中考生物考点易错题型剖析与应对

中考生物考点易错题型剖析与应对1.食物链和食物网：

生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们往往彼此交错连接，这样就形成了食物网。2.绿色开花植物的六大器官①根、②茎、③叶（属于营养器官）④花、⑤果实、⑥种子（属于生殖器官）。3.呼吸的全过程:肺泡与外界的气体交换(肺的通气)→肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织里的气体交换4.植物细胞和动物细胞的区别植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外，一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。5.最大的生态系统是生物圈。6.我国特有的部分珍稀动物

鱼类：中华鲟、达氏鲟、白鲟、新疆大头鱼两栖类：大鲵、爬行类：扬子鳄、鸟类：丹顶鹤、褐马鸡、朱鹮哺乳类：白鳍豚（水生）、大熊猫、金丝猴7.先天性行为：膝跳反射、鸟类迁徙、、蚂蚁做巢、学习行为：大山雀偷喝牛奶、小鸡模仿母鸡扒地索食8.蝎、蜘蛛属于节肢动物门，蛛形纲，不属于昆虫;蜈蚣为多足纲，不属于昆虫；蚂蚁属于昆虫，但一般无翅。9.细胞由无机物（如水、无机盐、氧等）和有机物（如糖类、核酸、蛋白质）组成。10.DNA是主要的遗传物质；蛋白质和DNA组成染色体；有遗传效应的DNA片段叫基因。11.传染病预防措施：控制传染源：隔离传染病人、治疗病人等。切断传播途径：喷洒消毒液，开窗、通风、透气等。保护易感人群：注射疫苗，锻炼身体，提高免疫力等。12.垂体：生长激素（不足：侏儒症、过量：巨人症）；甲状腺激素（不足：呆小症、地方性甲状腺肿）；胰岛素（不足：糖尿）13.生物圈为生物的生存提供的基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。14.生病后需药物治疗，口服和注射都可以，但注射比口服见效快。注射药物直接进15.显微镜使用步骤：取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。16.制作植物细胞临时装片时，在载玻片，上滴加的是清水;制作动物细胞临时装片时，滴加的是生理盐水，染色用的液体都是碘液。17.生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。18.鸟

1.鸟适于飞行的特点：①体呈流线型（可以减少飞翔时空气的阻力）②体表被覆羽毛，前肢变成翼③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空（内充空气）④胸肌发达⑤食量大消化快。即消化系统发达，消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。⑦有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸。⑧喙短，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时排出，右侧卵巢、输卵管退化(这些都是为了减轻体重，适于飞行)。总之鸟类是体表被羽、前肢变成翼、具有迅速飞翔能力、内有气囊、体温高而恒定的一类动物。

2.翼（翅膀）是鸟的飞行器官。气囊辅助肺的呼吸。

3、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。19.睾丸产生精子和分泌雄性激素,卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素。20.人的性别主要由性染色体决定，XY为男性，XX为女性。人的体细胞中的染色体是23对，可写成:44+XY或44+XX，则精子中的染色体可以写成22＋X或22＋Y。21.完成反射的神经结构叫反射弧，它包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。感受器受到刺激后能产生神经冲动22.特异性免疫与非特异性免疫非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道防线5．免疫的功能：免疫识别、免疫监视、自我稳定23.区别动脉血和静脉血动脉血：含氧丰富，颜色鲜红。静脉血：含氧较少，颜色暗红。24.亲代将性状传给后代的现象称为遗传，亲代与子代之间的性状表现存在差异的现象称为变异；25.光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行）

光合作用的原料：二氧化碳和水；产物：有机物和氧气条件：光能；场所：叶绿体实质：合成有机物，贮存能量光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光（设置对照实验）；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝证明：绿叶在光下制造淀粉，光合作用需要光。26.体细胞中成对的基因位于成对的染色体上，是随着精子和卵细胞的结合的，一个来自父方，一个来自母方27.基因的显性和隐性（1）相对性状有显性和隐性之分。例如，豌豆的高和矮，高是显性性状，矮是隐性性状，杂交的后代只表现高不表现矮。（2）在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成只有dd（用英文字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种；表现为显性性状的，其基因组成有DD和Dd两种。（3）基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因的影响，还会遗传下去。

