07　板块一　专题一　练案7　《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》课件-2026版高三总复习一轮语文(教考衔接)

板块一古诗文阅读专题一文言文阅读练案7

《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》复习任务1．梳理和积累《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》中的文言知识点。2．背诵和默写《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》。篇目一《谏太宗十思疏》再读全文，解释加点(加红)的词语的含义或用法。臣闻求木之长[______________________]者，必固其根本[______________]；欲流之远者，必浚[_____________]其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理[_________]，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲[____________________________]乎！人君当[______________]神器长(生长。这里指长得好)根本(树木的根)浚(疏通水道)理(治理)明哲(明智的人。这里指唐太宗)当(主持、掌握)之重，居域中之大，将崇[__________]极天之峻，永保无疆之休[______________]。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜[______________]其欲，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。凡百[_____________]元首，承天景[________]命，莫不殷忧[_______________]而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克[________]终者盖[____________]寡。岂取之易而守之难乎？昔取之崇(推崇)休(喜庆，福禄)胜(克服)凡百(所有的)景(大)殷忧(深深忧虑)克(能够)盖(表示推断)而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物[______]。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路[__________]。董[________]之以严刑，振[____________________]之以[______________________________]威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人[__________________]；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！物(人)行路(路人)董(督察)振(同“震”，威吓)以(介词，用，构成介宾短语后置)人(即“民”，人民)君人者，诚能见可欲[_________________]则思知足以自戒，将有作[______________]则思知止以安人，念高危则思谦冲[__________]而自牧[______]，惧满溢则思江海下[______________]百川，乐盘游[______________________]则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅蔽[______________________]则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜[________]恶，恩所加则思无因喜以[________________]谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，可欲(贪图的东西)作(建造，兴建)谦冲(谦虚)牧(养)下(居于……之下)盘游(游乐。这里指田猎)壅蔽[(耳目被)堵塞蒙蔽]黜(排斥)以(连词，表顺承)弘[____________]兹九德，简[________]能[______________]而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效[__________]其忠。文武争驰，在君无事，可以尽豫游之乐，可以养松、乔[___________________________________________]之寿，鸣琴垂拱[_________________________________]，不言而化[________]。何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏[________________]无为之大道哉！弘(光大)简(选拔)能(有才能的人)效(奉献)松、乔(指赤松子和王子乔，都是传说中的仙人)垂拱(垂衣拱手，指不亲自处理政务)化(教化)亏(毁坏，减损)结合上面的梳理，回答问题。一、通假字振之以威怒_________________________________________________振，同“震”，威吓

动词，砍伐动词，讨伐，进攻形容词，大名词，日光名词，景观，风景副词，能够动词，克制动词，战胜、打败

动词，选拔形容词，简单形容词，简便，容易形容词的使动用法，使……稳固形容词，牢固，稳固副词，本来动词，巩固

动词，保持到底名词，最后形容词，安定形容词，安逸，安乐动词，安身疑问代词，哪里，怎么形容词，喜庆，福禄副词，不要

连词，表转折连词，表递进连词，表顺承连词，表并列代词，它的代词，自己表祈使，还是副词，表揣测，大概

连词，表目的，来介词，用连词，表目的，来，以便介词，把三、词类活用(1)惧满溢则思江海下百川____________________________________(2)貌恭而不心服____________________________________________(3)人君当神器之重__________________________________________(4)居域中之大______________________________________________(5)想谗邪则思正身以黜恶_______________________________________________________________________________________________名词作动词，居于……之下名词作状语，表面上形容词作名词，重权形容词作名词，重要的地位

形容词作名词，以谗言陷害别人的邪恶之人；形容词作名词，奸恶的小人(6)择善而从之______________________________________________(7)简能而任之______________________________________________(8)则智者尽其谋____________________________________________(9)必固其根本______________________________________________(10)将有作则思知止以安人___________________________________(11)想谗邪则思正身以黜恶___________________________________形容词作名词，好的意见形容词作名词，有才能的人形容词作动词，献出形容词的使动用法，使……稳固形容词的使动用法，使……安宁形容词的使动用法，使……端正四、古今异义(1)必固其根本古义：_____________________________________________________今义：事物的根源或最重要的部分。(2)凡百元首，承天景命古义：_____________________________________________________今义：国家的最高领导人。树木的根。帝王。(3)则纵情以傲物古义：_____________________________________________________今义：尽情。(4)傲物则骨肉为行路古义：_____________________________________________________今义：走路。放纵感情，含贬义。路人。(5)乐盘游则思三驱以为度古义：_____________________________________________________今义：认为。(6)何必劳神苦思古义：_____________________________________________________今义：用反问的语气表示不必。把……当作。为什么一定。五、特殊句式(1)斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。(

