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文档简介
2025届江苏省盐城市獐沟中学数学七上期末质量检测试题考生须知:1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(每小题3分,共30分)1.已知,则的值为()A.6 B.-4 C.6或-4 D.-6或42.用四舍五入法将精确到万位,可表示为()A. B. C. D.3.下列说法中正确的有()①过两点有且只有一条直线;②连接两点的线段叫两点的距离;③两点之间线段最短;④如果AB=BC,则点B是AC的中点;⑤把一个角分成两个角的射线叫角的平分线⑥直线经过点A,那么点A在直线上.A.2个 B.3个 C.4个 D.5个4.如图是一个小正方体的展开图,把展开图折叠成小正方体后,有“何”字一面的相对面上的字是()A.几 B.形 C.初 D.步5.下列描述不正确的是()A.单项式﹣的系数是﹣,次数是3次B.用一个平面去截一个圆柱,截面的形状可能是一个长方形C.过七边形的一个顶点有5条对角线D.五棱柱有7个面,15条棱6.如图,已知射线表示北偏东,若,则射线表示的是().A.北偏西 B.北偏西C.东偏北 D.东偏北7.某中学的学生自己动手整修操场,如果让七年级学生单独工作,需要7.5h完成;如果让八年级学生单独工作,需要5h完成,如果让七、八年级学生一起工作lh,再由八年级学生单独完成剩余的部分,共需要多少时间完成?若设一共需要x小时,则所列的方程为()A. B.C. D.8.如图,O是直线AC上一点,OB是一条射线,OD平分∠AOB,OE在∠BOC内,且∠DOE=60°,∠BOE=∠EOC,则下列四个结论正确的个数有()①∠BOD=30°;②射线OE平分∠AOC;③图中与∠BOE互余的角有2个;④图中互补的角有6对.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个9.如图,如果∥,那么,,之间的关系为()A.B.C.D.10.下列选项中,不表示某函数图象的是()A. B.C. D.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11.如果,那么的值是__________.12.比较大小:1.73_________.(填上“>”、“<”或“=”)13.幻方是一种将数字填在正方形格子中,使每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等的方法.幻方历史悠久,是中国传统游戏如图是一个的幻方的部分,则_____________.14.请写出一个只含有字母m、n,且次数为3的单项式_____.15.一个圆被分成四个扇形,若各个扇形的面积之比为4:2:1:3,则最小的扇形的圆心角的度数为___°.16.已知互为相反数,互为倒数,m的绝对值为3,那么的值是________.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17.(8分)一个几何体由一些大小相同的小正方块儿搭建,如图是从上面看到的这个几何体的形状如图,小正方形的数字表示在该位置的小正方块儿的个数,请在网格中画出从正面和左面看到的几何体的形状图.18.(8分)如图,已知是数轴上的三点,点表示的数是6,.(1)写出数轴上点,点表示的数;(2)点为线段的中点,,求的长;(3)动点分别从同时出发,点以每秒6个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,点以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,求为何值时,原点恰好为线段的中点.19.(8分)如图,C、D是线段AB上的两点,若CB=4cm,DB=7cm,且D是AC的中点,求AB的长.20.(8分)如图,A,O,B三点在同一直线上,∠BOD与∠BOC互补.(1)试判断∠AOC与∠BOD之间有怎样的数量关系,写出你的结论,并加以证明;(2)OM平分∠AOC,ON平分∠AOD,①依题意,将备用图补全;②若∠MON=40°,求∠BOD的度数.21.(8分)先化简,再求值:,其中,y=2.22.(10分)某游泳池普通票价20元/张,暑假为了促销,新推出两种优惠卡:①金卡售价600元张,每次凭卡不再收费;②银卡售价150元/张,每次凭卡另收10元.暑假普通票正常销售,两种优惠卡仅限暑假使用,每人一次一张票不限次数.(1)分别写出选择普通票、银卡消费时,所需费用、与次数之间的函数表达式;(2)小明打算暑假每天游泳一次,按55天计算,则选择哪种消费方式更合算?说明理由.23.(10分)已知,,,四点共线,,,点是的中点.(1)根据题意画出图形;(2)求线段的长度.24.(12分)如图,和都是直角(1)判断与图中哪个角相等,并简单写出理由;(2)若,过点O作的平分线OE,则的度数为________,并简单写出求解过程.
参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、C【分析】本题根据绝对值的定义,由已知,可得a-1=±5,解这个关于a的方程即可求得a的值.【详解】解:因为,当a-1大于0时,则a-1=5,则a=6,当a-1小于0时,则a-1=-5,则a=-4,故选C.此题考查了绝对值的性质,特别注意:互为相反数的两个数的绝对值相等.2、D【分析】先利用科学记数法表示,然后把千位上的数字9进行四舍五入即可.【详解】解:5109500≈5.11×106(精确到万位).
