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摘要：采用“小组支持”训练的方法改善中学生自卑心理。采用中学生自卑心理量表关键词：引 自卑是指当个体与他人相比较时，因为低估自己的能力而产生的一种自己不如别人的情绪感受派埃里克森的人格发展理论阐述一个人一生的关键期6到1岁这个阶段是决定一个人的心理倾向是获得勤奋感还是自卑感[1]，当代对于自卑感的研究最权威的心理学家当属于奥地利个体心理学家阿德（13[2]他在年发表的名为《器官缺陷及其心理补偿的研究》的论文，首次提到“自卑情结”一词，之后他还在2年发表了自己的著《自卑与超越这本书详细的阐述了有关自卑的理论及如何超越自卑从而获得成就他一开始认为自卑感是起源于自己身体器官的劣和勒温(Kurtlewin)[3]认为一个人的行为(B)取决于个人(P)和他的环境(E)了中学生自卑心理对其成长的重要性[5]研究却相对较少,11215初步诊断，应当具有一定针对性[6]4级评分制给予回答(4321spss16.020个被试，随机安排，分20个被试进行施测，收集结果，进行统计分析，从而得出实验处理前的（例如戴高帽10420于中学生自卑的成因以及解决方法有了深刻的解决方式[7

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