)译文：________________________________________________________________________________________________________________(2)惧满溢则思江海下百川。(

)译文：________________________________________________________________________________________________________________判断句

这也如同是砍断树根来求得树木茂盛，堵塞源泉而想要泉水流远啊。省略句

骄傲自满而听不进不同意见时，就要思考为什么江海居于百川之下(而能容纳百川)。(3)虽董之以严刑。(

)译文：_____________________________________________________(4)振之以威怒。(

)译文：_____________________________________________________(5)人君当神器之重，居域中之大。(

)译文：_____________________________________________________状语后置句即使用严酷的刑罚督察人民。状语后置句用威吓怒气来震慑人们。定语后置句国君掌握帝王的重权，处在天地间重要的地位上。六、文化常识积累(判断下列说法的正误)(1)奏议是臣子向皇帝上书言事、条议是非的文字的统称，包括奏、议、疏、表等。疏是分条陈述自己的意见，如魏征的《谏太宗十思疏》；表是陈述某种意见或事情，如诸葛亮的《出师表》。 (

)(2)三驱，田猎时设网一面，留三面不设。指田猎有度，不过分捕杀，以示有好生之德。 (

)(3)《谏太宗十思疏》是唐朝名臣魏征在贞观十一年(637)呈给唐太宗李世民的一篇奏章。魏征在这一年三月到七月“频上四疏，以陈得失”，太宗猛然醒悟，还写了《答魏征手诏》称赞他。 (

)[答案]

(1)√

(2)×应该是“田猎时设网三面，留一面不设”。(3)√七、情境默写(1)《谏太宗十思疏》中，作者认为得天下的君王易失民心的原因是“______________________，______________________”。(2)《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗：“______________，_________________。”(3)历史启示我们，要想使国家安定，江山永固，就必须对百姓积聚道德和仁义，正如《谏太宗十思疏》中所说“________________，__________________”。既得志则纵情以傲物居安思危戒奢以俭思国之安者必积其德义(4)《谏太宗十思疏》中，体现身居高位而有危患感，就要时时用谦虚勉励约束自己的句子是“____________________”。(5)《谏太宗十思疏》中，从反面设喻，阐述“不念居安思危，戒奢以俭”的观点的两句是“________________________，________________________”。(6)在《谏太宗十思疏》中魏征期望达到的理想政治境界是“__________________，_________________________”。念高危则思谦冲而自牧斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也鸣琴垂拱不言而化(7)在《谏太宗十思疏》用“____________________，____________________”说明了人们开始都能做得很好，但很少能够坚持到最后。(8)在《谏太宗十思疏》中用对比手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子是“____________________，____________________”。有善始者实繁能克终者盖寡竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路(9)小刚最近发表了一篇题为《漫话成语，巧学文言》的学术论文，文中提到了我国的成语有很多都来自古诗文，比如“善始善终”就源自魏征《谏太宗十思疏》中的“____________________，____________________”这两句。有善始者实繁能克终者盖寡篇目二《答司马谏议书》再读全文，解释加点(加红)的词语的含义或用法。某[___________________________]启[________________]：昨日蒙教[________________________]，窃[_____________________]以为[___________]与君实游处[____________________]相好之日久，而议事每不合，所操[________]之术[______________]多异故某(草稿中用以代指本人名字)启(写信说明事情)蒙教[承蒙您赐教(指来信)]窃(这里作谦辞，私自)以为(认为)游处(同游共处，交往)操(持)术(方法、主张)也。虽欲强聒[______________]，终必不蒙见察[_________________________]，故略[________]上报，不复一一自辨[______________________]。重念[_______________]蒙君实视遇[________________]厚[________]，于反覆不宜卤莽[________________]，故今具道[_______________]所以[_________________________]，冀[________]君实或见恕也。聒(语声嘈杂)不蒙见察[不能被(您)理解]略(简略)辨(同“辩”，分辩)重念(又考虑到)视遇(看待，对待)厚(重)卤莽(傲慢无礼)具道(详细说明)所以(之所以这样做的理由)冀(希望)盖儒者所争，尤在于名实[________________]，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤[________________]也。某则以谓受命于人主，议[_______________]法度而修[_________]之于朝廷，以授之于有司[____________________]，不为侵官；举[________]先王之政，以[____________]兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟[________]邪说，难[________]壬人[____________________________________]，不为拒谏。至于怨诽之多，则固[________]前[________]知其如此也。名实(名义和实际)怨谤(怨恨，指责)议(讨论、审定)修(修正)有司(负有专责的官吏)举(施行)以(连词，来)辟(批驳)难(排斥)壬人(善于巧言献媚、不行正道的人)固(本来)前(预先)人习于苟且非一日，士大夫多以[______]不恤[______________]国事、同[________]俗自媚[________]于[________]众为善[________]，上乃[________]欲变此，而某不量敌之众寡[_______]，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然[___________________________]？盘庚之[______________________________]迁[____________]，胥[________]怨者民也，非特[____________]朝廷以(把)恤(顾念，忧虑)同(附和)媚(献媚)于(向)善(好事)乃(却)寡(少)汹汹然(形容声势盛大或凶猛)之(主谓之间，取消句子独立性)迁(迁都)胥(相互)非特(不仅)士大夫而已；盘庚不为[__________]怨者故改其度[__________]，度[________]义[________]而后动，是[_____________]而不见可悔[____________________]故也。如君实责[__________]我以[________]在位久，未能助上大有为，以膏泽[____________]斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事[___________]，守前所为[__________]而已[__________]，则非某之所敢知[_______________________]。为(因为)度(计划)度(考虑)义(适宜)是(认为正确)可悔(值得反悔的地方)责(责备)以(因为)膏泽(施恩惠)事事(做事)为(做法)而已(罢了)知(知道，引申为领教)无由会晤，不任[__________]区区[________________________]向往[____________]之至！不任(不胜)区区(小，用作自称的谦辞)向往(仰慕)结合上面的梳理，回答问题。一、通假字不复一一自辨_______________________________________________辨，同“辩”，分辩

