2026年高考作文备考训练：三个材料的作文审题和构思

请阅读以下材料，根据要求写作。

材料一:假舆马者，非利足也，而致千里;假舟者，非能水也，而绝江河。---苟子《劝学》材料二:《红楼梦》中薛宝钗咏柳时说:“韶华休笑本无根根，好风凭借力，送我上青云。”材料三：习总书记曾在东西部扶贫协作座谈会上说过:“用好外力激发内力是必须把握好的一对重要关系。”一个人完成一件事或成就一番事业也是这样的，既要依靠自身内力，往往也要借外力。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于

800

字。

【审题立意】

这篇作文的材料以“假舆马”、“假舟”为引子，结合了一苟子的《劝学》、《红楼梦》中薛宝钗的咏柳，以及习总书记在扶贫协作座谈会上的讲话，表达了内外力相辅相成的观点。考生需要理解这一观点，并结合自身的认知和经验进行深入的思考。可以选择以“内外力相辅相成，共同创造成就”为主题，明确表达在个人成就或事业发展中，既需要充分发挥自身的内在力量，同时也需要善用外部资源。

构思要点

引言：简要概括材料，引出“假舆马”、“假舟”的寓意，为后续论述做铺垫。内力的重要性：分析一苟子的《劝学》中“韶华休笑本无材”，强调个体内在的努力和才华是事业成功的基础。外力的作用：以《红楼梦》中薛宝钗咏柳为例，说明外部环境、机遇和资源对于个体的推动作用。内外力互动：讨论内外力如何相互影响，形成良性循环。借用习总书记在扶贫协作座谈会上的观点，强调用好外力激发内力的重要性。个人经验分享：可以加入个人或身边人的真实案例，阐述内外力如何在实际生活中相互作用。内外力的平衡：强调在个人发展过程中，内外力不是孤立存在的，要找到平衡点，善于整合和利用资源。总结：确认内外力相辅相成的观点，呼吁读者在追求个人发展和事业成功时，要善于发挥自身优势的同时，善用外部资源。青年之路——脚踏实地，勇攀高峰“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这是维特根斯坦的智慧，也是我们青年人的行动准则。我们不能脱离实际，一味追求虚无的成就，而要脚踏实地，步步为营。同时，我们也要勇敢地追求高峰，因为只有通过攀登，我们才能领略到更美的风景。作为时代青年，我们要把脚踏实地作为我们的信念。无论在学业上还是在工作中，我们都应该以务实的态度去面对。只有扎实的基础，才能支撑我们走向更高的地方。就像古人所说：“合抱之木，生于毫末。”我们要从基础做起，积累经验，提升能力，才能在攀登高峰时更加坚定步伐。

