福建省2026届高中毕业班适应性练习(省质检)语文试卷

高三语文高三语文PAGE10（10福州市2026届高中毕业班4（完卷时间：150分钟；满分：150分阅读（72分阅读I（本题共5小题，19分阅读下面的文字，完成1～52024年，习近平总书记在中共中央政治局第十一次集体学习会议上强调了加快发展新质生产力的重要性。在2024年政府工作报告中，“人工智能”一词被多次提及，并首次提出“开展‘人工智能+’行动”。从国家战略层面看，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中明确指出，要“全面实施‘人工智能+’行动，以人工智能引领科研范式变革，加强人工智能同产业发展、文化建设、民生保障、社会治理相结合，抢占人工智能产业应用制高点，全方位赋能千行百业”。“人工智能+”绝非单纯的技术叠加或局部应用，而是一项国家主导、系统推进的战略性融合行动。其核心内涵在于：以人工智能为关键牵引力，通过自上而下的制度安排、基础设施布局与政策引导，系统性重构劳动者、劳动资料、劳动对象及其组合方式，推动全要素生产率大幅提升；同时，依托企业、科研机构与社会主体在具体场景中的创新实践，自下而上地实现技术扩散、模式迭代与生态演化。这产要素；而“人工智能+”则是该技术与产业、制度、文化深度融合后形成的新质生产力实现形态与赋能范式。“人工智能+”赋能新质生产力的核心机制在算法是连接人类智能与机器智能的桥梁。在“人工智能+”范式下，算法演变作为具有通用目的属性的技术范式，人工智能算法在“人工智能+”的实践中已超算力是劳动资料智能化的物质基础，“人工智能+”通过注入算力，将传统生产工具升级为全域感知、实时分析、自主决策的智能系统。需要进一步指出的是，“人工智能+”通过算力注入实现的不仅是生产工具使用效率的量变提升，更是生产工具体系的质变重构。这种重构催生了“数字孪生”“信息物理系统”等新型劳动资料形态，实现了物理世界与数字空间的深度融合与实时交互。因此，“人工智能+”背景下的劳动资料革新，实质上是在构建一个全域感知、实时分析、自主决策、动态优化的智能生产资料生态系统，这为新质生产力的发展奠定了超越传统的物质技术基础。的根本性拓展。数据要素在这一转型中扮演着核心角色，而“人工智能+”则通过的实现机制。数据不仅是训练人工智能模型的“原料”，更在“人工智能+”的赋总之，“人工智能+”赋能新质生产力的深层机制，不仅在于对劳动者、劳动资料、劳动对象各自内涵的革新，更在于通过算法、算力、数据的技术三角，重构生产力三要素之间的组合逻辑与互动方式，实现从“线性叠加”到“网络协同”的质变。劳动者成为具备数字素养的“智能增强型主体”，劳动资料演化为可感知、可学习、可协同的“活体智能系统”，劳动对象拓展为动态生成、实时反馈的“数据化资源流”，三者形成“数据驱动—算法协同—算力支撑”的闭环反馈机制。这种组合优化的本质是推动生产力系统从“要素投入型”向“智能协同型”跃迁，从而为新质生产力的制度环境完善提供实践基础与演进动力。文中列举“数字孪生”“信息物理系统”等新型劳动资料形态，是为了说明算力提升带来的生产率量变和生产工具的质变。数据的可计算可优化可交易属性，使数据由模型训练的原料升维为直接创造价值的要素，也重塑了劳动对象的本质。C．文末提及“数据驱动—算法协同—算力支撑”闭环反馈机制，旨在强调生产力三要素对实施“人工智能”的主要作用。根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过10（3分在“人工智能+”赋能新质生产力的过程中，算法充当了劳动者的智能协作者，使劳动方式从单纯的指令执行转向① 。算力注入升级了传统生产工具，促成了 的数据采集、治理、融合与价值挖掘，被拓展为一种即时响应的③ 根据上下文，第三段末尾省略号处的内容应该是什么？请写出并阐述理由。分6～9题。落照红我回答他说：“回忆总是美丽的。它能使现实充满诗意。可是像作诗一样，最后应该落在主题上来了。你看，我们眼前的这大红太阳，不是正召唤我们回家吗？我们也该回去了。”我俩走在回头的路上，看着西天红光。④“余霞散成绮”,心里默念着这个古人的名句。

