2025年马鞍山学院学生工作处招聘考试笔试试题（含答案）

/2025年马鞍山学院学生工作处招聘考试笔试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民人民子弟兵(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()。A.一年B.两年C.至退役后两年D.至退役后一年【正确答案】:D2.在职业生涯规划的流程中，()是制定职业生涯规划的关键。A.职业定位B.确立目标C.自我评价D.环境评价【答案】:B3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.电话通知C.E—mail通知D.学生的思想汇报【答案】:D4.新时期辅导员在工作中应坚持的工作理念是()。A.学生自主发展B.教育为主，管理为辅C.管理为主，教育为辅D.为学生服务理念【正确答案】:D5.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家统一和领土完整C.民族团结与社会和谐D.国家利益和民族团结【正确答案】:D6.下列不属于师爱特征的是()。A.广播性B.稳定性C.原则性D.职业对象性【正确答案】:B7.对教师职业道德的某一个方面(如道德情感、道德行为、道德修养等)所进行的评价属于教师职业道德评价法的()。A.单项评价B.动态评价C.综合评价D.静态评价【正确答案】:A8.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把()落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.社会主义核心价值观B.全面发展C.教育公平D.改革创新【正确答案】:A9.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的()A.辐射性B.全局性C.独特性D.累积性【正确答案】:D10.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的()。A.专业信仰B.专业精神C.专业知识D.专业人格【答案】:D11.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的()特征。A.态度B.理智C.情绪D.意志【正确答案】:C12.“给学生一杯水，自己得有一桶水”,体现了对教师哪方面的职业角色期待()。A.先进的教育理念B.渊博的专业知识C.崇高的职业道德D.终身学习的意识【正确答案】:B13.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.可行性原则B.科学性原则C.创新性原则D.价值性原则【正确答案】:D14.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生()。A.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理B.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理C.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围【正确答案】:A15.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是()。A.本科课程B.专业基础课程C.学科基础课程D.研究生课程【正确答案】:A16.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于()A.道德修养不能脱离社会实践B.道德修养的阶级属性C.东西方文化的差异D.道德修养的公益属性【正确答案】:A17.学校是指经主管机关批准或登记注册，以实施学制系统内各阶段教育为主的()。A.产业机构B.行政机构C.教育机构D.事业机构【正确答案】:C18.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的()。A.即定疑问B.刺激情境C.思维状态D.思维起点【正确答案】:B19.保持时间在一分钟以上的记忆是()。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆【答案】:C20.学习单词“basket”(筐子)有助于学习“basketball”(篮球),这里所产生的迁移是()。A.逆向迁移B.负迁移C.正迁移D.特殊迁移【答案】:C21.大学校园精神文化的核心是()。A.政治观点B.理想信念C.思想意识D.价值观【正确答案】:D22."杀鸡吓猴"的教育效应最易被解释的现代心理学理论是()A.认知失调理论B.成就动机理论C.社会学习理论D.强化理论【正确答案】:C23.根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。A.蜘蛛织网B.儿童模仿电影中人物的行为C.望梅止渴D.吃了酸的食物流唾液【正确答案】:B24.下列命题中体现高等教育政治功能的是()A.高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人B.高等教育体制受到社会政治制度的制约C.高等教育可以促进科学技术在生产过程中的应用D.高等教育可以促进创新型人才的培养和成长【答案】:A25.“舌尖现象”可以用来证明()。A.提取失败说B.经验干扰说C.知识同化说D.痕迹衰退说【答案】:A26.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是()。A.中等强度的动机B.原型启发C.功能固着D.创造性思维【正确答案】:C27.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是()。A.人本主义B.认知主义C.存在主义D.行为主义【正确答案】:A28.根据实际有无明确的目的，可把识记分为()。A.机械识记，接受识记B.有意义识记，无意义识记C.有意识记，无意识记D.机械识记，意义识记【正确答案】:C29.一些学校随意开除学生或者勒令未成年学生退学的行为，侵犯了未成年学生的()。A.人身权B.受教育权C.人格尊严权D.人身自由权【答案】:B30.大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的()A.行为强化激励B.物质激励C.精神激励D.环境激励【答案】:A31.有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。A.师德教育是自我改造和磨练的过程B.师德修养可以帮助确立正确的人生观、价值观、道德观C.二者是师德养成的唯一路径D.二者既有区别又密切联系【正确答案】:D32.高等教育目的是教育目的的()。A.基本概念B.平行概念C.属概念D.上位概念【正确答案】:C33.19世纪中叶，斯宾塞发表(),把教育明确划分为“智育”、“德育”(moraleducation)、“体育”。A.《大教学论》B.《社会静力学》C.《教育漫话》D.《教育论》【正确答案】:D34.广义的文化指的是()。A.表层文化和深层文化B.历史文化和现实文化C.物质制度文化和精神制度文化D.物质文化和精神文化【正确答案】:D35.影响态度与品德学习的外部条件，不包括()。A.同伴群体B.家庭教养方式C.社会风气D.道德认知【正确答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.大学生品德评价指标体系一般包括()。A.构建原则B.构建程序C.构建的具体指标D.构建意义【正确答案】:ACD37.制定高校培养目标的依据有哪些?()。A.马克思主义关于人的全面发展学说B.个人本位论C.社会本位论D.社会需求与人的发展需求的统一【正确答案】:AD38.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养()。A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.勿以恶小而为之，勿以善小而不为D.君子慎独【正确答案】:BD39.事业单位与其工作人员之间因()、()及()所发生的争议，适用《中华人民共和国劳动法》的规定处理。A.辞职B.辞退C.任期变化D.履行聘用合同.【正确答案】:ABD40.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是()的具体体现。A.尊重人才B.尊重知识C.尊重劳动D.尊重创造【正确答案】:ABCD41.大学生的人格权包括()。A.身体权B.生命权C.身份权D.名誉权【正确答案】:ABD42.现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类?()A.程序性知识B.陈述性知识C.动作性知识D.形象性知识【正确答案】:AB43.()和()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.埃利斯B.布朗C.弗洛伊德D.富勒【正确答案】:BD44.职业道德具有()。A.多样性B.行业性C.群体性D.明确性【正确答案】:ABD45.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的(),因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.个性C.个体差异D.平等【正确答案】:CD46.大学生集群行为的特点包括()A.行为目标可大可小B.易被暗示利用C.自发与组织并存D.理性与激情并存【正确答案】:ABCD47.[]下面有关教师为人师表的特征正确的是()A.为人师表缺乏可操作性B.为人师表具有较弱的激励性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有突出的严谨性【正确答案】:CD48.高校教师职业道德的基本原则主要有()A.集体主义原则B.爱国主义原则C.社会主义原则D.人道主义原则【正确答案】:ABCD49.高校教师职业理想实现的基本要求()。A.需要坚持个人理想与社会价值相统一B.需要坚持个人职业理想的实现与社会需要相统一C.需要坚持教师职业理想与教育规律相统一D.需要坚持个人职业理想与教育实际相统一【正确答案】:BCD50.教学计划目标的确立以专业培养目标为基础专业培养目标的具体内容包括()。A.教学反思B.重点难点C.培养方向D.规范和要求E.使用规格【正确答案】:CDE51.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.情绪唤醒B.替代经验C.自身成败经验D.言语暗示【正确答案】:ABCD52.下列属于学习迁移现象的是()。A.举一反三B.熟能生巧C.闻一知十D.触类旁通【正确答案】:ABCD53.脱产研修的高校教师培养形式实