。班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，不是简单的学生集合，所以该说法错误。10.智力水平越高，创造力就越强。（）答案：错误。智力水平高只是创造力发展的一个必要条件而非充分条件，创造力还受其他因素影响，所以该说法错误。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述教师如何培养学生的创造性思维。答：培养学生的创造性思维可以从以下几个方面入手。首先，创设有利于创造性产生的适宜环境，包括创设宽松的心理环境，给学生留有充分选择的余地，改革考试制度与考试内容，让学生有发挥创造力的空间。其次，注重创造性个性的塑造，保护好奇心，解除学生对答错问题的恐惧心理，鼓励独立性和创新精神，重视非逻辑思维能力，提供具有创造性的榜样。最后，开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，如发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练、头脑风暴训练等。2.简述教学过程的基本规律。答：教学过程有以下基本规律。一是间接经验与直接经验相结合的规律，学生以学习间接经验为主，但要以直接经验为基础。二是掌握知识与发展智力相统一的规律，知识是发展智力的基础，智力发展是掌握知识的重要条件，要防止单纯抓知识教学或只重智力发展的片面倾向。三是传授知识与思想品德教育相统一的规律，知识是思想品德形成的基础，思想品德的提高为学生积极学习知识提供动力，要防止脱离知识进行思想品德教育和只强调传授知识忽视思想品德教育的倾向。四是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律，教师在教学中起主导作用，学生是学习的主体，应将两者有机结合。五、论述题（共10分）结合实际谈谈如何培养学生良好的学习习惯。答：培养学生良好的学习习惯，对学生的学习和成长具有重要意义，可从以下几方面着手。在家庭方面，家长要发挥榜样作用。孩子具有很强的模仿能力，家长爱阅读、爱学习，孩子也会受到感染。比如家长每天晚上固定时间阅读书籍，孩子也会逐渐养成阅读学习的习惯。同时，家长要营造良好的学习环境，为孩子提供安静、整洁的学习空间，减少干扰因素。例如，专门为孩子布置一个书房，让孩子能够专注学习。此外，家长要帮助孩子制定合理的学习计划，比如规定每天完成作业的时间和休息时间，培养孩子的时间管理能力。在学校方面，教师要注重课堂引导。在课堂上，教师要培养学生认真听讲的习惯，采用生动有趣的教学方法吸引学生的注意力。比如通过故事导入、多媒体展示等方式让课堂更生动。教师还要引导学生做好预习