Cinema 4D基础与实战教程 课件 模块2 生成器建模

教师：日期：本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。样条到网格建模2.1目录CONTENTSPPT下载/xiazai/0102模块二

生成器建模

【模块导读】模块二

生成器建模

【模块目标】01模块二

生成器建模

【模块导读】

模块二

生成器建模

【模块导读】生成器建模：结合了艺术与数学的原理，通过样条到网格建模和造型工具建模这两个模块，为三维设计师提供了一个强大而灵活的平台。样条到网格建模：主要依赖于样条几何学，通过定义曲线（样条）并对其进行操作。造型工具建模：这类工具允许用户直接操作模型的顶点、边和面，通过推拉、雕刻、平滑等操作来塑造和编辑模型的形状。

【模块导读】模块二

生成器建模

02模块二

生成器建模

【模块目标】

模块二

生成器建模

【模块目标】知识目标：能简述生成器建模包括哪些模块能分析常用的造型工具的类型及作用技能目标：能依据需求选择建模方法能够完成“盖碗茶杯”“艺术花瓶”“国潮品牌场景”制作能够使用造型工具完成“简易计算器”“手持小风扇”“正青春”场景搭建制作素质目标：培养中华优秀传统文化的数字创新，提升文化自信培养严谨细致的工作和学习态度

【模块目标】模块二

生成器建模

谢谢您观看THANKYOU2.1.1样条到网格建模本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.1教师：日期：本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.1

样条到网格建模

样条到网格建模介绍2.1.12.1.1样条到网格建模简介

“样条到网格建模”是一种3D计算机图形学中的建模技术，它涉及使用样条曲线（如贝塞尔曲线或NURBS曲线）来创建平滑的表面。

样条曲线是一种可以随意变换形状的曲线，可以记录二维和三维空间的形态。

工具组内置样条画笔，草绘等自制样条工具，如图2-1所示。2.1.1样条到网格建模简介

图2-1自制样条曲线工具

①

样条到网格建模步骤01创建样条；02调整曲线；

03生成表面；04转换为网格；05编辑网格；06应用材质和纹理。图2-2曲线工具组2.1.1样条到网格建模简介②

曲线工具组的使用方法以“挤压”工具为例，“挤压”是需要结合样条曲线绘制出具体的形状作为子级来生成具体的模型，01新建一个弧线，如图2-3所示，02再新建一个挤压作为弧线的父级，如图2-4所示，03得到一个挤压出来的弧线形状的模型，如图2-5所示。图2-5弧形模型（三维）图2-4新建“挤压”对象作为（父级）图2-3新建弧形（二维）2.1.1样条到网格建模简介谢谢您观看THANKYOU2.1.12.1

样条到网格建模

样条到网格建模介绍本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.1.1本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。教师：日期：2.1

样条到网格建模

任务1：盖碗茶杯2.1.2目录CONTENTSPPT下载/xiazai/01020304任务情景任务实施任务小结学习目标

中国是茶的故乡，也是茶文化的发源地，提到茶便不由想到有丰富的民族精神内涵象征的茶具，其中具代表性的盖碗茶杯也叫三才杯就是沿用至今的茶具之一，由茶盖，茶杯，底托三部分组成，寓意天，地，人，又寓天地人和之意。

本任务通过旋转工具结合样条曲线完成盖碗茶杯的模型构建，通过本任务让我们更深入了解盖碗茶杯的具体形态，如图2-6所示。图2-6盖碗茶杯知识目标：

能简述曲线工具组的旋转、扫描等工具的用法

能分析曲线工具组结合样条曲线的生成方法技能目标：

掌握曲线工具组结合样条曲线创建盖碗茶杯的模型

掌握扫描、克隆工具制作茶盘模型素质目标：

培养学生良好的观察力

培养学生对中国茶文化的兴趣任务分析样条画笔旋转盖碗茶杯模型扫描茶盘模型

制作盖碗茶杯01

制作盖碗茶杯底托；02

制作盖碗茶杯，茶盖，茶盘；03制作模型材质；04

调整渲染环境。任务小结：①应用“样条画笔”工具，绘制样条。②应用“旋转”工具将样条生成曲面。③应用“扫描”工具完成“茶盘边框”。谢谢您观看THANKYOU2.1.22.1

