核心素养部编版语文三年级下册-7. 鹿角和鹿腿 第2课时课件

人教部编版三年级语文下册第二课时鹿角和鹿腿素养分析1单元主题2学习活动3达标检测4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：正确、流利、有感情地朗读课文。思维能力：读懂课文内容，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。审美创造：在生活中，任何事物都不可能完美无缺。懂得“尺有所短，寸有所长”的道理。素养分析阅读指导，抓住重点字词，读懂故事内容。能按照提示语讲述故事。理解故事的寓意。学习重点积累表达，借助故事情节，认识事物各有自己的长处及短处。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题◎读寓言故事，明白其中的道理。◎把图画的内容写清楚。守株待兔陶罐和铁罐鹿角和鹿腿池子与河流学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一复习旧知导入新课称禁皱配怨狮逼撒chènjīnzhòupèiyuànshībīsā生字回顾去掉拼音我会读！池塘倒影痛快匀称没精打采镜子着急欣赏倒映精美回头别致机灵哎呀叹气狮子机会朗读词语课文讲述了一只鹿从狮口逃生的故事。鹿很欣赏自己美丽的角，却抱怨腿太难看。叙述了鹿狮口逃生的经过。借鹿之口点明寓意。第14自然段回顾文意第一部分第二部分第三部分第5、6自然段第7自然段前后角——差点儿送了“我”的命腿——帮助“我”狮口逃生角——精美别致（像珊瑚）腿——太细了（配不上角）态度变化学习任务二品析语言感知变化有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”第一次看到自己的倒影惊讶怀疑品析文段第2自然段读出疑问的语气鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”发现自己的美丽后，内心的自我欣赏、自我陶醉。感叹自得品析文段第3自然段读出充满自豪、骄傲的语气。我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！公园里的鲜花多么_________，____________多么__________,好像一幅美不胜收的油画！

____________多么_________，____________多么__________,好像_______________________________！句子仿写娇嫩花丛中的蝴蝶飘柔绚丽秋天的果园令人陶醉果园里的葡萄香甜可口一幅色彩鲜明的图画一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”对自己的腿不满。动作、神态描写语言描写品析文段第4自然段读出遗憾、怅然若失的感觉。鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”内心的后悔、恍然大悟。动作、神态描写语言描写品析文段第7自然段说说你的看法！学习任务三抓住重点理解寓意眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。对比朗读第6自然段两句有什么不同？你认为这样改写合理吗？感悟寓意

原来看法唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

故事结局两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！

悟出道理________________________________________________________________________________________小组合作，尝试用一句话写出你的感悟！外表美丽的东西不一定实用，外表不漂亮的东西有时很有用。1美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。2鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。思考交流下面的说法，你赞成哪一种？说说你的理由。鹿角除了美丽之外，还可以抵御敌人……事物各有自己的价值，不要因为长处而忽视短处……你认为哪个题目好？说说你的看法？思考题目1《狮子和鹿》2《鹿角和鹿腿》学习任务三根据提示复述故事角：美丽欣赏差点儿送命腿：难看抱怨狮口逃生根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事。自主讲述对比1简要说说鹿狮口逃生的过程。2抓住重点词语体会鹿的心情变化，再细致描述。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：“咦，这是我吗？”他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。”心情变化不满羞愧得意惊讶我是“鹿角”，主人可喜欢我了，我的优点是……我的缺点是……但是有一天……我是“鹿腿”，主人好像一直都不太喜欢我，我的优点是……我的缺点是……但是有一天……换位自述学习任务四课外拓展自我提升一个愚蠢的年轻人继承了父亲的家业。他砍掉葡萄园四周所有的篱（lí）笆（ba），因为篱笆不能结葡萄。篱笆砍掉以后，人和野兽都能随意侵入葡萄园。没过多久，所有的葡萄树全都被毁坏了。那蠢家伙见到如此情景，才恍然大悟：虽然篱笆结不出一颗葡萄，但它们能保护葡萄园，它和葡萄树一样重要。这故事是说，红花虽好，还要绿叶扶持。篱笆与葡萄园阅读延伸冬天，橄榄树讥笑无花果树说：“我一年四季常青，永远漂亮，而你的树叶到冬天就会凋落，仅在夏天美丽。”正当他夸夸其谈时，天突然下起了大雪，雪花飘飘而来。雪花全都压在枝繁叶茂的橄榄树上，一会儿就把他压垮了，美丽也随之消失了。而光秃秃的无花果树，一点也没被雪伤到。橄榄树和无花果阅读延伸这两则寓言故事给你什么启发？课文讲的是在丛林中，一只鹿因为美丽的角而险些丧命，而难看的腿却救了他的命的故事。

这个故事告诉我们：物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲实用。揭示主题达标训练04DABIAOXUNLIAN一、先把词语补充完整，再连线。痛痛_________快快没____打_____精采灰____丧_____心气形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。马上、毫不犹豫。

形容精神不振，提不起劲头。二、品读句子，完成练习。1.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改为陈述句：_____________________________________2.咦，这是我吗？改为陈述句_________________________________这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。这是我。1.对于难看的东西要批评，对于好看的东西要赞扬。（）2.不要光图美丽的外表，更要讲实用。（）3.像鹿角这样美丽的事物，价值更大，因为它遇到危险的

概率比较小。（）4.不要因为事物的长处就看不见它的短处，也不要因为它的

短处而否定它的长处。（）✘✔✔✘三、根据课文内容判断下列说法是否正确，

正确的打“✔”，错误的打“✘”。总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结内容结构态度欣赏——角