古诗和日积月累-一年级语文下册期末专项复习（部编版）

【期末专项】专题05古诗和日积月累

一、本册古诗盘点。

第8课：静夜思

静夜思唐李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

参考译文：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头

来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

第12课：古诗二首

池上唐白居易

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

参考译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的

浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

小池宋杨万里

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

参考译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。

二、日积月累盘点。

语文园地一关于春天的词语

春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣

语文园地二

春晓唐孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

参考译文：春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧

雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？

语文园地三

赠汪伦唐李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

参考译文：李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。即使桃花潭水有

一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

语文园地四

寻隐者不遇唐贾岛

松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

参考译文：在山林中的一棵松树下，我向隐者的小弟子询问他师父的去向。他回答说师

父采药材去了。隐者师父其实就在这座旷远的大山里。但是山上云雾迷蒙，那个小弟子也不

知道他师父到底在什么地方了……

语文园地五

小葱拌豆腐——清（青）二白

竹篮子打水一场空

芝麻开花节节高

十五个吊桶打水——七上八下

语文园地六

朝霞不出门，晚霞行千里。

有雨山戴帽，无雨半山腰。

早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。

语文园地七

敏而好学，不耻下问。——《论语》

不知则问，不能则学。——《荀子》

读书百遍，而义自见。——董遇

读万卷书，行万里路。——董其昌

语文园地八

画鸡［明］唐黄

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。

平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

参考译文：头上的红色冠子不用特别剪裁，雄鸡身披雪白的羽毛雄纠纠地走来。它平生

不敢轻易鸣叫，它叫的时候，千家万户的门都打开。

三、正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。

小荷才露尖尖角

1.这句诗中“尖”用音序查字法查字典应先查大写字母，再查音节。用部首

查字法查字典应先查部首,再查________画。

2.“尖”在字典中的解释有:①锐利的末端或细小的部分;②感觉敏锐;③声音高而细；④

出类拔萃的人或事物。在诗句“小荷才露尖尖角”中的意思是（）。

四、背一背，填一填。

丰明月疑是霜。举头望明月，头「率:；

2.春眠晓，处处啼y1」风雨声，知多

少。

3.李白将欲I-岸上踏歌声。桃花潭水

不及汪伦zT'\o

、莲不解藏踪迹，浮萍道,\。

4.小撑小艇，偷采/1

言师"o只在'"一।：'',云深

5.松下

6.诗中有情:“举头望明月,。”写出了诗人的思乡之情。

7.诗中有画：“夜来声，花落”描绘了一幅雨后烟雨图。

8.早晨晴，晚上下雨

9.读书百遍，而董遇

10.不敢轻言语,

11.乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深,不及汪伦送

12.松下、童子，师药去。此，云深不知处。

13.小葱拌豆腐一一I