故选:D.本题考查了近似数和有效数字:近似数与精确数的接近程度,可以用精确度表示.一般有,精确到哪一位,保留几个有效数字等说法.从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止,所有的数字都是这个数的有效数字.3、B【分析】分别利用直线、射线、线段的定义以及角平分线的定义分析得出即可.【详解】①过两点有且只有一条直线,故①正确;②连接两点的线段的长度,叫两点的距离,故②错误;③两点之间线段最短,故③正确;④若AB=BC,若A、B、C在同一直线上,则B是AC的中点;若A、B、C不在同一直线上,则不是,故④错误;⑤一条射线把一个角分成两个相等的角,这条射线是这个角的角平分线,故⑤错误;⑥直线经过点A,那么点A在直线上,故⑥正确.故选B.此题主要考查了直线、射线、线段的定义以及角平分线的定义等知识,正确把握相关定义是解题关键.4、D【分析】根据几何图形的展开图找出“何”字一面相对的字即可.【详解】解:把展开图折叠成正方体后,有“何”字一面的相对面上的字是“步”,
故选:D.此题考查了正方体,关键是通过想象得出正方体相对的面,是一道基础题.5、C【解析】根据单项式的系数是数字因数,次数是字母指数和,可判断A,根据圆柱体的截面,可判断B,根据多边形的对角线,可判断C,根据棱柱的面、棱,可判断D.【详解】解:A、单项式-的系数是-,次数是3次,故A正确;
B、用一个平面去截一个圆柱,截面的形状可能是一个长方形,故B正确;
C、过七边形的一个顶点有4条对角线,故C错误;
D、五棱柱有7个面,15条棱,故D正确;
故选:C.本题考查了单项式、认识立体图形、截一个几何体、多边形的对角线.熟练掌握相关知识是解题关键.6、A【分析】结合图形根据方位角的定义即可求解.【详解】∵射线表示北偏东,∴射线与正北方向的夹角是∴射线表示的是北偏西故选:A此题考查的知识点是方向角,很简单,只要熟知方向角的定义结合图形便可解答.7、D【分析】根据七年级学生完成的部分+八年级学生完成的部分=整项工程,即可得出关于x的一元一次方程,此题得解.【详解】依题意,得:.故选:D.本题考查一元一次方程,解题的关键是读懂题意,掌握列一元一次方程.8、D【分析】根据题意首先计算出∠AOD的度数,再计算出∠AOE、∠EOC、∠BOE、∠BOD的度数,然后再分析即可.【详解】解:由题意设∠BOE=x,∠EOC=3x,∵∠DOE=60°,OD平分∠AOB,∴∠AOD=∠BOD=60°-x,根据题意得:2(60°-x)+4x=180°,解得x=30°,∴∠EOC=∠AOE=90°,∠BOE=30°,∴∠BOD=∠AOD=30°,故①正确;∵∠BOD=∠AOD=30°,∴射线OE平分∠AOC,故②正确;∵∠BOE=30°,∠AOB=60°,∠DOE=60°,∴∠AOB+∠BOE=90°,∠BOE+∠DOE=90°,∴图中与∠BOE互余的角有2个,故③正确;∵∠AOE=∠EOC=90°,∴∠AOE+∠EOC=180°,∵∠EOC=90°,∠DOB=30°,∠BOE=30°,∠AOD=30°,∴∠COD+∠AOD=180°,∠COD+∠BOD=180°,∠COD+∠BOE=180°,∠COB+∠AOB=180°,∠COB+∠DOE=180°,∴图中互补的角有6对,故④正确,正确的有4个,故选:D.本题主要考查角平分线以及补角和余角,解答的关键是正确计算出图中各角的度数.9、B【分析】如图,过点E作EF∥AB,利用平行线的性质即可得出结论.【详解】如图,过点E作EF∥AB.∴∠1+∠AEF=180°(两直线平行,同旁内角互补)∵AB∥CD(已知)∴EF∥CD.∴∠FEC=∠ECD(两直线平行,内错角相等)∵∠2=∠AEF+∠FEC∵AB∥CD∴EF∥CD∴∠FEC=∠3∴∠1+∠2-∠3=180°.故选B.考点:平行线的性质.10、B【分析】根据函数的定义可以判断哪个选项中的图象不是示y与x的函数图象,本题得以解决.【详解】由函数的定义可知,选项A、C、D中的函数图象符合函数的定义,选项B中的图象,y与x不是一一对应的,不符合函数的定义,故选:B.本题考查函数的图象、函数的概念,解答本题的关键是明确函数的定义,利用数形结合的思想解答.二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)11、-1【分析】把看作一个整体并代入所求代数式进行计算即可得解.【详解】,.故答案为-1.本题考查了代数式的求值方法,通过观察可得出求解代数式与已知给出的代数式的相似之处,是解题的关键.12、【分析】根据常见无理数的近似数比较即可.【详解】∵,∴,故答案为:.本题考查无理数比较大小,熟记常见无理数的近似值是解题关键.13、-3【分析】根据每行、每列、每条对角线上的三个数之和相等即可列方程计算求出a及b的值.【详解】由题意得:左上角的数=-8+a-6-(-5-6)=-3+a,∴-3+a-9+b=-8+a-6,∴b=-2,∵-8+a-6=-8-5+b,∴a=-1,∴a+b=-3,故答案为:-3.此题考查列方程解决实际问题,由题中的等量关系表示出左上角的数是解题的关键.14、﹣2m2n【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解.单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.【详解】解:先构造系数,例如为﹣2,然后使m、n的指数和是3即可.如﹣2m2n,答案不唯一.故答案为:﹣2m2n(答案不唯一).本题考查了单项式系数、次数的定义,解题的关键是正确理解单项式的次数是所有字母的指数和.15、36【解析】∵扇形A,B,C,D的面积之比为4:2:1:3,
∴其所占扇形比分别为:,∴最小的扇形的圆心角是360°×=36°.
