人教版小学五年级道德与法制上册第三单元测试题

人教版小学五年级道德与法制上册第三单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）班委会承担着班级建设中的很多日常工作，下列不属于班委会职责的是（）A.组织班级活动B.检查卫生C.决定班级所有事务D.记录同学表现班委会选举时，每个同学都有（）A.选举权B.被选举权C.选举权和被选举权D.以上都不对讨论和决定班级事务，应该坚持（）A.班主任决定B.少数服从多数C.班长决定D.随便决定班级共同决定公布后，一些同学如果有意见，可以（）A.不执行B.向班级提出C.自己重新做决定D.抱怨但不行动下列属于班级建设中合作的表现是（）A.各小组各自为政B.小组之间互相竞争C.大家共同策划班级活动D.只听老师安排学校开展运动会，我们应该（）A.只关注自己班级B.为其他班级加油C.嘲笑表现不好的班级D.不参与下列关于班级荣誉的说法正确的是（）A.班级荣誉只和班干部有关B.为了班级荣誉可以不择手段C.班级荣誉是全体同学共同努力的结果D.班级荣誉无所谓当班级之间有竞争时，我们应该（）A.使用不正当手段获胜B.尊重对手，公平竞争C.嫉妒其他班级D.不参与竞争下列做法有利于班级团结的是（）A.拉帮结派B.互相帮助C.搞小团体D.排斥新同学班级事务的共同决定是面向（）A.全体同学B.班干部C.老师D.部分同学二、判断题（每题2分，共20分）班委会都是由班主任指定的。（）班级事务讨论时，每个同学都应该发表自己的意见。（）班级决定公布后，即使有不合理的地方，也不能修改。（）班级之间的竞争只会带来坏处。（）合作比竞争更重要，班级里不需要竞争。（）维护班级荣誉是每个同学的责任。（）班委会选举时，只要自己想当就可以直接当选。（）班级事务应该由同学们共同讨论、决定。（）为了班级荣誉，可以在比赛中作弊。（）班级之间可以互相学习，共同进步。（）三、简答题（每题10分，共30分）简述班委会选举的流程。讨论和决定班级事务时，应该遵循哪些原则？班级之间竞争有什么意义？我们应该如何正确对待班级之间的竞争？四、案例分析题（20分）五（2）班在讨论周末班级活动方案时，同学们各抒己见。小明提议去公园放风筝，小丽觉得去参观博物馆更好，小刚则认为去敬老院看望老人更有意义。大家争论不休，无法达成一致意见。假如你是班长，你会如何处理这种情况？答案一、选择题C。班委会承担班级建设日常工作，但不能决定班级所有事务，班级事务应由全体同学共同讨论决定。C。班委会选举时，每个同学都享有选举权和被选举权。B。讨论和决定班级事务，要坚持少数服从多数原则，这样才能体现公平、民主。B。班级共同决定公布后，若有意见可向班级提出，通过合理途径解决，而不是不执行等。C。大家共同策划班级活动体现了合作，各小组各自为政等不是合作表现。B。学校开展运动会，我们应该为其他班级加油，培养友善和集体意识。C。班级荣誉是全体同学共同努力的结果，和每个同学都有关，且不能用不正当手段获取。B。班级之间竞争应尊重对手，公平竞争，使用不正当手段等是错误的。B。互相帮助有利于班级团结，拉帮结派等不利于班级团结。A。班级事务的共同决定面向全体同学，保障每个同学的权益。二、判断题×。班委会一般通过民主选举产生，而不是班主任指定。√。班级事务讨论时，每个同学都有发表意见的权利和义务，这样才能集思广益。×。班级决定公布后，若发现不合理，可通过一定程序修改。×。班级之间的竞争也能带来积极作用，如激发积极性等。×。合作和竞争都重要，竞争能促进进步，合作能实现共赢。√。维护班级荣誉是每个同学的责任，关系到班级形象。×。班委会选举要遵循一定流程，通过公平竞争当选，不是想当就能直接当选。√。班级事务由同学们共同讨论、决定，体现民主。×。在比赛中作弊违反规则，损害班级荣誉，不可取。√。班级之间互相学习，能共同进步，促进良好校园氛围形成。三、简答题班委会选举流程：首先，发布竞选公告，明确竞选时间、岗位、条件等；其次，自愿报名参加，符合条件的同学自主报名；然后，竞选人演讲与答辩，阐述自己的竞选优势和工作设想，并回答同学提问；最后，无记名投票，全班同学参与投票，公开唱票、计票，公布选举结果。讨论和决定班级事务应遵循的原则：民主讨论：让每个同学都有机会发表意见，充分表达想法。协商合作：同学之间相互尊重，通过协商解决分歧，达成共识。少数服从多数：在意见不统一时，按照多数同学的意见决定，保障决策的公平性和效率。尊重不同意见：即使是少数人的意见，也应认真对待和尊重，综合考虑。班级之间竞争的意义：激发班级成员的积极性和创造力，促使大家努力提升自己和班级的水平。增强班级凝聚力，同学们为了共同目标团结协作。促进班级之间互相学习，发现自身不足，取长补短。正确对待班级之间竞争的做法：尊重对手，不诋毁、不嫉妒其他班级。遵守竞争规则，采用公平、正当的方式参与竞争。从竞争中学习，把竞争作为提升自己和班级的动力，实现共同进步。四、案例分析题如果我是班长，我会这样处理：首先，我会让大家先安静下来，感谢同学们积极发表意见，肯定大家为班级活动出谋划策的热情。接着，我会提议采用民主讨论的方式来解决分歧。引导同学们分别阐述选择每个方案的理由，让大家充分表达想法，也互相了解彼此的观点。然后，组织大家对三个方案进行分析和比较，从活动的意义、可行性、趣味性等方面进行讨论，例如去公园放风筝可以放松身心、亲近自然；参观博物馆能增长知识