我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代患隐性遗传病的几率大。28.家兔的牙齿有门齿、臼齿，没有犬齿，它的盲肠发达，与其植食性相适应；狼的牙齿有门齿、臼齿,犬齿.这是与它们的肉食性相适应。29.男性和女性生殖系统的结构和功能睾丸是男性产生精子和分泌雄性激素的生殖器官。卵巢是女性产生卵细胞和分泌雌性激素的生殖器官。子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘输卵管——受精的场所30.消化道:口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门31.人口腔上皮细胞临时装片制作：：准备（擦干净、滴生理盐水）；制作（刮几下、涂抹；盖盖玻片）；染色（滴碘液、吸水）32.人体呼吸系统的组成

呼吸系统由呼吸道和肺组成的。

呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是气体交换的场所33.被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树（珙桐）也是植物界的“活化石”。34.生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过_生殖_和发育.世代相续，生生不息。35.生物多样性面临威胁的原因：滥砍乱伐、滥捕乱杀、环境污染、外来物种的入侵等。

保护生物多样性：根本措施：生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。最有效措施：建立自然保护区。36.腔肠动物和扁形动物

1、水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。

2、涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。

3、血吸虫和猪肉绦虫是比较常见的人体寄生虫。37.传染病和非传染病不同，传染病具有传染性和流行性特点，传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源

传播途径和易感人群这三个基本环节，缺少其中任何一个环节都流行不起来。38.为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：

《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》。

我国还是最先加入国际《保护生物多样性公约》的国家之一。

作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如何做？

人人都来植树造林；开展爱鸟周活动；人人都来消灭白色垃圾；不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。39.基因经精子和卵细胞进行传递。40.绿色植物可以分成四大类群：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（包括被子植物和裸子植物）。41.只有一个细胞的生物体酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生活，有一切生理活动。赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。42.病毒的形态结构和生命活动的特点

(1）种类：按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（噬菌体）

(2）结构：有蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成。

(3)没有细胞结构。

(4)生活：必须寄生在活细胞中。

关注病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系。43.细菌的基本形态和结构特点

1、细菌的形态：

细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态．

2、细菌的结构：

细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的．另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛．44.不是所有生活在水中的动物都用鳃呼吸，如水生哺乳动物、水生爬行动物等用肺呼吸。45.特殊血管内的血液:肺动脉内流静脉血;肺静脉内流动脉血;

肾静脉内流含氮废物最少，或尿素含量最少的静脉血;从小肠出来的血液是营养物质含量最多的静脉血。46.近视眼成因：如果晶状体的调节负担过重，晶状体过度变凸且不能恢复原状，甚至眼球的前后径过长，远处物体的光线形成的物像就会落在视网膜的前方。其矫正方法是配戴凹透镜。47.生物进化的主要历程和总趋势（1）植物进化的历程原始藻类→原始藓类→原始蕨类→原始种子植物（先裸子植物后被子植物）（2）动物进化的历程（脊椎动物）古代的鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类（3）生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。48.造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏；掠夺式的开发和利用；环境污染；外来物种的影响49.血液分层后，上层是血浆，下层是红细胞，两层交界处是白细胞和血小板。50.有些动物不一-定是消费者，如蚯蚓、蜣螂属于分解者。51.19世纪30年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了细胞学说，恩格斯将它列为19世纪自然科学的三大发现之一。52.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分如阳光、空气、水等。53.生态系统一般都由四种成分组成，而食物链和食物网只含有生产者和消费者，缺少了分解者和非生物部分。54.科学探究的基本过程:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流55.相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种aa；表现为显性的有两种，即AA、Aa56.细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；植物细胞质中的能量转换器是叶绿体和线粒体；特有的能量转换器叶绿体，细胞核是遗传信息库，总之，细胞是物质、能量、信息的统一体。细胞是生命活动的基本结构和功能单位。57.每条染色体上一般只有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。58.有性生殖：由亲本产生有性生殖细胞,经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，产生受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。59.自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。60.生物具有的共同特征：

