《复式统计表练习》教案

《复式统计表练习》教案教学目标1.复习与巩固复式统计表中各部分内容的含义；通过数据的整理、记录，填写复式统计表，能对表中的数据进行简单的分析。2.经历数据整理、记录，表格的绘制、分析的过程，发展学生数据分析观念。3.通过实际情境，感受统计与实际生活的密切联系，感受学习数学的乐趣教学内容教学重点：复习巩固复式统计表中各部分内容的含义。

教学难点：经历数据整理、记录，表格绘制、分析的统计过程，发展数据分析观念。教学过程一、复习复式统计表，熟悉结构（一）介绍冬奥会，引入新课1.介绍冬奥会吉祥物，中国冰雪运动员精神。2.读懂表格，熟悉结构。（1）下面是中国、日本、瑞典三届冬奥会的金牌数量，你能读懂这张表格吗？预设1：第一行表示的是中国、日本、瑞典三个国家，第一列表示的是冬奥会的届数。数字表示的是三个国家在22、23、24届冬奥会中获得的金牌数量。（2）表格中的9和1表示什么？两个3的含义是否相同？预设1:要想读懂9的含义可以先看横行，指的是第24届冬奥会，再看这一列，指的是中国，9是指第24届冬奥会中，中国取得的金牌数量。1是日本第22届冬奥回取得的金牌数量。预设2：两个3含义不同，第一个3表示的是中国队第22届冬奥会金牌数量，第二个3是日本第24届冬奥会数量。列数不相同，代表的国家不一样，行数不同，代表的国家不相同。总结：在观察表格的时候，应该先关注表格中的内容，还要注意有些数据虽然相同，但是位置不同，表示的含义也不相同。（3）观察、对比表格中的数据，你有什么发现？预设1：中国队在第24届冬奥会中表现得比较好，得到了9枚金牌。预设2：瑞典在三届冬奥会中，一届比一届得到的金牌数量多。预设3：在第24届冬奥会中，中国队的金牌数量超过了日本队和瑞典队。经历统计过程，体验数据记录方法1.亲身经历，统计结果。我国重视学生的体质健康，为了了解同学们的体质健康情况，每年都会调查。这是三（1）班同学在一年级和三年级时的体质健康测试成绩等级。（1）观察表格，复式统计表包含哪些内容？请你将上面的数据整理在复式统计表中。（2）出示学生作品，回顾整理过程。小明：小红：小明的数据怎么跟别人的不一样？怎样整理能够不乱？出示作品：预设1：边做记号边整理。预设2：用不同的标记表示不同的等级，再进行整理。总结：可以边做标记边记录，记录后把数据加起来进行验证。2.分析数据，提出建议观察数据，你觉得这个班的体育成绩怎么样？预设1：这个班三年级时的优、良的人数都比一年级时多，没有不及格的人，成绩有进步。预设2：这个班一年级时优、良的人数加起来只有12人，三年级时成绩优、良的人数加起来是19人，超过了人数的一半。预设3：成绩为及格的人数还是比较多，还应该继续努力，增强体质。（三）绘制统计表，感受特点、作用1.绘制统计表。学校为了丰富同学们的体育活动，开设了传统体育课程，包括跳皮筋、篮球、排球、竹竿舞，同学们可以根据自己的喜好，选择喜欢的课程。体育老师收集了三年级三个班的选课人数，你能在同一个表格中把这些信息都表示出来吗？三（2）三（2）三（3）三（1）学生作品1：（1）这一张表格包含了所要统计的所有内容，包括班级、课程名称以及所选课程的人数。（2）学生介绍如何在同一个表格中把这些信息都表示出来。2.对比巩固，发现共性。学生作品2：两位同学设计的复式统计统计表怎么不一样呢？哪一个是正确的？预设：两位同学设计的复式统计表都是正确的，内容都相同，都包括了班级，课程名称以及选课人数。在读取数据时，第一个需要横着读取，第二个竖着读取，可以根据实际需要选择。评价测试一、我会填。(9分)1.25×40的积的末尾有()个0。2.48×16的积是()位数,27个32相加的和是()。3.最大的两位数与最小的两位数的积是()。4.小明从家到学校共有420米,他早上去上学,下午放学回家,他一个星期(5天)上学、放学共走了()米。5.在○里填上“>”“<”或“=”。29×10○300 30×50○150031×13○14×41 28×30○56×15二、我会选。(10分)1.两位数乘两位数的积()。A.是四位数 B.是三位数C.可能是三位数,也可能是四位数 D.是五位数2.与24相邻的两个数的积是()。A.552 B.575 C.600 D.5763.有420袋牛奶,每6袋装一盒,每7盒装一箱,可以装多少箱?正确列式是()。A.420÷6 B.420÷7C.420÷6÷7 D.420÷6×74.6名工人5天加工600个零件。600÷6÷5表示()。A.平均每名工人每天加工多少个零件B.平均每名工人5天加工多少个零件C.6名工人平均每天加工多少个零件D.以上都不对5.两个都不为0的数相乘,若两个因数末尾共有3个0,则积的末尾()。A.有3个0 B.有4个0 C.至少有3个0 D.以上都不对三、我会算。(30分)1.口算。(6分)60×20= 36×10=14×200=70×11= 40×90= 12×80=2.列竖式计算。(12分)47×4628×2736×5593×363.脱式计算。(12分)15×5×20 360÷4÷3 78×5÷6 15×17-200四、我会填,我会做。(16分)某地区三月份天气情况某地区五月份天气情况根据上图填写下表:天气情况三月天数五月天数1.填完表格,你能提出哪些数学问题?并解答。(8分)2.如果我们出去旅游,那么你认为选择哪个月比较好?说说你的理由。(8分)五、我会解。(35分)1.学校6月份平均每天的电费为65元,这个月需缴电费多少钱?(5分)2.少年宫美术组有3个小组,每组有12人。科技组的人数是美术组的4倍,科技组有多少人?(5分)3.这两年一共种了多少棵树?(5分)4.同学们参加运动会开幕式的体操表演,192名同学分成8个组,每组站3行,平均每行有多少名同学?(6分)5.(14分)(1)学校买回了25本《我们爱科学》和1本《哈利的故事》,一共要多少钱?(4分)(2)买16本《学生字典》,600元钱够吗?(5分)(3)你还能提出其他数学问题并解答吗?(5分)答案：一、1.32.三8643.9904.42005.<=<=二、1.C2.B3.C4.A5.C三、1.1200360280077036009602.2162756198033483.150030