五、读词语，写词语，完成填空。

baihuaqifangbainiaozhengming

1.这些词语说的是（）季节。

2.你还能再写几个和这个季节有关的词语吗？

六、写出对下面句子的理解。

1.人之初，性本善，性相近，习相远。

2.苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

3.玉不琢，不成器，人不学，不知义。

4.泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

5.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

六、给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）

1.“招”用音序查字法查字典，先查大写字母（），再查音节（），可组

词：（）o

2.“猫”“猴”，，狮”的偏旁都是（），带有这个偏旁的字大都与（）有关。

3.“高兴”“生气”“害怕”是指人的不同（）。

4.“跟”的读音是（），共有（）画，换个偏旁可变成（）字，组

词：（）o

七、根据提示填空。

1.《春晓》此诗抓住诗人刚醒时的一瞬间展开联想，描绘了一幅春天

绚丽的图景，抒发了诗人、的美好心情。

2.“桃花潭水深,不及汪伦送。”这首诗的作者

是，我们还学过他的《》，我能默写其中的两句：

3.《静夜思》这首诗描写了诗人在看到、的月光，想起家乡、

亲人的情景,表达了诗人对、无尽的思念之情。

4.《寻隐者不遇》诗人采用了的手法，把寻访不遇的心情，描绘

得淋漓尽致。诗中以比隐者的，以喻隐者的风骨，写寻访不遇，愈衬

出寻者对隐者的之情。

5.举头望明月，。

6.“小娃撑小艇，偷莲。”一个“偷”字突出了小孩儿的o

“不解藏踪迹，浮萍一道开。”这句诗写出了小孩儿采到白莲时、

的样子。

7.把句子补充完整，再选择填空。（写序号）

A.芝麻开花一一___________________

B.蚂蚁搬家蛇过道,不久就来到。

C.读书百遍,。

小明不太理解《三字经》的意思，我会用劝告他；小红学习越来越认真,

成绩也越来越优秀，我会用夸奖她；动物朋友是天气预报员，比

如o

8.天黑了，我心里真像有“十五只吊桶打水一一"。

9.这学期我积累了许多关于天气的谚语，比

如,0

10.《人之初》告诉我们：,非所宜，幼不学，老何为？

11.《画鸡》是代唐寅写的，诗中描写鸡的样子的诗句是：“红冠

裁，满身走将来。”

12.十五个吊桶打水---------------------o

13.能表现李白和汪伦深厚感情的诗句是:桃—潭深,及汪伦送o

14.严寒对酷暑，暖对o对,朝霞对O

15.傍晚,爷爷看着天上的云霞，小声说道:“真是‘朝霞，晚霞’

呀！”

16.夜里下了一场雨，清晨起来看着满地的花瓣，我不禁吟诵起了孟浩然的诗句：

夜,落知。

17.小亮指着山头的雾气，说：“山戴帽，半山腰，今天不适合爬山！”

18.《小池》通过描写的美丽景色，表达了诗人对夏天自然景观的

之情。

19.这学期我学到了很多古诗,其中描写春季景色的有:眠不觉晓,处处闻啼

描写夏季景色的有:小荷才露,早有蜻蜓。

八、补充古诗，完成填空。

1.静夜思

唐李白

明月光，疑是地上霜。

举头望明月，O

这首诗的作者是代诗人,享有之美誉。在这首古诗中

看见了想起了自己的。从,两句诗

中可以看出。

2.小池

宋杨万里

泉眼惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露,早有蜻蜓O

（1）从诗中找出一对反义词（）一一（）

（2）诗中描写了哪些景物？在文中用“”画出。

诗人抓住（季节）的（时间）刚刚醒来时的一瞬间展开联想，描绘

了一幅绚丽的图景，抒发了诗人春天、春光的美好心情。

九、好朋友，手拉手。

1.《池上》李白满身雪白走将来

《小池》唐寅低头思故乡

《画鸡》杨万里浮萍一道开

《静夜思》白居易泉眼无声惜细流

2.李白乘舟将欲行低头思故乡

夜来风雨声言师采药去

举头望明月偷采白莲回

松下问童子早有蜻蜓立上头

小娃撑小艇满身雪白走将来

小荷才露尖尖角花落知多少

头上红冠不用裁忽闻岸上踏歌声

十、歇后语我知道。

1.小葱拌豆腐一一（)

2.芝麻开花一一（)

3.竹篮打水——（)

4.猪八戒照镜子一一（)

5.十五个吊桶打水----()

6.狼给羊送礼一一（)

十一、谚语、名言知多少。

1.朝霞（），晚霞（）o（）山戴帽，（）半山腰。

2.早晨下雨（），晚上下雨（）0

3.蚂蚁（）蛇过道（）0

4.不知则（）,不能则（）。《荀子》

5.读（）百遍，其义（）□——董遇

6.读（）卷书，（）o——董其昌

十二、运用古诗和名句填空。

L清晨，一只大公鸡立在墙头高声鸡叫，见此情景，我想到了明代唐寅的诗句:

"不敢轻,一叫户。”

