初中化学竞赛试题及答案

初中化学竞赛试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列变化属于化学变化的是（）A.冰雪融化B.铁水铸锅C.粮食酿酒D.分离液态空气2.空气中含量最多的气体是（）A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体3.决定元素种类的是（）A.质子数B.电子数C.中子数D.最外层电子数4.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.白醋D.液氧5.下列实验操作正确的是（）A.点燃酒精灯B.倾倒液体C.读取液体体积D.过滤6.下列化学用语表示正确的是（）A.2个氢分子：2HB.3个氧原子：O₃C.镁离子：Mg²⁺D.氧化钠：NaO7.下列关于水的说法正确的是（）A.水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B.水的天然循环主要是通过物理变化完成的C.水是由氢分子和氧原子构成的D.硬水通过活性炭吸附后可变为软水8.下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（）A.木炭B.镁条C.铁丝D.红磷9.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜丝作导线B.干冰用于人工降雨C.天然气作燃料D.金刚石用于切割玻璃10.某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是（）A.该反应属于分解反应B.反应前后分子种类和数目不变C.甲物质中氮、氢原子个数比为1:3D.参加反应的甲、乙物质的质量比为17:24二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列物质属于氧化物的是（）A.氧化铜B.氯酸钾C.水D.氢氧化钠2.下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（）A.用嘴吹灭蜡烛的火焰，是因为使蜡烛火焰隔绝了氧气B.汽油放置在空气中没有燃烧，是因为汽油不是可燃物C.房屋失火，消防队员用高压水枪灭火，是因为降低了可燃物的温度D.扑灭森林火灾时，开辟隔离带，其目的是将燃烧物与其他可燃物隔离3.下列关于金属的说法正确的是（）A.铝在空气中能生成一层致密的氧化物保护膜B.铜的化学性质不活泼，在潮湿的空气中也不会生锈C.钛具有极强的耐腐蚀性，可用来制造轮船外壳D.镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活泼4.下列有关溶液的说法正确的是（）A.溶液一定是无色透明的B.溶质可以是固体，也可以是液体或气体C.均一、稳定的液体一定是溶液D.饱和溶液不一定是浓溶液5.下列实验方案能达到实验目的的是（）A.鉴别硬水和软水——加入肥皂水，振荡B.除去CO₂中混有的少量CO——点燃C.检验氧气——将带火星的木条伸入集气瓶内D.比较铁、铜、银的金属活动性——将铁丝、银丝分别放入硫酸铜溶液中6.下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是（）A.金刚石和石墨的物理性质差异很大，是因为碳原子排列方式不同B.CO和CO₂都具有还原性C.CO₂能使紫色石蕊试液变红，说明CO₂具有酸性D.活性炭具有吸附性，可用于防毒面具7.下列化学方程式书写正确的是（）A.2Fe+6HCl=2FeCl₃+3H₂↑B.2NaOH+CuSO₄=Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄C.2H₂O₂=2H₂O+O₂↑D.C+O₂=CO₂8.下列说法正确的是（）A.原子是化学变化中的最小粒子B.分子可以再分，原子不能再分C.具有相同质子数的粒子一定是同种元素D.最外层电子数相同的原子，化学性质可能相似9.下列物质间的转化，能一步实现的是（）A.CuO→Cu(OH)₂B.KNO₃→KClC.CO₂→CaCO₃D.Fe→FeCl₃10.下列对一些事实的解释合理的是（）A.洗涤剂能除去油污，是因为它具有乳化作用B.氧气可用于急救病人，是因为氧气具有可燃性C.金刚石和石墨物理性质差异大，是因为它们的碳原子结构不同D.铁制品表面涂“银粉”（铝粉）防生锈，是因为铝的化学性质比铁稳定三、判断题（每题2分，共10题）1.所有的化学反应都遵循质量守恒定律。（）2.原子都是由质子、中子和电子构成的。（）3.同种元素组成的物质一定是单质。（）4.酸溶液一定呈酸性，呈酸性的溶液一定是酸溶液。（）5.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变。（）6.饱和溶液一定比不饱和溶液浓。（）7.用水灭火的原理是降低可燃物的着火点。（）8.元素的化学性质主要取决于原子的最外层电子数。（）9.有盐和水生成的反应一定是中和反应。（）10.合金的硬度一般比组成它的纯金属大。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述实验室制取氧气的三种方法（用化学方程式表示）。答案：-2KMnO₄$\stackrel{\triangle}{=\!=\!=}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑-2KClO₃$\stackrel{MnO₂}{\underset{\triangle}{=\!=\!=}}$2KCl+3O₂↑-2H₂O₂$\stackrel{MnO₂}{=\!=\!=}$2H₂O+O₂↑2.为什么铝制品比铁制品更耐腐蚀？答案：铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步被氧化，而铁生锈后生成的铁锈疏松多孔，不能阻止铁继续生锈，所以铝制品更耐腐蚀。3.简述检验二氧化碳气体的方法及原理。答案：方法：将气体通入澄清石灰水。原理：二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，使澄清石灰水变浑浊，化学方程式为CO₂+Ca(OH)₂=CaCO₃↓+H₂O。4.简述溶解度曲线的意义。答案：溶解度曲线可以表示物质在不同温度下的溶解度；可以比较同一温度下不同物质的溶解度大小；可以看出物质溶解度随温度变化的趋势；还能确定从溶液中获得晶体的方法等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论化学实验在化学学习中的重要性。答案：化学实验能让学生直观观察到化学反应现象，帮助理解抽象化学知识；培养学生动手操作、观察分析等能力；通过实验探究还能激发学生学习兴趣，培养科学探究精神和创新思维，是化学学习的重要手段。2.日常生活中如何做到节约用水？讨论并举例说明。答案：如用洗菜水浇花、洗衣水冲厕所，提高水的利用率；及时关闭水龙头，避免长流水；使用节水器具，像节水马桶等，养成良好用水习惯，珍惜水资源。3.讨论酸雨的形成原因、危害及防治措施。答案：形成原因：含硫燃料燃烧产生的二氧化硫等气体排放到空气中，与水反应生成酸。危害：腐蚀建筑物、破坏森林、污染水体等。防治措施：减少含硫燃料使用，开发清洁能源，对废气进行处理等。4.有人认为“化学是一把双刃剑”，结合所学知识讨论该观点。答案：该观点正确。化学带来诸多益处，如合成新药物治病、研发新材料改善生活、生产化肥提高粮食产量等；但也有危害，像环境污染（如化学工业废水废气废渣污染）、危险化学品的不当使用等，所以要合理利用化学。答案一、单项选择题1.C2.B3.A4.D5.C6.C7.B