理想、热爱、担当、奋斗、能耐、修为，这就是2025新青年的生命色彩。“你生活在当代，而你应该有将过去与未来连接起来的心胸。”这是铁凝的文学创作主张，也是我对青年一代的期许。在这个瞬息万变的世界，我们需要将历史的智慧和未来的憧憬相结合，以塑造时代的青年力量。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”正如朱熹所言，只有了解过去，才能更好地理解现在，预见未来。青年是国家的未来，是社会的中坚力量，拥有将过去与未来连接起来的心胸，就能在历史的洪流中把握方向，为未来的发展贡献力量。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”顾炎武的这句话提醒我们，作为青年，不能只沉浸在个人的世界中，而应该胸怀天下，关心国家大事。我们要从历史中汲取智慧，用这种智慧去理解当下的世界，从而为未来的世界贡献我们的力量。“长江后浪推前浪,浮事新人换旧人。”这是古人对时代变迁的描绘。作为青年，我们要有将过去与未来连接起来的心胸，才能更好地理解这个世界的变迁。我们要从过去的历史中学习，理解现在的世界，为未来的世界做好准备。“青春不是一段年华，而是一种心境。”这是莎士比亚的名言。作为青年，我们要保持一颗年轻的心，用这种心境去感受这个世界的变化。我们要从历史中学习，理解这个世界的变迁，为未来的世界做好准备。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”作为青年，我们要有将过去与未来连接起来的心胸，才能更好地理解这个世界的变迁。我们要从历史中学习，理解现在的世界，为未来的世界做好准备。我们要勇敢地面对挑战，用我们的智慧和勇气去塑造这个世界的未来。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”这是古人对每个时代的赞美。作为青年，我们要有将过去与未来连接起来的心胸，才能更好地理解这个世界的变迁。我们要从历史中学习，理解现在的世界，为未来的世界做好准备。我们要勇于创新，用我们的智慧和勇气去塑造这个世界的未来。“行是知之始,知是行之成。”王阳明的这句话告诉我们，实践是获取知识的途径，知识是指导我们实践的工具。我们要将过去的知识和未来的实践相结合，以塑造这个世界的未来。我们要从历史中学习，理解现在的世界，为未来的世界做好准备。我们要勇于实践，用我们的智慧和勇气去塑造这个世界的未来。“生而不有,为而不恃,功成而弗居。”这是老子的人生哲学。作为青年，我们要有将过去与未来连接起来的心胸，才能更好地理解这个世界的变迁。我们要从历史中学习，理解现在的世界，为未来的世界做好准备。我们要有一种淡泊名利的心态，用我们的智慧和勇气去塑造这个世界的未来。只有将过去与未来连接起来的心胸，才能更好地理解这个世界的变化；只有更好地理解这个世界的变化，才能为未来的世界做好准备；只有为未来的世界做好准备；才能更好地塑造这个世界的未来。作为青年一代的我们一定要肩负起这一使命！二、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)材料一：路遥在《人生》中写道：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道的，每个人生活上的岔道口，你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”材料二：鲁迅在《导师》中寄语青年：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。”材料三：青年毛泽东在《湘江评论》创刊词中写道：“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会；我们不说，谁说?我们不干，谁干?”读了以上材料，你有怎样的感触与思考?请以任意两则材料为基础立意并恰当引用，以“致正值青春的我们”为副标题，写一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟主标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。1.动笔写作文前，解决好“写什么”。2.要花一定的时间去提高“写什么”的质量。3.“写什么”必须切题。任何作文题（不必太在意作文题型）都可以从两条基本途径展开思路。1.为什么2.怎么办（怎么样）一、题目解读审题时要注意审清材料每一个组成部分的内容及其思想倾向：材料一意思是青春时期是人生的关键时期，我们应该迈好青春期的关键一步。材料二是鲁迅对青年的寄托，更是他对青年能力的一种肯定，即青年是有生力的，是有创造力和无限活力的，把这些化为行动，就会创造多方面的奇迹；材料三是以毛泽东为典型人物，指明青年要有治国平天下的信念和行动。立意角度：侧重从当代青年怎样做展开根据写作要求，我们可以从以下角度立意：综合材料一、二，谈青年时期的重要性与创造力；综合材料二、三，谈青年时期的家国情怀；综合材料一、三，谈青年时期个人的选择与国家的命运之间的关系。二、驱动任务：请以任意两则材料为基础立意并恰当引用，以“致正值青春的我们”为副标题，写一篇作文。三、思路展开：①.为什么②.怎么办（怎么样）本文侧重于怎么样思路？即写出当代青年应怎么做？1、副标题规范写法：在正标题的下面，正中间写起，副标题前用破折号；2、可以回溯历史，关注现实，展望未来，重点是要写出当代青年怎么做，要有当代青年的事例，但是，我们许多考生，写当代青年怎么样，却举不出一个现实的例子，确实很悲哀！3、写当代青年的做法时，一定要同民族、祖国的命运联系起来，展现个人命运与国家命运的同频共振。体现家国情怀，要有“肩头担道义”的家国大义，把“小我”放置在祖国这一“大我”中去立意。

4、副标题规范写法：在正标题的下面，正中间写起，副标题前用破折号；2、可以回溯历史，关注现实，展望未来，重点是要写出当代青年怎么做，要有当代青年的事例，但是，我们许多考生，写当代青年怎么样，却举不出一个现实的例子，确实很悲哀！3、写当代青年的做法时，一定要同民族、祖国的命运联系起来，展现个人命运与国家命运的同频共振。体现家国情怀，要有“肩头担道义”的家国大义，把“小我”放置在祖国这一“大我”中去立意。

高考作文“中心突出”的思维方法与步骤是：说什么——用什么说——怎么说——用心说——辅助说。“说什么”来自哪里？新材料作文的“中心”，肯定来自“材料”。应试作文的“中心”，必须在“材料的内容和含意的范围内”，这是