故答案是:36°.16、2016或1986【分析】根据相反数、倒数、绝对值的定义和性质可得a+b的值,cd的值以及m的值,代入计算即可.【详解】解:根据题意得:a+b=0,cd=1,m=3或﹣3,当m=3时,原式=,当m=﹣3时,原式=,∴的值为:2016或1986.故答案为:2016或1986本题考查了代数式求值,熟练掌握相反数、倒数、绝对值的定义和性质是解题关键.三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)17、见解析【分析】根据主视图,左视图的定义画出图形即可.【详解】主视图,左视图如图所示:考查几何体的三视图画法.把握“长对正,宽相等,高平齐”是画图的关键.18、(1)A表示的数是-10,B表示的数是2;(2)7或13;(3)当t=时,原点O为PQ的中点【分析】(1)根据点C表示的数和B,C之间的距离可求出B表示的数,然后再根据A,B之间的距离即可求出A表示的数;(2)根据M是AB的中点,求出BM的长度,然后分N点在C的左侧和右侧两种情况,当N在C左侧时,BN=BC-CN,当N在C右侧时,BN=BC+CN,最后利用MN=BM+BN即可得出答案;(3)原点O为PQ的中点时,OP=OQ,分别用含t的代数式表示出OP,OQ,然后建立方程,解方程即可求出t的值.【详解】∵点表示的数是6,∴点B表示的数为∴点A表示的数为∴A表示的数是-10,B表示的数是2.(2)∵AB=12,M是AB的中点.∴AM=BM=6,∵CN=3当点N在点C的左侧时,BN=BC-CN=1,此时MN=BM+BN=6+1=7当点N在点C的右侧时,BN=BC+CN=7,此时MN=BM+BN=6+9=13综上所述,MN的值为7或13(3)∵A表示的数是-10,即OA=10C表示的数是6,即OC=6又∵点P、点Q同时出发,且运动的时间为t∴AP=6t,CQ=3t,∴OP=OA-AP=10-6t,OQ=OC-CQ=6-3t当原点O为PQ的中点时,OP=OQ∴10-6t=6-3t.解得t=∴当t=时,原点O为PQ的中点.本题主要考查数轴上的点与有理数,线段的和与差,线段中点,掌握数轴上的点与有理数的关系,能够表示出线段的和与差并分情况讨论,理解线段中点的含义是解题的关键.19、10cm【解析】试题分析:根据CB=4cm,DB=7cm可求出DC的长,再根据D是AC的中点可得出AD的长,再根据AB=AD+DB即可求出答案.试题解析:∵CB=4cm,DB=7cm,∴DC=DB﹣CB=3cm,又∵D是AC的中点,∴AD=DC=3cm,∴AB=AD+DB=10cm.20、(1)∠AOC=∠BOD;(2)①答案见解析;②∠BOD=50°.【解析】试题分析:(1)根据同角的补角相等即可得出结论;(2)①根据题意画出图形;②由角平分线的定义和平角的定义解答即可.试题解析:解:(1)∠AOC=∠BOD.理由如下:∵点A,O,B三点在同一直线上,∴∠AOC+∠BOC=180°.∵∠BOD与∠BOC互补,∴∠BOD+∠BOC=180°,∴∠AOC=∠BOD.(2)①补全图形,如图所示.②设∠AOM=α.∵OM平分∠AOC,∴∠AOC=2∠AOM=2α.∵∠MON=40°,∴∠AON=∠MON+∠AOM=40°+α.∵ON平分∠AOD,∴∠AOD=2∠AON=80°+2α.由(1)可得∠BOD=∠AOC=2α,∵∠BOD+∠AOD=180°,∴2α+80+2α=180°,∴2α=50°,∴∠BOD=50°.点睛:本题考查角平分线的定义,注意图形中的等量关系.21、2xy+3x,【解析】根据整式的运算法则即可求出答案.【详解】原式=3xy−(2xy−xy−3x)=3xy−(xy−3x)=3xy−xy+3x=2xy+3x,当,y=2时,原式=2××2+3×()=1−=.此题考查
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