①生物的生活需要营养。

②生物能进行呼吸。

③生物能排出身体内的废物。

④生物能对外界刺激做出反应。例：含羞草对刺激的反应。

⑤生物能生长和繁殖。

⑥生物都有遗传和变异

⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。61.无性生殖的应用：(1)嫁接（砧木与接穗的形成层紧密结合才能成活，开花结果与接穗保持一致）(2)扦插(3)压条以上都需要提供适宜的条件。注意：植物组织培养技术的应用62.腔肠动物：海葵、海蜇、珊瑚虫软体动物：乌贼、章鱼、河蚌环节动物：蚯蚓、水蛭、沙蚕

节肢动物：1、甲壳动物:虾、蟹、水蚤；2、昆虫：蝗虫、蜻蜓、金龟子、蝇3、蜘蛛、蜈蚣63.鱼

1、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物，如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物。身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物。

2.鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。

3.四大家鱼是：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。

4.鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。

5.鱼在游泳时主要靠身体躯干部和尾鳍的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。

6.鱼的呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。这是与离不开水的主要原因。

7.鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管；鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血液和外界进行气体交换。

8.水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的_毛细血管_中，而_二氧化碳由鳃丝排放到水中；所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳_的含量增高。

9.鱼类的主要特征有：适于_水_中生活；体表被_鳞片_；用_鳃_呼吸；通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。

10.中的各种生物都是水域生态系统的重要组成部分。它们之间通过食物链和食物网,形成紧密而复杂的联系，同时又都受水域环境的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到人类的生活。64.如果病人在停止呼吸的同时心跳也停止，则应在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压。

一般每做一次人工呼吸，需要做4－5次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。65.控制性状的基因一般是成对存在的，控制显性性状的基因叫做显性基因，而控制隐性性状的基因叫做隐性基因；66.完全变态发育：卵.幼虫蛹.成虫。蚊、菜粉蝶、蜜蜂；不完全变态发育卵.若虫.成虫。蝗虫、螳螂、蟋蟀67.节肢动物：由很多体节构成，体表都有外骨骼，足和触角都分节，节肢动物对环境的适应能力很强68.动脉血管里不一定都是动脉血，肺动脉里流的是静脉血;静脉血管里不一定都是静脉血，肺静脉里流的是动脉血。69.动物的进化次序：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。（注意顺序的先后）70.每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。

因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。71..染色体：DNA+蛋白质（其中DNA是主要的遗传物质，基因位于DNA上）72.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。73.性状是由基因型和环境共同作用的结果；74.并不是所有的细胞都能分裂和分化，如:癌变细胞只分裂而不分化;成熟的红细胞不分裂、不分化。75.关节组成：关节面、关节囊、关节腔肩关节,肘关节踝关节膝关节76.液;而口服要经消化、吸收才能进入血液，然后才随血液循环运输到身体各处。77.细胞分化形成组织。组织是指由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的。植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织78.区分常见的藻类、苔藓和蕨类植物。藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。（大气中90%的氧气来源于藻类植物的光合作用）常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。苔藓植物：大都生活在潮湿的陆地环境中，有茎、叶，根为假根，叶只有一层细胞，没有输导组织的分化，可作为监测空气污染程度的指示植物常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶。常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红79.植物的主要类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。脊椎动物的主要类群：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。80.多细胞生物体的结构层次:

(1)动物体(或:人体):细胞→组织→器官→系统→动物体(或:人体)

(2)植物体:细胞→组织→器官→植物体81.人体吸收营养物质的主要器官是小肠。内表面有许多环形的皱襞，其表面有许多绒毛状的突起，这就大大增加了它的内表面积。82.生物分类

概念：根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。

依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征

目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。83.显性基因是控制显性性状的基因15隐性基因的控制隐性性状的基因84.按照世界卫生组织的定义，健康是指身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。85.生物分类依据：形态结构、生理功能基本单位：种

