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文档简介

高中历史新题型之史料价值类主观题解题指导1.题型特点：史料价值，又称史料的学术价值，即历史材料对于历史研究的价值。该题型一般以材料形式出现，给出很多文物或者史书文献，判断当时历史发生了什么，历史是否真实，难度相对较大，需要具备一定分析能力。2.理论及方法介绍（1）史料的分类及价值按史料的表现形式：文献史料、实物史料、口述史料。按实用价值划分：一手史料和二手史料，一般而言，一手史料比二手史料可信。（2）史料的鉴别与运用①史料的信度。一般而言，第一手资料的可信度高于第二手资料，实物史料的可信度高于文字史料和口述史料。文学和艺术作品可以作为史学研究的辅助史料，但因其可信度相对较低，使用时应进行考察和鉴别。另外，距所要考察的历史对象时间较近的史料相对可信。②史料的运用。运用史料时，要保持结论的客观性，在史料选择上应坚持的方法或原则：读史证史；“史论结合”“孤证不立”；“二重证据法”，即考古与文献相结合；原始史料信度较高；大胆质疑、小心求证等。【解题建模】1.设问类型（1）提取材料信息，说明上述材料对研究……有哪些史料价值。（2）根据材料，说明上述材料对研究……的史料价值。2.解题步骤（1）首先，确定大体框架角度信息提取史料价值材料来源××材料内容××（2）其次，填充具体内容：①材料来源：根据材料出处和史料性质（是实物还是文字，是一手还是二手）判断其史料类型，并分析其作用。比如一手史料可以作为直接证据，证明该史实的存在；二手史料可以作为一手史料的补充，从更多角度去了解史实；官方文书、档案可以证明某事件的可信度；日记、书信等可以说从个人角度反映出当时社会的大环境。②材料内容：从材料中提取有效信息，并从不同的角度进行分类、归纳和解读，一般需要结合时代

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