2.夜晚,李明望着明亮的月光,想起了远方的亲人,于是吟诗一首:“,

疑是霜。举头望_____________,低头思

3.生活中，遇到难题我们应该主动问别人，正如《论语》中所说的那样：“敏而,

不耻。”

4.小猴子摘了桃子扔了玉米,抱着西瓜又扔了桃子,最后什么也没得到。我想到了一句谚

语“竹篮子打水一一

5.元元迟到了二十分钟才进学校，路上一直在想怎么跟老师说，心里真像是

“吊桶打水_

6.六十岁的奶奶开始学习英语，她经常向我请教，我想用《论语》中的

“,”来夸夸她。

7.老师告诉我们遇到不懂的就要多向他人请教,有不明白的地方就要更努力学习，这就是

“不知则,不能则

8.为图片选择相应的名句。（填序号）（4分）

①读万卷书,行万里路②有雨山戴帽,无雨半山腰。

③小娃撑小艇,偷采白莲回。④桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

9.做了错事心里很慌,可以用一句歇后语

_________________________来表现。

10.为了鼓励我读书,妈妈常说“读书百遍,爸爸常用“读万

卷书,"鼓励我既要读书又要多实践。

11.诗中藏着春天，你听一一“春眠不觉晓,诗中藏着夏

天，你看一一“,早有蜻蜓立上头”。

十三、选择正确的答案。

1.“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（）。（填序号）

①用鼻子嗅到②用耳朵听到

2.《赠汪伦》的作者是（）。

①汪伦②李白

3.下面表示朋友间深厚情谊的诗句是（）。

①举头望明月，低头思故乡。②桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

4.能表现诗句意思的图画是（)o

5.下面哪句诗不是李白写的（

①疑是地上霜②飞在青云端③言师采药去

6.我会用《小池》中的诗句描写右边图中的画

面:,。这首诗描写的是（季节）的景色。

我们学过的古诗《》也是写这个季节的。依次填入上面横线中的正确答案是

（）。

①小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头夏天池上

②小娃撑小艇偷采白莲回春天春晓

7.《池上》和《小池》这两首诗描绘的景色都是诗人在（）所见到的，而《春晓》这

首诗描写的是（）的景色。

①春天②夏天③秋天④冬天

8.下面与右图有关的诗句是（）。

A.小娃撑小艇,偷采白莲回。B.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

C.床前明月光,疑是地上霜。D.只在此山中，云深不知处。

十四、古诗理解（根据意思，默写诗句1

1.春夜酣睡天亮了也不知道，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。

2.想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不知道被打落了多少？

3.李白乘舟将要离别远行，忽听岸上传来踏歌之声。

4.桃花潭水即使深至千尺，也比不上汪伦送我之情。

5.那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。

6.仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。

十五、把下列词语补充完整，并根据图片选词语。

①柳绿（）红②（）物复苏③百（）齐放

④冰（）融化⑤泉（）叮咚⑥百（）争吗

()