动词，持动词，从事动词，拿，持副词，详细地动词，具有，具备名词，工具

动词，求动词，出征动词，征验、表现动词，排斥形容词，与“易”相对名词，困难副词，仅仅名词，大兽

动词，像连词，如果，假如介词，在介词，从介词，交给介词，对，对于介词，向

名词，理由连词，同“而”，表示结果连词，同“而”，表顺承连词，同“而”，表目的，相当于“来，以便”介词，把介词，拿，因为动词，以为，认为三、词类活用(1)如曰今日当一切不事事____________________________________(2)辟邪说，难壬人，不为拒谏________________________________(3)以膏泽斯民______________________________________________(4)同俗自媚于众为善________________________________________(5)以兴利除弊______________________________________________名词作动词，办事形容词作动词，排斥名词作动词，施恩惠形容词作动词，献媚形容词作名词，有利的事情；有害的事情四、古今异义(1)于反覆不宜卤莽古义：_____________________________________________________今义：指一遍又一遍，多次重复。(2)不任区区向往之至古义：_____________________________________________________今义：(数量)少；(人或事物)不重要。指书信往返。小，用作自称的谦辞。(3)故略上报古义：_____________________________________________________今义：向上级报告。写回信。五、特殊句式(1)所操之术多异故也。(

)译文：_____________________________________________________(2)终必不蒙见察。(

)译文：_____________________________________________________(3)议法度而修之于朝廷。(

)译文：_____________________________________________________判断句(这是因为我们)所持的政治主张和方法大多不同的缘故啊。被动句终究一定是不能被(您)理解。状语后置句在朝廷上商议修正法令制度。(4)某则以谓受命于人主。(

)译文：_____________________________________________________(5)则众何为而不汹汹然？(

)译文：_____________________________________________________(6)至于怨诽之多。(

)译文：_____________________________________________________状语后置句我却认为从君主那里接受命令。宾语前置句那么那些人又为什么不对我凶猛呢？定语后置句至于社会上对我的那么多怨恨和诽谤。六、文化常识积累(判断下列说法的正误)(1)古代男子二十岁后，不便直呼其名，故另取一与本名相关的别名，称之为字，以表其德。“君实”是司马光的字，“临川”是王安石的字。 (

)(2)古人写信时，常在正文开头写“某启”或“敬启者”。“某”用以代指本人名字；“启”是“陈述、禀告”的意思，表示写信人向收信人表白启告。 (

)(3)有司，指有具体职务