苏教版二年级语文上册阅读理解

最新苏教版二年级语文上册阅读理解

一、课外阅读。

达尔文和小松鼠

有一天，达尔文到树林里去玩儿，看见树上有几只从来没见过的小鸟。他

站住了，仰着头仔细观察。

那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根

树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右

看看，还翘着小尾巴，跟树上的松鼠妈妈打招呼呢！小松鼠的妈妈可急坏了，

它吱吱地叫着，好像在说：“傻孩子，你看错了，那不是大树，是人啊！他会

伤害你的！”

达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小动物呢？

1.在括号里填上合适的词语。

（）地观察（）的外衣

（）的松鼠（_________）的松树

2.从文中找出下列词语的反义词。

保护一一（）精致一一（）

讨厌一一（）

3.小松鼠为什么会爬到达尔文身上？用“一一”画出相应的句子。

4.最后一个自然段的意思是（）

A.达尔文非常喜欢小动物，会伤害小动物。

B.达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小动物。

二、我爱阅读。

小熊种西瓜

春天的一个早晨，小熊来到一片草地上，他看见了绿茵（yin）茵的草、红

艳艳的花儿和高大的树。

小熊想，春天是播种的季节，我要种一粒种子，表达我的心意。于是，小

熊拿来了西瓜籽（zi）、铲（chan）子和水桶。小熊先用铲子挖（wa）了一个

坑，再把种子埋（mWi）进士里，然后用脚把土踩（Wi）平，最后给种子浇了

一点儿水。

几天后，种子就长出了嫩嫩的芽，过了不久，长出了绿绿的叶子，又过了

几天，竟（jing）然开出了美丽的花儿，最后结出了又圆又大的西瓜。

小熊抱着又大又圆的西瓜，心想，我要和我的好朋友一起来分享（xiang）

这劳动的果实。

1.短文共有个自然段。

2.照样子，写词语。

绿茵茵的草红艳艳的（_______）（_______）的（_______）

3.小熊是怎样种西瓜的？请在第2自然段中用“”画出相关句子，并在

句中圈出表示动作的词。

4.读第3自然段，把西瓜的生长过程补充完整。

长出嫩芽一长出（）一开出（）长出（）

5.读了短文后，我知道了这是一只的小熊。

三、课内阅读

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上

蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说：

“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，

蹦到了荷叶上。

不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害

虫。

1.青蛙妈妈的样子是o

2.他们后腿一，向前一,到了荷叶上。

3.小青蛙天天干什么？o

4.小青蛙是我们的,我要（保护，保存）好小青蛙

四、阅读短文，完成练习。

太阳是我叫出来的

一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说:

“你能在夜里把太阳叫出来吗？"公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”

这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴

了。哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把公鸡关了起

来。

第二天，太阳照常从东方升起来了。

1.短文共有个自然段，讲了一只叫太阳的故事。

2.写出下面两个词语的近义词。

肯定一一（_______）高兴一一（_________）

3.下列说法正确的是（）

A.太阳是公鸡叫出来的B.太阳是自己从东方升起来的

4.用“”在短文中画出公鸡说的话。

5.读了这个故事，你想对公鸡说点什么？

五、阅读短文，完成问题。

风睡着了

风奔跑着，吼叫着，来到草原。它要卷起青苴下面的黄沙，吹向田野，吹

七、阅读短文，回答问题。

游八达岭长城

星期天，妈妈带我去游览八达岭长城。

长城真伟大！高高的城墙建在山上，起伏弯曲，伸向远方。妈妈告诉我:

“长城全长一万多里，所以叫万里长城。我们看到的八达岭长城，只是其中的

一小部分。”

我们沿着台阶登上长城。城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。妈妈告诉

我：“长城是古人用来防御敌人进攻的。如果发现了敌情，就在烽火台上点起

烽火。远处的人见到烽火，就知道敌人来了。”

我站在高高的长城上，向远处望去，长城就像一条巨龙.我不禁高声赞

美：“长城真伟大！”

1.长城有多长？（）

A.一万里B.一万公里C.一万多里D.一万多公里

2.你从哪一个选项体会到长城很宽？（)

A.起伏弯曲，伸向远方B.能并排跑五六匹马

C.只是其中的一小部分D.沿着台阶登上长城

3.在长城上发现敌情是如何传递消息的？()

A.大声叫喊B.士兵传递C.摇摆旗子D.点起烽火

4.游八达岭长城,“我”看到长城就像,“我”感受到长城

八、阅读短文,完成练习。

麻雀造新房

很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。

麻雀想得（dede胡i）真美：“新房要造在有阳光的地方，旁边有一（棵

颗）高大的绿树，还要用坚韧的树枝搭个大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧

巴）。要是能铺5口bu）上柔软、暖和又有香味的嫩草，让我甜甜地入睡，就

真是个安乐（建yue）窝了啊！”

可是，日子一天天过去了，直到（今令）天，麻雀还没有造出新房。晚

上，不管刮风还是下雨，他都只好（hdohdo）在房檐下睡觉。

1.短文一共有（）个自然段。第二自然段有（_____）句话。

2.用“画出括号中正确的字或读音。

3.读短文，从文中找出合适的词语填在括号里。

（）的新房（）的绿树

（）的嫩草黑黑的（_______）

4.麻雀想造一座什么样的新房？用“”画出来。

5.麻雀为什么没有造出新房？（）

A.因为麻雀没有选到合适的地方和材料。

R.因为造新房太难了，麻雀造不了新房.

