部编版六年级下册语文期末毕业升学学霸素养测试卷含答案

部编版六年级下册语文期末毕业升学学霸素养测试卷含答案一、基础知识积累与运用（30分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.掺和（huo）栖息（qī）梗概（gěng）万象更新（gēng）B.正月（zhēng）炽热（zhì）处境（chǔ）锲而不舍（qiè）C.剥削（xuē）僻静（pì）追悼（dào）哄堂大笑（hòng）D.机械（jiè）单调（diào）勉强（qiǎng）头晕目眩（yūn）答案：A分析：B项“炽热”应读“chì”；C项“哄堂大笑”应读“hōng”；D项“机械”应读“xiè”。2.下列词语书写完全正确的一项是（）（2分）A.鞭炮书藉倒霉翻箱倒柜B.染缸觉察严俊见微知著C.宽慰防御寄托无独有偶D.惊惶惆怅缥渺精兵减政答案：C分析：A项“书藉”应为“书籍”；B项“严俊”应为“严峻”；D项“缥渺”应为“缥缈”，“精兵减政”应为“精兵简政”。3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他是一个诡计多端的人，人们都很喜欢他。B.他对工作一丝不苟，受到了大家的赞扬。C.这个故事的情节跌宕起伏，扣人心弦。D.他总是杞人忧天，担心一些不必要的事情。答案：A分析：“诡计多端”指坏主意很多，是贬义词，用在此处形容一个受人喜欢的人不恰当。4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.我们要及时改正并发现自己身上的缺点。答案：B分析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“改正”。5.下列诗句中，不是描写传统节日的一项是（）（2分）A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。答案：C分析：A项描写的是春节；B项描写的是重阳节；D项描写的是七夕节；C项描写的是西湖六月的景色，与传统节日无关。6.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。B.“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”C.我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”D.他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”答案：B分析：A项两个数字连用表示约数，中间不用顿号；C项“大去之期”应加引号；D项句末的感叹号应在引号内。7.按要求写句子。（8分）（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句，运用夸张的修辞手法写句子）他饿得。（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（3）他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响。”（改为转述句）（4）在老师的教育下，他明确了学习态度。（修改病句）答案：（1）都可以把一头大象给吃了。（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）他对我笑着说，让我过去，他给我看看表里是什么在响。（4）在老师的教育下，他端正了学习态度。分析：（1）运用夸张突出饥饿程度；（2）反问句改陈述句，去掉反问词和问号，否定变肯定；（3）直述句改转述句，改变人称和标点；（4）“明确”与“态度”搭配不当，应是“端正态度”。8.根据课文内容填空。（8分）（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么呢？（2）粉骨碎身浑不怕，。（3）劝君更尽一杯酒，。（4）《学弈》中，表现两人学习态度不同的句子是：其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，。（5）《石灰吟》中，作者借石灰表达自己高尚气节的诗句是：“，。”答案：（1）桃花谢了；一去不复返（2）要留清白在人间（3）西出阳关无故人（4）专心致志；思援弓缴而射之（5）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间分析：本题考查对课文内容和诗句的背诵默写，需准确记忆。二、阅读理解（30分）（一）文言文阅读（10分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”9.解释下列加点的字词。（2分）（1）我以日始出时去人近（）（2）孔子不能决也（）答案：（1）认为（2）判断分析：结合语境理解字词意思，“以”有“认为”之意，“决”是“判断”的意思。10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（2）孰为汝多知乎？答案：（1）太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？（2）谁说你知识渊博呢？分析：准确翻译重点字词，“车盖”“盘盂”“孰”“知”等，注意语句通顺。11.两小儿的观点分别是什么？各自的依据是什么？（4分）答案：一儿观点：日始出时去人近，而日中时远也。依据：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎。