北师版 四年级 数学 上册 第2单元《第5课时 角的度量（一）》课件

第5课时

角的度量（一）（认识角的度量单位）北师版数学四年级册课件二

线与角新课导入你发现了什么不同？123这个舒服！我喜欢这个。这个一定很刺激！坡度最小，滑起来很舒服；坡度适中，滑下来有速度；坡度最陡，玩起来最刺激。这滑梯一定很刺激。我们也去玩滑梯吧！角的大小影响了滑梯的坡度，角越大,坡度就越大。思考：如何描述三个滑梯的坡度关系呢？能不能测量出这三个角的大小呢？新课导入123探索新知探究点1度量角的大小的方法说一说，你如何度量三个角的大小呢？我用尺子试一试。123从角的顶点出发，先沿角的两条边分别量出相等的一段距离，并点上点，连接两个点形成一条线段，再用尺子量出线段的长度，线段长，角就大，线段短，角就小。1厘米1厘米线段长约3毫米1厘米1厘米线段长约6毫米1厘米1厘米线段长约1厘米我做了一个和∠1一样大小的角，用这个角去量。

∠2比∠1的两倍还要大。1如果折的角再小一点，会更准确。探索新知1淘气是这么量∠2的，同学们也动手折一折,试一试吧。12有专门量角的工具吗？探索新知小试牛刀1.观察下图，把下面的三个角按从大到小的顺序排列。

()>()>()∠3∠2∠1探索新知想一想，以前是怎样测量长度和面积的？用刻度尺测量铅笔长时，以1厘米的长度为标准，看铅笔的长包含几个1厘米。测量课桌面的大小时，就是以边长为1分米的正方形为标准，看课桌面包含几个这样的正方形。单位测量方法长度面积角度厘米，分米，米……尺子测量平方厘米，平方分米，平方米……公式计算探究点2认识角的度量单位？？探索新知将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为度量角的单位。1周角=360°，1平角=180°，1直角=90°。利用下图估一估，三个滑梯的角度大约是多少度？这个角的大小就是1°。探索新知123∠1大约是15°∠2大约是35°∠3大约是55°123根据给出的10°角的位置，找到0°线，再逆时针向上数份数，依次标出对应的度数。当堂练习源于教材P25练一练(1）你能在图上分别标出30°，60°，90°，120°，180°，270°的角吗？30°60°90°120°180°270°0°线（2）你能在图上找到两个50°的角吗？标一标。50°50°当堂练习每一份表示10°，50°就是五份，在图中先任意确定角的一边，再数出五份即可。源于教材P25练一练把一张圆形的纸对折三次。想一想，填一填。360°（周角）（）（）（）（）（）（）180°平角90°直角45°锐角每对折一次得到的角的度数相当于原来的角度数的一半。当堂练习源于教材第25页练一练探索新知小试牛刀看一看第2个角，第3个角的大小大约是第1个角的几倍，再估一估。1.根据已知角估一估下面角的度数。40°120°探索新知小试牛刀2.选一选。(1)画在作业本上的45°角和画在黑板上的45°角相比，()。A.本子上的大B.黑板上的大C.一样大C(2)下列关系中，一定正确的是()。A.锐角＋锐角＝钝角B.钝角－直角＝锐角C.直角＋钝角＝平角B课堂总结将圆平均分成360份，其中的1份所对的角的大小叫作1度（记作1°），通常用1°作为度量角的单位。1周角=360°，1平角=180