C.因为麻雀只有美好的想法，没有实际行动。

6.我想对麻雀说：“。”

九、阅读短文，完成练习。

曹迪民是我们班最精通成语的，谁也不能和他比，毛老师曾经说过，要

不，干脆让曹迪民上来教语文，他坐到普迪民的座位上去听得了。毛老师是我

们的班主任，但也教我们语文。精通成语的人肯定也非常喜欢谜语，要不这两

天曹迪明怎么会像疯了一样。

曹迪明问我们：“'天不知道地知道，我知道你不知道‘这是什么？”

我们谁也猜不出。

1.以上片段共小节，选自课外书《》，作者是O

2.为什么说曹迪民最精通成语？请在文中用“”划出相关语句。

3.请你结合自己的理解方法，说说“精通”的意思：

4.你知道这个谜语的谜底是什么？请写下来。

5.请你说说，在班级里，你最精通什么？或者最喜欢什么？

十、读故事，完成练习。

谁跟小羚羊去避暑

炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，

其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。

小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷

水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不

需要避暑。”

小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌

头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。”

小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前.，

我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。”

没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1.写近义词。

炎热_调节一_

2.这篇短文共有个自然段。除了小羚羊，短文中写了种小动物的

避暑方法。

3.读课文，连一连。

小红马去高山地带避暑

小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装

小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温

小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温

十一、阅读课外短文，完成练习。

一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴杳。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wW

n）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火亩。熄灭了的火柴被主人扔在

地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”

风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊!

可您却扼（4）杀了我短暂（z3n）的生命中的闪光点……”

1.给短文加个题目，写在文前的横线上。

2.风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做充吗？为H么？

3.短文反映了火柴什么样的品质？（）

A.好出风头，想炫耀自己。

B.忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C.有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D.不明事埋，不辨是非，不识好人心。

4.你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。

十二、小阅读

小白兔朵朵

我的小宠（chbng）物是一只小白兔，叫朵朵。它浑身雪白，就像穿着一

件雪白的大衣。它的眼睛就像两颗耀（妨。）眼的红宝石，可漂亮了。

朵朵很会“捉迷藏”。有一次，我把兔笼的小门儿打开了，它马上跑了出

来，跑得可快了，钻（zuan）到了桌子底下。我连忙趴（p3）下，想捉住它。

它又迅（xCin）速（su）地钻到了柜（gui）子底下，躲了起来，我气得直跺

（dud）脚。过来很久，它才个心婴果（yi）地爬（p台）出来。我好不容易（y

i）才捉住它，把它放回了笼子里。

我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐！

1.短文共有（—）个自然段。第（—）自然段介绍了小白兔的样子。

2.文中第二自然段中描写小白兔动作的词语有哪些？用“”画出来。

（重复的画出一个即可）

3.联系上下文，文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是（）

A.严肃谨慎B.严整有秩序C.众多

4.文中把小白兔的眼睛比作了,请你也仿照文中的这个句子写一句

话。

十三、阅读短文，完成练习。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……”

我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下,

我们的希比希又蹦又跳C”

妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯

了。”

“还有，下个星期天我们去看电影。"妈妈说。

“啊，太好啦！”露西叫了起来。

“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。

1.照样子，写一写。

又蹦又跳又又

2.在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（_____）（多选）

①我们过得很不好。②希比希在阳光下又蹦又跳。

③她和妈妈下个星期天要去看电影。④台灯坏了，她们修好了。

3.猜一猜，写一写。

爸爸收到露写的这封信后，会在信中什么呢？

亲爱的露西：

爱你的爸爸

十四、阅读短文，完成练习。

小猴戴眼镜（jing）

小猴看见妈妈戴着眼镜看书、写字，奶奶戴着眼镜缝（f6ng）补（bd）衣

服，它就问这是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚（ch

U）0"

一天，小猴戴上了妈妈的眼镜，哟！模（mo）模糊（hu）糊；再戴上奶奶

的眼镜，头晕（yUn）眼花，差点摔（shudi）跤（jid。）。它生气地说：“妈

妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老7,需要戴老花镜；妈妈戴的

是近视镜。”

事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

1.短文共有个自然段。

2.小猴的妈妈需要戴,它的奶奶需要戴0

3.小猴戴上妈妈的眼镜，觉得；戴上奶奶的眼镜，觉得

4.这篇短文告诉我们一个什么道理?

十五、阅读语段，回答问题。

我们村旁的山坡上，到处是果林。在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯

笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。在葡萄架下，有成串的葡

萄，有红的、白的、紫的，散发出甜甜的香味。

1.这段话共有句。

2.我来问，你来答。

①什么水果像灯笼？

________像灯笼。

②什么水果像孩子的笑脸？

________像孩子的笑脸。

3.看到这景象，你想到了什么成语？

答案

1、

1.仔细棕色可爱高大

2.伤害粗糙喜欢

3.那天他穿的是一件棕色、质地粗糙的外衣，站在那儿一动不动，就像一根树

干。

4.B

2、

1.4

2.花儿高大树

3.小熊先用铲子挖（遮）了一个坑，再把种子埋（mdi）进士里，然后用脚把

土踩（cdi）平，最后给种子浇了一点儿水。挖埋踩浇

4.绿叶花儿西瓜

5.勤劳、爱分享

3、

1.披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一定大眼睛

2.蹬跳蹦

3.天天去捉害虫

4.朋友保护

4、

1.3公鸡

2.一定开心

3.B

4.“肯定能，你等着瞧！”

5.公鸡，你太无知了，希望你能有自知之明。

5、

1.草原树林

2.叮叮咚咚地唱着歌。

3.风到了海边。海水对它说：“风，快过来和我玩耍吧”！刚说完，海而翻滚

了起来。

6、

1.森林里

2.眼珠子骨碌碌一转扯着嗓子问

老虎、狐狸

3

狡猾'笨

4.老虎被蒙住了，松开了爪子。

5.示例：如虎添翼狼吞虎咽狐