2025年春季学期学校食堂管理工作总结：不负“食”光共赴“味”来

2025年春季学期学校食堂管理工作总结：不负“食”光，共赴“味”来校园食堂，是学校管理链条中不起眼却极其关键的一环。它虽不在三尺讲台，却关乎三餐温度；它虽不直接育人，却时时事关育人环境的保障。回顾整个2025年春季学期，我校食堂在“保障安全、提升质量、优化服务”的工作思路下，始终坚持把师生的饮食健康放在首位，在实际操作中稳扎稳打，在问题整改中逐步推进，努力在每一份饭菜中传递出“安心、舒心、暖心”的服务理念。现将本学期食堂管理工作总结如下：一、以制度为基，牢筑安全底线（一）落实食品安全责任制

食品安全无小事。我校严格落实食品安全校长负责制，食堂分管校长、食品安全总监、食堂管理员明确分工、履职到位，形成了“层层有人抓、事事有人管”的责任体系。本学期初重新修订了《校园食品安全管理制度》《从业人员岗位职责明细》《食品留样制度》等一系列规章制度，使管理标准更清晰、操作流程更规范。（二）坚持每日监管+周查+月调

学校食品安全员每日借助视频监控系统，对加工、配餐、就餐等重点环节进行巡查记录；分管校长每周带队开展实地检查，做到问题现场拍照、限期整改、复查验收；月初召开月度调度会议，总结上月情况、通报存在问题、部署本月工作。整个过程有记录、有反馈、有闭环，真正将监管落到了实处。（三）优化进货验收流程

每天清晨，学校安排校领导轮值与管理员共同参与食材验收，蔬菜、肉类、水果、干杂一一过磅查验，做到“新鲜可溯源、问题可追责”。同时，不定期邀请膳食委员会家长代表参与验菜，增强了监督的透明度与公信力。食堂管理员同步填写《食材进货验收台账》，每周对索证索票资料统一归档，留存备查。二、以服务为核，保障就餐体验（一）推行“陪餐+留言”双监督机制

学校严格执行陪餐制度，书记、校长、值班教师每日轮流与学生共同就餐，及时发现饭菜品质问题和师生用餐意见。学校在食堂门口设立“建议留言本”，方便师生匿名留言反馈，后勤处安排专人每周进行汇总分析，形成整改台账。本学期共收到有效建议72条，反馈解决率达95%以上。（二）丰富菜品花样，调配营养结构

为满足不同年龄阶段学生的口味需求和营养需求，学校膳食委员会结合季节变化和营养原则，科学制定一周菜谱。每月新增2-3道新菜品，在提高饭菜吸引力的同时，注意低油、少盐、控糖等健康要素。今年3月起，针对学生反馈的“菜色单调”问题，厨师团队尝试开发“粤式蒸菜”“川味炝拌菜”“果蔬沙拉拼盘”等新品种，在保障营养的基础上提升口感层次。（三）推进“线上预告+线下评估”双通道管理

学校公众号每周日提前公布下周食谱，并设有“膳食微调研”投票通道，由家长和学生共同参与意见反馈。线下每月组织一次“学生代表盲评”，由学生打分评价当天餐食，作为厨师团队月度考核的重要参考依据。三、以规范为要，严控各环节流程（一）食堂常规工作流程精细化留样制度严格落实：每餐每菜留样125克，48小时冷藏保存餐具清洗消毒执行“四道工序”标准，定人、定岗、定时检销毁机制完善：变质、过期食材第一时间登记、销毁，不留隐患。（二）“三防”巡查不留死角

我校建立了“三防”巡查台账（防蝇、防鼠、防尘），后勤管理人员每天至少一次巡查，重点检查垃圾密封、下水畅通、设备清洁等隐患点。发现问题现场拍照反馈，立整立改，形成了一套责任明确、流程清晰、反应及时的日常巡查机制。（三）从业人员管理细化到岗

所有食堂从业人员每月接受一次专题培训，内容包括食品卫生规范、个人防护要求、突发事件应急处理、台账记录等；每天晨检登记、佩戴统一工服帽具、持健康证上岗；本学期末抽查中，员工卫生操作合格率为100%。四、以共管为法，汇聚多元合力（一）用好“膳食委员会”民主监督平台

本学期共召开膳食委员会会议4次，涵盖教师代表、学生代表、家长代表、食堂负责人、后勤管理人员等多方人员，内容涉及食堂预算、菜品调价、服务改进等重要事项。部分家长提出的如“汤品过油”“冬季供暖不足”等问题已及时纳入整改议程并落实处理。（二）开放检查渠道，接受上级抽查

学校积极配合教育局、市场监督管理局等单位的专项检查和飞行抽查。本学期累计迎检7次，所有检查均未发现重大问题，获得主管部门的充分肯定。学校将检查结果及时公示在家长群与校园公告栏，确保信息公开、群众知情。（三）自查常态化，整改清单化

后勤处制定《食堂问题整改清单模板》，对每项检查出的问题实行销号管理，限期整改、回访验证。每月“问题清零率”达95%以上，有效促进了内部自查自纠的常态化和实效性。五、问题反思与改进方向虽然本学期的食堂管理工作总体平稳有序，但仍存在一些不容忽视的问题：个别菜品口味不稳定，时好时差；部分品类汤菜油腻，需进一步改进；创新菜品投入大、产出有限，厨师团队操作难度较大；家长建议渠道还需优化，部分反馈未能第一时间解决。针对以上问题，下一阶段我们将：建立菜品评估标准，实行每日评分+每月复盘机制；精简烹饪流程，优化菜肴制作时间与品质的平衡；引入“学生厨艺体验日”活动，提高师生对食堂工作的理解和认可；增设线上投诉/建议平台，做到有诉必应、有问必答。六、总结展望回顾整个春季学期，学校食堂在制度建设、服务优化、过程管理等方面取得了一定成绩，但我们也清醒地认识到，服务没有最好、只有更好。下一步，我们将继续把“食品安全”放在工作的首位，在“营养+健康”“服务+效率”“