第六单元素材

第六单元一、字音字形1.重点生字词2.多音字3.形近字二、词语解释炫耀：夸耀。妥当：稳妥适当。滑稽：（言语、动作等）引人发笑。在《皇帝的新装》一文中是“荒唐”的意思。不可救药：病重到无法救治。比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。缥缈：形容隐隐约约，若有若无。陈列：把物品摆出来供人看。澄澈：清澈透明。绵延：延续不断。掺和：掺杂混合在一起。气概：在对待重大问题上表现的态度、举动或气势（专指正直、豪迈的）。兴高采烈：兴致高，情绪热烈。眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。力不暇供：没有足够的力量来完成这项工作。神通广大：神仙法力广大无边、无所不能，后多形容人本领高超、办法多。疲倦不堪：疲乏困倦得无法坚持下去。杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。三、文学常识和名著知识1.安徒生，丹麦作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》等。2.郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。3.《伊索寓言》，相传为公元前6世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集。其中收录的寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的感悟，或总结日常生活经验。该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。4.《吕氏春秋》是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成，全书共二十六卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。5.列子，名寇，又名御寇，相传为战国时道家人物。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。6.《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路降妖伏魔，经历了各种磨难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。全书大致分为三部分：第一部分（第1至7回），讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事，交代主要人物孙悟空的来历，为后文西天取经故事提供背景材料。第二部分（第8至13回），介绍小说另一主人公唐僧，交代取经缘由。第三部分（第14至100回），小说的主体部分，写孙悟空、猪八戒和沙和尚一起保护唐僧西天取经，一路历经九九八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，最终到达西天取得真经，修成正果。《西游记》是中国神魔小说的经典之作，达到了古代长篇浪漫主义小说的巅峰，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典长篇小说四大名著。四、语法知识代词代词用来代替实词和短语。代词主要有以下几种类型：1.人称代词：代替人或事物的名称。我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们、咱们、自己、别人、大家、大伙。2.疑问代词：用来提出问题。谁、什么、哪、哪儿、哪里、几、多少、多、多么、怎么、怎样、怎么样、什么、什么样。3.指示代词：用来区别人或事物。这、那（指人或事物）、这儿、这里、那儿、那里（指地点或所处位置）、这会儿、那会儿（指时间）、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样（指性质、状态、方式、行动、程度）、这些、那些（指数量）、每、各（指所有的或全体中任何一个）、某、另、别。代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它代替的词能充当什么句子成分，它就能充当同种句子成分。五、文言词句积累1.通假字其人舍然大喜（同“释”，解除、消除）2.重点词语而出溉（浇灌、灌溉）汲（从井里取水）及其家穿井（待，等到）国（国都）人道（讲述）之闻之于宋君（知道