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文档简介

开学第一课禾苗青青麦浪滚滚游鱼嬉戏秋雁远去生命现象在身边,此时此刻,就有许多肉眼看不见的生物与你同在。在远方,遮天蔽日的热带雨林里,深邃幽暗的海底热泉口,远离我们视野的生物似乎都有自己的乐园。生物界蕴含着太多的奥秘,吸引着人们去探索,也等待着你去揭秘。现在,你的课程表上有了一门新的课程——生物学。

什么是生物学?1.定义:生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2.研究对象:形形色色的生物,包括我们人类自己,以及生物与环境的关系。3.研究方法观察、实验、调查、比较等。你的餐桌上,米饭可能来自杂交水稻,肉、蛋、奶可能来自规模化的养殖场……现代农业离不开生物学。你接种的疫苗保障了你的健康,新药物、新疗法给许多病人带来康复的希望……现代医学离不开生物学。实现人与自然的和谐共生,也离不开生物学……总之,个人生活质量的提高,经济和社会的发展,人类文明的进步,都与生物学的发展息息相关。学习生物学课程,对于你未来的生活,对于建设美丽中国、健康中国都很重要。阅读、思考、探究、实践,是学习的必经之路。

怎样学好生物学?保持好奇心。学会提问。探究实践。分工合作。在学习中,朝以下几个方面去努力,你会发现,生物学课程的学习,是充满乐趣之旅!生物学不仅描述生物界的“是什么”,而且阐明“怎么样”和解释“为什么”。因此,学习生物学知识要重在理解而不是背诵。在理解的基础上,倍加欣赏生命的神奇和美丽;在应用知识解决问题的过程中,提高自己的本领,体验成功的乐趣!让我们开启生物学之旅吧!我国科学家在形态结构比较的基础上,又研究镇海林蛙的细胞核,发现镇海林蛙与日本林蛙有较大区别,从而确定它是不同于日本林蛙的新物种。通过本单元的学习,你会更加深刻地认识到,许多生物学问题的答案,都需要到细胞中去寻找。镇海林蛙第一单元生物和细胞“蝉把口器插进树皮里吸食树汁,身体却一动也不动。太阳移动,树荫的位置也随着移动,蝉会绕着树枝微微侧移,以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁,那歌声都不会停止。”——法布尔《昆虫记》第一章认识生物法布尔第一单元生物和细胞

第一章认识生物人教版七年级上册新教材(2024版)观察周边环境中的生物通过本节学习,你将知道:⦿怎样进行观察?⦿怎样观察生物?想一想

议一议韭菜小麦右图为韭菜幼苗和小麦的幼苗。如何进行区分?1.依据什么特征?2.采用哪些措施?一般情况下,与小麦叶片相比,韭菜叶要厚一些、光滑无毛。还可以采取“闻”的办法,韭菜叶有浓烈的独特气味,小麦叶有淡淡的清香。认识身边的植物和动物,应当从观察开始。观察是学习生物学的基本方法观察的工具①②③④⑤观察的要求观察是学习生物学的基本方法,什么是观察?观察校园、公园或林地中的生物一、确定观察目的1.观察某种生物的形态、结构等功能;2.观察某种生物的生活环境;3.观察某种生物的生活习性;4.观察并比较不同的生物,说出它们的共同点和不同点。二、明确观察对象观察植物:注意植株的高度、形态、生长环境等。注意不要破坏植物。垂柳的花白杨的花光叶子花观察动物:注意它们的形态特点、运动方式和生活环境。白头鹎可以利用望远镜、照相机等设备,在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察。观察时,要注意安全,分组进行。鸟类视觉敏锐,容易被惊扰,要注意着装颜色,避免衣物的颜色过于鲜亮;要保持安静,不要喧哗;在拍摄时,尽量不要使用闪光灯。三、做好观察记录要进行真实客观的记录,并从观察结果中寻找规律。四、交流观察结果将观察的结果在班内进行交流。野外观察一定要注意安全,听从老师的安排。共同点:杨树和柳树都是植物;都具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官;都是落叶乔木,等。不同点:杨树的叶片比较宽大,柳树的叶片狭长入眉;一般杨树的花序下垂,柳树的花序直立,等。讨论你所观察的生物,如杨树和柳树,它们有哪些共同点和不同点?共同点:杨树和柳树都是植物;都具有根、茎、叶、花、果实、种子等器官;都是落叶乔木,等。不同点:杨树的叶片比较宽大,柳树的叶片狭长如眉;一般杨树的花序下垂,柳树的花序直立,等。讨论你所观察的生物,如杨树和柳树,它们有哪些共同点和不同点?影响因素有很多,比如说观察者的年龄、喜好、天气状况、光线明暗等。讨论对相同的观察对象,不同的同学可能会得到不同的观察结果。请举例说出哪些因素影响观察结果。可以结合自己观察的具体的情况举例。讨论请举例说明,如果需要进一步观察某种生物,你将如何打算?我们所观察的生物大多是植物和动物。除这两类生物外,还有真菌、细菌、病毒等生物。细菌、病毒

和许多真菌的个体比较微小,结构比较简单,它们在自然界中分布十分广泛。

生物的分类

发现问题,提出问题爱因斯坦说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”观察猫和兔的双眼在头部的位置,你能发现什么问题吗?提出你所发现的问题,与同学交流,讨论谁提出的问题更有探究的价值。1.生物学是一门基础科学,生物学的研究对象是A.人类活动与自然环境的关系 B.各种动植物的生长发育规律C.解决影响人类生存的各种难题 D.各种生命现象和生命活动规律D习题2.瞻彼淇奥,绿竹猗猗,水影山光,鱼翔浅底,百鸟争鸣……描述的都是淇河两岸的秀丽风光。下列选项中不属于生命现象的是A.绿竹猗猗 B.水影山光

C.

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