十六、古诗阅读。

1.看图默写古诗，完成填空。

（1）这首诗的作者是唐代诗人o古诗写了他将要远行时，他的朋友赶

来送他的情景。

（2）诗中哪两句表现了汪伦对李白的感情很深？请用“—”画出来。

赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

2.补充古诗，完成填空。

春晓

［唐］孟浩然

__________________,处处闻啼鸟。

,o（3分）

（1）这首诗描写的是（季节）（时间）的景色。

（2）我从诗中可以知道作者听到了,看到了

3.补充古诗，完成练习。

静夜思

唐李白

（1）把古诗补充完整。

（2）“举头”的意思是（）。①低下头②抬起头（1分）

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情？（）①思念家乡。②喜欢明月。

（4）八月十五是家人团聚的节日，在上海工作的爸爸却不能回家。看着夜空中金黄的圆

月，爸爸轻轻地朗诵着诗句:,

4.把古诗补充完整，完成下面的练习。

这首古诗是问答诗，是诗人拜访朋友时与童子的一段对话，后三句都是童子的回答。想想诗人问了什么,

结合诗句的意思和你的想象写一写。

诗人:___________________________________________________________________

童子:师傅去采药了。

诗人:_________________________________________________________________

童子:只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕，我不知道他的行踪。

5.把古诗补充完整，完成下面的练习。

小池

（1）把古诗补充完整。（4分）

（2）这首诗描写的是（）季节的池塘。（1分）

A.春B.夏C.秋

（3）“树阴照水爱晴柔”的意思是（）。（2分）

A.我坐在水边的树阴下,看着水中的倒影。

B.倒映在水面的浓密的树阴，喜欢这晴天和风的轻柔。

（4）这首诗中描写的景物有（）。（2分）

A.泉水、树阴、小荷、蜻蜓B.泉水、树阴、小荷、蝴蝶

十七、阅读经典片段，完成练习。

（一）人之初（节选）

「I"非所宜，幼不学，।"I"「」?

玉不琢，「:个可子;；，LLvJm,二

1.把内容补充完整。（4分）

2.这两句话的深层含义是（）。（2分）

A.玉不打磨雕刻,不会成为精美的器物。B.人要学习，才能成才。

3.我还知道《三字经》里的经典故事。（连一连）（2分）

孟母三迁孔融让梨五子登科黄香温席

（二）古对今（节选）

对李，柳对

莺歌对酷暑，对II。

1.根据课文内容填空。（2分）

2.文中提到的植物有o（2分）

3.“莺“”“燕”指的是两种o从前句中可以联想到成语是;从

后语可以联想到成语是。（3分）

4.上面节选的片段写出了（季节）生机勃勃的景象。

答案

三、1.Jjian小3

2.①

四、1.窗前光地上低思故乡

2.不觉闻鸟夜来花落

3.乘舟行忽闻深千尺送我情

4.娃白回一开

5.问童子采药去此山中不知处

6.低头思故乡

7.风雨知多少

8.下雨当日到天明

9.其义自见

10.平生一叫千门万户开

11.李白千尺我情

12.问言采只在山中

13.一清（青）二白

五、春回大地万物复苏

柳绿花红莺歌燕舞

冰雪融化泉水叮咚

百花齐放百鸟争鸣

1.春

2.冰雪融化泉水叮咚百花齐放

六、1.世界上的每一个人在刚出生的时候都是好的，善良的。本性差别不大，但因为受到后

天环境的影响，人和人之间的差距就罪变得越来越大。

2.假如不学习，不接受教育，良好的品行就会发生变化。做任何事都是要以专心为主，

这样才能做好。

3.一个人的成才之路如同雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也

一样，只有经过刻苦的磨练，才能成为一个有用的人。

4.这两句描绘了一个小巧精致、柔和宜人的境界。一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉

眼是因为爱惜涓滴，才让它无声地缓缓流淌。一个“爱”字,给绿树以生命，似乎它是喜欢这

晴柔的风光，才以水为镜，展现自己的绰约风姿。

5.一个“才露”，一个“早立”，前后照应，逼真地描绘出蜻蜒与荷叶相依相偎的情景。

六、1.Zzhao示例：招手

2.4动物

3.心情

4.gen十三示例：很很好

七、1.早晨早晨热爱春天珍惜春光

2.千尺我情李白示例:静夜思举头望明月低头思故乡

3.月夜皎洁凄清故乡亲人

4.寓问于答焦急白云高洁苍松钦慕高仰

5.低头思故乡

6.采白回天真活泼兴高采烈得意忘形

7.A.节节高B.大雨C.其义自见CAB

8.七上八下

9.早晨下雨当日晴晚上下雨到天明

10.子不学玉人不学

n.明头上不用雪白

12.七上八下

13.花水千尺不我情

14.春秋凉,和风细雨夕阳

15.不出门行千里

16.来风雨声花多少

17.有雨无雨

18.小池热爱

19.春鸟尖尖角立上头

八、1.床前低头思故乡唐李白诗仙李白明月故乡举头望明月低

头思故乡

2.无声尖尖角立上头

(1)无有

(2)泉眼细