福州3年级下册数学试卷

福州3年级下册数学试卷一、选择题（每题1分，共10分）

1.在数轴上，点A表示的数是5，点B表示的数是2，那么点B在点A的（）。

A.右边B.左边C.同一个位置D.无法确定

2.下列数中，最大的三位数是（）。

A.999B.990C.998D.995

3.小华有5元和2元的人民币共20张，其中5元的有（）张。

A.2张B.4张C.6张D.8张

4.小明从学校回家，先向南走200米，然后向东走150米，最后向北走100米。这时，小明离学校（）。

A.250米B.300米C.350米D.400米

5.小刚有3个苹果，小华有4个苹果，小刚给小华1个苹果后，两人共有苹果（）。

A.6个B.7个C.8个D.9个

6.下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（）。

A.圆B.正方形C.等边三角形D.长方形

7.下列算式中，计算错误的是（）。

A.2+3=5B.4-2=2C.5×3=15D.6÷2=3

8.一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，这个长方形的面积是（）。

A.10平方厘米B.24平方厘米C.12平方厘米D.18平方厘米

9.下列算式中，小数点后面有两位小数的是（）。

A.1.5B.2.34C.0.78D.3.14

10.一个正方体的棱长是3厘米，这个正方体的体积是（）。

A.27立方厘米B.18立方厘米C.12立方厘米D.9立方厘米

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.下列哪些是2的倍数？（）

A.7B.12C.17D.18

2.以下哪些图形可以通过平移得到自己？（）

A.正方形B.等边三角形C.长方形D.梯形

3.在以下数学运算中，哪些运算的结果一定是一个正数？（）

A.加法B.乘法C.除法D.减法

4.下列哪些数字可以表示为两个相同因数的乘积？（）

A.9B.16C.25D.36

5.以下哪些单位是用来测量长度的？（）

A.米B.厘米C.千米D.秒

三、填空题（每题4分，共20分）

1.一个数的十位是3，个位是7，这个数写作______。

2.0.25和0.5的______（填“和”或“差”）是0.75。

3.一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的周长是______厘米。

4.下列算式中，______（填“是”或“不是”）一个等式：5+3=8。

5.2的______次方等于4。

四、计算题（每题10分，共50分）

1.计算下列各题：

(1)345+678

(2)852-439

(3)123×7

(4)98÷2

(5)56×9+345

2.小明有12个苹果，小华有18个苹果，他们一共有多少个苹果？

3.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，如果将它平均分成4个小长方形，每个小长方形的面积是多少？

4.小红有25个气球，她给小蓝5个，又给小绿3个，最后还剩多少个气球？

5.小刚用15分钟走完了3个公园，每个公园之间的距离相同。那么，小刚走完一个公园需要多少分钟？

本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下：

一、选择题（每题1分，共10分）

1.B

2.A

3.B

4.A

5.B

6.A

7.A

8.B

9.D

10.A

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.B,D

2.A,B

3.B,C

4.A,B,C,D

5.A,B,C

三、填空题（每题4分，共20分）

1.37

2.和

3.32

4.是

5.二

四、计算题（每题10分，共50分）

1.

(1)345+678=1023

(2)852-439=413

(3)123×7=861

(4)98÷2=49

(5)56×9+345=564+345=909

2.小明有12个苹果，小华有18个苹果，他们一共有12+18=30个苹果。

3.一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，面积是10×5=50平方厘米。分成4个小长方形，每个小长方形的面积是50÷4=12.5平方厘米。

4.小红有25个气球，给小蓝5个，剩余25-5=20个。再给小绿3个，剩余20-3=17个气球。

5.小刚用15分钟走完了3个公园，每个公园之间的距离相同，所以走完一个公园需要15÷3=5分钟。

知识点总结：

1.基础数学运算：本试卷涵盖了加法、减法、乘法、除法等基本数学运算，考察学生对这些运算的理解和掌握程度。

2.数的表示和读写：考察学生对数字的读写能力，以及数字的顺序和组成。

3.数轴和图形的平移：考察学生对数轴的理解，以及图形的平移操作。

4.图形的对称性：考察学生对图形对称性的认识，包括轴对称和中心对称。

5.长方形和正方形的性质：考察学生对长方形和正方形周长、面积等属性的理解。

6.小数的加减乘除：考察学生对小数运算的掌握，包括小数的读写、加减乘除运算。

7.单位换算：考察学生对长度单位的换算能力。

8.逻辑推理和等式：考察学生对逻辑推理和等式的理解，包括等式的成立条件和逻辑判断。

9.逻辑推理和算式的判断：考察学生对算式逻辑关系的理解，包括判断算式是否成立。

10.生活中的数学问题：考察学生对数学在实际生活中的应用能力。

各题型考察知识点详解及示例：

一、选择题：考察学生对基础知识的掌握程度，如数的读写、图形的对称性、数学运算等