晚收工

（有删改下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分文本一开篇的场景描写极富体验感，比喻生动贴切，联想丰富深刻，这种写法体现散文的自由灵动之美。文本一的对话不同于《赤壁赋》，前者将对话作为生命体验的呈现方式，写的是人际遭遇、忆想与共鸣，后者则将对话主要视为说理的工具。文本二《晚收工》是一首现代人写的清新自然的绝句，全诗承古韵，写今情，用日常口语将收工后观落照的瞬间写得有滋有味。文本三中“年景虽云暮，霞光犹灿然”两句，是作者晚年创作心境的真实写照，亦是对诗集《落照红》题目的诗意阐释。对文本一中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分句子①综合运用呼告、拟人等修辞，貌似无理，实则深情，强烈地表达了抗战时期流亡青年渴望参加民族抗战的决心。句子②用“箭”写光的刺痛感，用“亲昵”写光的亲近意图，将两种相反的体验缝合在一起，真切地表达对太阳的复杂情感。句子③中“招手”“告别”“致意”三个动词，将落日视为一位体贴、友善、彬彬有礼的伙伴，呈现劳动诗意与和谐之美。句子④引用古诗名句，表达了作者对自然美景的热爱，传递出对时光短暂的感慨和思考，为散文增添了典雅色彩，也升华了意境。学校文学社计划制作《落照红》情景小视频，准备以农民一天的劳作为内容拟写视频拍摄脚本大纲，请在表中画线处写出恰当的文字。（4分）三两两沿着乡间小农民比太阳起得更水田之上，烈日高 ③以随意就着落日下散文《落照红》和诗歌《晚收工》都写了“落照红”的意象，相比之下，散文中的“落照红”意涵更丰富，也更容易理解和接受。请结合全文简要分析。（6分置之。信、耳起，乃知汉王来，大惊。汉王（节选自司马迁《史记·淮阴侯列传》（节选自司马光《资治通鉴·卷六十一》（节选自王谠《唐语林·雅量》

下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分刘邦摆脱项羽的围追堵截后，逃到修武，诈称汉王使者，进入韩信、张耳军营，趁他们还未起床，夺走印符，重新调遣军队人事。袁术利用马日磾的私心，借走符节不还，催促他征召军中十余人任职，还想逼迫他给自己当军师，致使马日磾吐血身亡。裴度丢失官印，没有下令严查，反而设宴饮酒，因为他认为是胥吏盗印私吕献公对何询直丢失官印一事不予重惩，是因为他仰慕裴度的风度，想要仿效裴度的故事，避免激化有司与胥吏之间的矛盾。把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分大印者，信也，所以封物为验也。（3分马日磾持节慰郭汜，而为人借节，观之不与，论者坐之以不忠。（5分\h金陵怀古四首（其二）末句“千里江山绕槛前”（6分名篇名句默写（1小题，6分补写出下列句子中的空缺部分。（6分 学校筹备百年校庆，向在校学生征集悬挂在校园主干道两旁横幅标语，用以欢迎返校校友，你觉得曹操《短歌行》中“ ， ”两句最为景。 语言文字运用（本题共5小题，18分手稿、赵一曼写给儿子的诀别信……这一件件文物背后，是一段段（）的故事。①讲什么、怎么讲是善用革命文物需解答的首要问题。②通过“静态展示”向“动态表达”的转变，③让革命文物在数字媒介中焕发新生。④贵州长征文化数字艺术馆借助R技术再现爬雪山、过草地等革命历史场景；⑤江西推出首个全国全时态红色元宇宙空间——“八角楼·十二时辰”。 。通过数字技术的赋能，文物不再是玻璃柜里沉默的展品，而成为了能与人“对