样条到网格建模

任务1：盖碗茶杯本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.1.2本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。教师：xxxx日期：xxx2.1

样条到网格建模

任务2：艺术花瓶2.1.3目录CONTENTSPPT下载/xiazai/01020304任务情景任务实施任务小结学习目标

我国插花艺术的历史可以追溯到古代，发展到明代更加纯熟，老到，插花艺术代表着人们对美好生活的向往和对美好事物的追求，是向美，向上的一种生活态度，艺术花瓶的发展从古代发展至今形状各异，种类繁多，让我们一起来制作一组艺术花瓶，加深对艺术花瓶的了解吧，参考图2-54所示。图2-54效果图知识目标：能分析放样、扫描工具的方法原理

能简述艺术花瓶的各异形态技能目标：能够通过放样工具结合样条创建模型

掌握扫描工具制作枝条

能创建造型合理的艺术花瓶模型素质目标：提升学生的艺术思维

增强对美好生活，事物追求的向往任务分析：

本任务通过应用“放样”“扫描”工具完成艺术花瓶和枝条的创建，在过程中，需要注意线框的大小及位置，通过调整样条的形状，可以设计出多种多样的花瓶模型。

应用“立方体”对象实现桌面，墙壁模型的制作。

制作艺术花瓶01

创建旋转花瓶；02

制作五边口花瓶；03新建五边体花瓶；04

制作三角旋转花瓶;05制作枝条，背景模型;06赋予材质。任务小结：①使用“放样”工具完成花瓶的制作。②在“对象”窗口中，曲线所在顺序决定放样的效果。谢谢您观看THANKYOU2.1.22.1

样条到网格建模

任务2：艺术花瓶本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.1.3本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。教师：日期：2.1

样条到网格建模

任务3：国潮品牌场景2.1.4目录CONTENTSPPT下载/xiazai/01020304任务情景任务实施任务小结学习目标

随着国家综合国力的日益增强，民族凝聚力和民族文化自信的提升，国货品牌越发受到人们关注，追捧，国货也越发成为人们心目中“潮”的定义，让我们为国潮品牌制作一个宣传标题，参考图2-108所示。图2-108效果图知识目标：能简述挤压工具的方法原理

能解释国潮标题的组成技能目标：能够通过挤压工具结合样条创建模型

掌握随机工具制作扩散模型

能创建文本模型素质目标：提升学生的开放性思维

增强民族文化自信任务分析：应用“文本”“挤压”工具设计标题，应用“随机”工具，实现标题扩散物体模型的创建。在场景搭建中，注意细节的处理，包括模型的细节、纹理的细节以及场景中颜色的搭配、物体的布局等等，最终完成有质感的“国货正当潮”场景广告。

制作国潮品牌场景01

制作国潮标题；02

制作国潮标题背景；03制作国潮标题飘散物体；04

赋予材质;05添加灯光;06添加渲染环境。任务小结：①使用“挤压”工具，制作文字背景效果。

②使用“随机”工具，制作标题飘散物体效果。谢谢您观看THANKYOU2.1.22.1

样条到网格建模

任务3：国潮品牌场景本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.1.4教师：日期：本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2

造型工具建模

造型工具简介2.2.12.2.1造型工具简介2.2.1造型工具简介

Cinema4D的造型工具非常强大，可以组合出各种不同的效果，造型工具作为父级工具使用，它的可操作性和灵活性是其他三维软件无法比拟的。

在Cinema4D中长按“细分曲面”按钮，弹出生成器对话框，如图2-145所示。

或在打开的Cinema4D软件窗口的菜单栏中执行“创建”〉“生成器”，也会弹出生成器列表，造型工具就在其中如图2-146所示。图2-145造型工具栏按钮工具图2-146“创建”命令方式

①

生成器使用方法01选择需要添加造型工具的对象，按Alt键，同时长按“细分曲面”按钮,02单击需要添加的造型工具，即可将该对象作为造型工具的子级，调整相应属性达到想要的效果。2.2.1造型工具简介

