苏教版 五年级 数学 上册 第2单元《第7课时 面积的估算》课件_第1页
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苏教版数学五年级上册课件面积的估算二多边形的面积这两张图的形状是不规则图形，不同于之前学过的平行四边形、三角形、梯形，所以面积的计算方式也不一样。怎样才能知道不规则图形的面积？课后作业探索新知当堂检测课堂小结不规则图形的面积估算方法1课堂探究点2课时流程下面是某自然保护区一个湖泊的平面图（每个小方格表示1公顷）。你能估计这个湖泊的面积大约是多少公顷吗？你准备怎样估计？与同学交流。探究点不规则图形的面积估算方法你准备怎样估计？与同学交流。只数整格的，实际面积比数出的结果要大一些。把不满整格的也当作整格数，实际面积比数出的要小一些。先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。你准备怎样估计？与同学交流。选择一种方法数一数，与同学比较数得的结果。55＋36÷2＝55＋18＝73（hm2）答：这个湖泊的面积大约是73公顷。

估计一下，左图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）1.

22＋34÷2＝22＋17＝39（cm2）答：树叶的面积大约是39平方厘米。小试牛刀2.先在方格纸上描出自己手掌的轮廓线，再用数方格的方法估计自己手掌的面积大约是多少平方厘米。

43＋26÷2＝43＋13＝56（cm2）答：手掌的面积大约是56平方厘米。小试牛刀1.图中每个小方格表示1平方厘米，请你估计这片银杏叶的面积。(1)方格纸上是满格的有()格，不是满格的有()格。这片银杏叶的面积在()~()平方厘米之间。616622(2)如果把不满一格的按半格计算，那么这片银杏叶的面积约是()平方厘米。(3)将银杏叶的形状转化成近似的梯形：S＝(a＋b)×h÷2＝()＝()(平方厘米)。(合理即可)14(4＋6)×3÷215不规则图形的面积估算方法：求不规则图形的面积，可以用数方格的方法进行估算。估算时，先数整格的，再数不满整格的，不满整格的按半格计算。归纳总结：1.采集一片树叶，把它的轮廓线描在方格纸上，估计它的面积。下面三个大正方形的边长都是32厘米，先计算每个正方形中小方格的面积，再估计荷叶的面积。在哪个图中估计的荷叶面积更接近实际面积？为什么？略。2.图中每个小方格的面积是1cm2，计算阴影部分的面积。(1)(2)(4＋7)×8÷2＝44(cm2)小试牛刀7×2÷2＋(2＋7)×6÷2＝34(cm2)3.有一块近似于平行四边形的菜地，底约是33m，高约是10m。这块菜地的面积约是多少平方米？33×10＝330(m2)答：这块菜地的面积约是330m2。4.(易错题)下面是梦梦两岁时的脚印，脚印的面积约是多少平方

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