分类单位，从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，包含生物类别越多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。86.细胞分化形成组织。人体结构层次：细胞、组织、器官、系统、人体。植物体无系统。87.氧气通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体这个部位被利用。88.相对性状有显性性状和隐性状之分89.眼球的结构:与视觉形成有关的主要结构是:角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜。

视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。

假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方，真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。

听觉

外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的震动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。90.防治大气污染的根本措施是控制污染物排放，有效措施是植树造林。91.列表比较有性生殖与无性生殖：92.蒸腾作用能带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，并能降低植物体的温度。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水。93.早春播种时常用塑料薄膜覆盖地面是为了提高地表温度，为种子萌发提供适宜的温度。94.肺循环:右心室→肺动脉→肺部周围毛细血管→肺静脉→左心房95.科学研究表明：生男生女由_男_方决定。96.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要是由于传粉不足引起的，因此人们常常给植物进行人工辅助授粉。97..肺泡和毛细血管都是由一层扁平的上皮细胞构成。吸气时，肺泡鼓起来，空气中的氧气透过这两层管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这两层管壁进入肺泡。98.并不是所有的有机物都能提供能量，维生素属于有机物但不分解提供能量。99.人的生殖细胞（精子和卵子）的染色体是单个存在的，只有体细胞中染色体的一半，如人的精子有23条染色体，而人的体细胞中染色体成对存在，为23对。100.动物能帮植物传粉、传播种子，有利于扩大植物的分布范围；促进生态系统物质循环；维持生态平衡101.观赏植物藏报春，在温度为20℃~25℃的条件下，红色(A)对白色(a)为显性，基因组合为AA和Aa的为红花，基因组合为aa的为白花，若将开红花的藏报春移到30℃的环境中，基因组合为AA、Aa的也为白花，这个事实说明了：

⑴生物表现出的性状是基因型和环境相互作用的结果。

⑵在不同的生活环境条件下，基因组合相同，表现性状不同。

（三）生物进化102.听觉的形成过程:声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听觉神经传导神经冲动→大脑皮层的听觉中枢→形成听觉103.健康成年人每次献血200-300毫升是不会影响健康的。104.细菌和真菌的培养的方法：配制含有营养物质的培养基；高温灭菌；接种_；培养。105.植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。106.当遇到有人突然晕倒或溺水或意外事故等情况时，先判断他(她)有无呼吸或意识后，立即拨打120急救，求助急救中心或实施人工呼吸、伤口处理等措施。107.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。108.生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群，藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而是产生孢子，合称为孢子植物。种子植物能形成种子，更适应陆地环境。109.青春期的身体变化①身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。②性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。③出现第二性征110.近视眼:

晶状体曲度过大，眼球前后径过长，配戴凹透镜;

远视眼:晶状体曲度过小，眼球前后径过短，配戴凸透镜。观察由远到近的物体时，睫状体收缩，晶状体曲度变大，前后径变长。111.在营养供应充足的情况下，有些向日葵的果实仍然是空瘪的。这主要是由于传粉不足引起的，要想减少瘪籽，可以用人工辅助授粉的方法。112.显微镜的使用