②

常用的生成器工具2.2.1造型工具简介01“阵列”生成器；02“晶格”生成器；

03“对称”生成器；04“布尔”生成器05“

样条布尔”生成器；06“融球”生成器。谢谢您观看THANKYOU2.1.12.2

造型工具建模

造型工具简介本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2.1教师：日期：本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2

造型工具建模

任务1：简易计算器2.2.2目录CONTENTSPPT下载/xiazai/01020304任务情景任务实施任务小结学习目标

在古代文明的长河中，人们创造了多种计算工具以适应日益复杂的数学需求。从原始的算筹和算盘，再到精巧的计算尺，这些工具见证了人类智慧与创造力的飞跃。它们随着社会的演进和科技的发展，不断演化，从简单到复杂，从基础到高级。进入20世纪，随着电子技术的突破，计算器应运而生，它以其便捷性和经济性迅速普及，成为商业交易不可或缺的助手，同时也成了办公环境中的标准设备。计算机的出现和普及更是彻底改变了人们的工作和生活方式，其强大的计算能力和多功能性使其成为现代社会的基石之一。参考效果如图2-168所示。图2-168简约计算器知识目标：能简述布尔生成器的4种布尔类型

能分析布尔生成器的操作方法技能目标：能对对象的快速复制

能应用布尔生成器对对象进行造型操作素质目标：培养科学思维与爱好

培养学生严谨、细致的工作和学习态度任务分析：应用“立方体”对象制作计算器底部主体；应用“布尔”生成器制作显示屏及按键凹下部分;应用“圆柱体”“立方体”对象完成计算器按键；应用“文本工具”制作按键文字。

制作简易计算器01

制作计算器底部；02

制作显示屏；03制作按键凹槽、凸起按键，添加文字；04

赋予材质。任务小结：①应用立方体对象完成计算器底部建模。在进行边或面的倒角操作时，要把对象转换为可编辑对象后进行操作。②应用“布尔”工具中，需作为父级，AB对象作为子集。③“布尔”属性中的“A减B”布尔类型，上方图层为A，下方图层为B。谢谢您观看THANKYOU2.1.12.2

造型工具建模

任务1：简易计算器本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2.2教师：日期：本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2

造型工具建模

任务2：手持小风扇2.2.3目录CONTENTSPPT下载/xiazai/01020304任务情景任务实施任务小结学习目标

每年进入夏天时，“高温预警”“橙色预警”等词语频频登上热搜，持续的炎热天气让很多人对于出门这件事望而却步，而“小风扇”因为新颖便携，成了夏季爆款，手持小风扇是一种可以随身携带的电动风扇，体积小，重量轻，可以轻松放入口袋，手包或背包中。这个任务让我们一起来学习使用C4D软件完成手持小风扇的建模。参考效果如图2-186所示。图2-168简约计算器知识目标：能简述添加“样条曲线”

能分析“阵列”生成器的使用方法技能目标：能依据主题设置“阵列”生成器属性

能依据需求设置“阵列”生成器属性

能应用工具或命令制作案例素质目标：培养学生耐心，细心的职业素养

培养学生对产品设计的认识任务分析：通过“管道”工具制作风扇外环，通过“圆柱体”对象制作内圆环及风扇手柄。使用“阵列”生成器完成正，反面网罩及扇叶的制作。通过“布尔”生成器完成小风扇开关的制作。

制作手持小风扇01

制作风扇网罩；02

制作风扇扇叶；03制作风扇手柄；04

赋予材质；05渲染输出。任务小结：①应用“阵列”工具，制作风扇叶、网罩。②应用“布尔”工具，完成开关凹槽制作。谢谢您观看THANKYOU2.1.12.2

造型工具建模

任务2：手持小风扇本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2.3教师：日期：本章节为《Cinema4D基础与实战教程》书中“模块二生成器建模”内容。2.2

造型工具建模

任务3：“正青春”场景搭建2.2.4目录CONTENTSPPT下载/xiazai/0102