另一儿观点：日初出远，而日中时近也。依据：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎。分析：从文中提取关键信息，明确两小儿的观点和依据。（二）现代文阅读（20分）父亲的肩头一片雪白①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的中学读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校门口，却不敢进去，在大街小巷里徘徊。终于有一天，我决定退学了。③回到家，我把退学的想法告诉了父亲，可是，父亲始终不说话。听完了我的想法，父亲把我带到院子里，父亲说：“孩子，你看，我手上有什么？”我抬手看了看，父亲手上什么也没有，我摇摇头。“你再看看。”父亲把双手伸到我的眼前，我还是摇摇头，什么也没看到。这时父亲把双手缓缓地举到我的眼前，我使劲地盯着，还是看不出到底有什么东西。父亲这时笑了，说：“孩子，你能看到天空的飞鸟吗？”“能看到。”“你能看到远处的青山吗？”“能看到。”“你能看到院子里的鸡鸭吗？”“能看到。”“那么，孩子，你能看到我手上有什么吗？”我还是老老实实地摇了摇头。“其实，我手上什么也没有，”父亲紧紧地握住我的手说，“孩子，你是能看到那些东西的，你的肉眼能看到天上的飞鸟、远处的青山、院子里的鸡鸭。但是，孩子，你却看不到自己的手，自己的手指头。你说，这是为什么？”④我困惑地摇摇头。父亲继续说：“孩子，你知道吗？人常常对自己拥有的视而不见，却努力去追求那些自己所没有的。这不是很可笑吗？你看，农家孩子的粗衣布鞋是自己的，泥土乡村是自己的，父亲的贫穷与善良是自己的。可是，这世上有多少人羡慕着我们拥有的这些呢？孩子，好好想一想，别人的眼光不重要，丢掉那些所谓的自卑，孩子，只要做自己，你就是最棒的。”⑤第二天，我又骑上自行车，回到了学校。⑥父亲送我到学校门口，我发现父亲的肩头一片雪白。我顺手想拍掉父亲肩头上的雪花，不料却拍了个空。原来，那是父亲的白发。我顿时明白了，父亲为了供我上学，每天起早贪黑，早生了华发。⑦从那以后，我一直做着自己，埋头苦学，一步步实现了自己的目标。⑧当我第一次走出县城、第一次穿上皮鞋、第一次踏进电视大楼、第一次拥有一台自己的电脑、第一次获得全省作文比赛一等奖的时候，我总是在心里对父亲说：“父亲，你的肩头一片雪白，是我一生的圣洁。”12.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（4分）答案：15岁时，“我”在全县数学竞赛中获奖被推荐到县城最好的中学读书，因同学的嘲笑和环境的不适应想退学，父亲通过引导让“我”明白了要做自己，“我”重返学校并一步步实现目标，感恩父亲。分析：按照事件的起因、经过和结果进行概括，突出关键信息。13.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）答案：父亲是一个关爱孩子、善于教育孩子、勤劳朴实的人。关爱孩子：得知“我”获奖后高兴得一晚上没睡着觉，为“我”的学习操心；善于教育孩子：当“我”想退学，他通过巧妙的引导让“我”明白要做自己的道理；勤劳朴实：为供“我”上学，每天起早贪黑，早生华发。分析：从父亲的行为、语言等方面分析其人物形象，结合具体内容阐述。14.第②段中“许多次我推着破旧的自行车来到学校门口，却不敢进去，在大街小巷里徘徊”，请分析“我”不敢进去的原因。（4分）答案：“我”不敢进去是因为学校里的同学几乎都是县城的孩子，他们穿着光鲜，而“我”穿着农家孩子的粗衣布鞋，还被他们起了外号，“我”特别敏感、孤独，对新环境充满恐惧，害怕再次受到嘲笑。分析：结合前文“我”在学校的遭遇和心理感受来分析不敢进去的原因。15.文章结尾说“父亲，你的肩头一片雪白，是我一生的圣洁”，请结合文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）答案：“父亲的肩头一片雪白”既指父亲的白发，也象征着父亲的勤劳、善良、对“我”深沉的爱和默默的付出。父亲用自己的言行引导“我”走出自卑，做自己，努力实现目标。这是“我”一生的精神支柱，是无比圣洁和珍贵的，表达了“我”对父亲深深的感激和敬意。分析：从表层和深层含义理解句子，结合父亲的形象和对“我”的影响阐述其意义。三、写作（40分）16.题目：《我的一次成长经历》要求：（1）写一篇500字以上的记叙文；（2）内容具体，有真情实感；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。示例作文：《我的一次成长经历》成长，是一个不断挑战自我、超越自我的过程。在我的成长历程中，有一次经历让我刻骨铭心，也让我真正明白了成长的含义。那是一个阳光明媚的周末，学校组织了一次登山活动。我满怀期待地来到山脚下，望着那高耸入云的山峰，心中充满了挑战的欲望。刚开始爬山的时候，我精力充沛，脚步轻快，一路上和同学们说说笑笑，欣赏着沿途的风景。可是，当爬到半山腰时，我就感到有些体力不支了，脚步也变得沉重起来。汗水不停地从额头滚落，湿透了我的衣衫。我开始有些想放弃了，心里想着：“这山这么高，什么时候才能爬到山顶啊，还是算了吧。”就在我准备放弃的时候，我看到了走在前面的班主任老师。她正一步一步坚定地向上攀登着，虽然她的脸上也满是汗水，但她的眼神中却透露出一种坚定和执着。这时，老师回过头来，看到了我想要放弃的样子，她微笑着对我说：“加油，坚持就是胜利！山顶的风景很美，只要你再坚持一下，就一定能看到。”老师的话就像一股暖流，注入了我的心田，让我重新燃起了斗志。我咬紧牙关，一步一步地