目的要求：

1、识别显微镜各部分名称和作用

2、初步学会规范操作显微镜

3、使用显微镜观察生物玻片标本

材料用具：显微镜、擦镜纸、纱布、载玻片、盖玻片

方法步骤：

1、取镜

2、放镜

3、安装目镜与物镜

认识显微镜的构造：

1、认识显微镜的各部分名称和作用

2、仔细观察目镜和物镜的特点

3、转粗、细后观察镜筒位置变化

4、转动反光镜，辨别两面的区别

5、观察遮光器上光圈的大小

显微镜的使用：

1、对光

①转粗准焦螺旋，升起镜筒

②转转换器，低倍镜对准通光孔

③转遮光器使最大光圈对准通光孔

④左眼注视目镜，转动反光镜直到看到一个明亮的视野

2、安放装片：压片夹固定标本

3、观察

①从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片

②左眼看目镜，转动细准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物象

③缓缓移动装片至中央，注意物象移动方向，视野中往哪边偏就往哪边移

4、整理和存放

①实验结束后，先提升镜筒，取下装片

②用纱布将显微镜外表擦干净，如果目镜和物镜弄湿或弄脏，用擦镜纸擦干净

③将镜筒降至最低处，镜身保持竖立，放回原处113.种子萌发的过程：种子先要吸收水分，胚根最先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。114.疯牛病和克雅氏病是由一种结构改变了的蛋白质－朊病毒引起的。115.昆虫的生殖和发育（1）变态发育：在受精卵发育成新个体的过程中，昆虫的幼体和成体的形态结构和生活习性具有一定的差异。（2）完全变态：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等昆虫的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。（3）不完全变态：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期。116.哺乳动物

1、哺乳动物：具胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛，有很好的保温作用，因此哺乳动物也是恒温动物。

2、牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化。117.生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。厚度大约20千米。118.分解者不--定是营腐生生活的细菌、真菌，生物圈中有些动物以动物遗体、遗物为食进行腐生生活，也属于分解者，如蚯蚓、蜣螂。119.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，离开活细胞通常变成结晶体。120.酿酒、做馒头或面包一-酵母菌;制作酸奶、奶酪和泡菜乳酸菌；制醋醋酸杆菌。121.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成（或:由脑、脊髓和它们发出的神经组成）122.区分遗传的变异和不遗传的变异（1）遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。（2）不遗传的变异是由于环境改变产生的变异。遗传物质没有发生变化。（3）人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择育种、杂交育种、太空诱变育种（基因突变）123.人的生命活动主要受神经系统调节，也受激素调节。124.细胞是生物结构和功能的基本单位。125.显微镜的操作步骤:取拿与安放→对光→安放装片→观察→整理和存放126.人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。人体内三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。水：约占体重60%-70%无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X形或O形腿）中老年人，易患骨质疏松症。磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛铁——缺铁性贫血（乏力、头晕）碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍海带、紫菜、碘盐锌——生长发育不良、味沉发生障碍人体缺乏维生素引起的主要病症缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）等。缺乏维生素B1：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）等。缺乏维生素C：坏血病等。缺乏维生素D：佝偻病（少年儿童）、骨质疏松症（中老年人）等。维生素D可以促进磷、钙的吸收127.体循环:左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房128.食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、无机盐、水和维生素等六类营养物质。129.最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。130.青春期的一个显著特点是身高突增。131.引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称位病原体，例如：引起肺结核的结核杆菌，引起艾滋病的艾滋病病毒，引起蛔虫病的蛔虫。132.植物的无性生殖和有性生殖（1）有性生殖：有两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体（3）无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：甘薯、葡萄、菊、月季的哉培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种；（嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合）。嫁接时，接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物叫做砧木。

（4）组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）133.性状：可以遗传的生物体形态结构特征、生理特性和行为方式等；相对性状：同一性状的不同表现形形式。111、性状的遗传实质：亲代通过生殖过程把基因传给子代；基因控制生物的性状134.动物的呼吸:

(1)蚯蚓主要靠湿润的体壁呼吸;(2)草履虫主要靠表膜呼吸;

(3)蝗虫的呼吸部位在胸部、腹部，而不是头部;呼吸器官是气管而非气门;

(4)青蛙主要靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸;

(5)鸟类是双重呼吸，肺是呼吸的主要器官，气囊具有暂时贮存气体(辅助呼吸)的功能;

(6)鱼类主要用鳃呼吸，软体动物多用鳃呼吸。135.生产者不一定是绿色植物，还包括化能合成细菌和光能合成细菌。136.似“鱼”而非鱼:

娃娃鱼(大鯢)为两栖动物;

鲸鱼(即鲸)为哺乳动物;

甲鱼(即鳖)、鳄鱼为爬行动物;

章鱼、鱿鱼、鮑鱼、墨鱼(乌贼)等属于软体动物。137.自然保护区是“天然基因库”，能够保护许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区是“活的自然博物馆”，是向