福建省宁德2024年九年级化学第一学期期末质量检测模拟试题含解析

福建省宁德2024年九年级化学第一学期期末质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，下列图象能正确反映对应变化关系的是（）A． B． C． D．2．我们在商场里常会看到标有“补钙”、“补铁”、“补锌”等字样的食品或保健品，这里所写的“钙”、“铁”、“锌”指的是A．分子 B．原子 C．元素 D．单质3．如图是有关实验室制取氢气的部分实验操作，其中正确的是（）A．连接仪器 B．加入锌粒C．倾倒稀硫酸 D．氢气验纯4．空气的成分按体积分数计算含量最多的是（）A．稀有气体 B．CO2 C．O2 D．N25．实验室制取气体选择收集方法时，在下列性质中，必须考虑的是()。①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应。A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤6．宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。甲和乙在一定条件下反应可生成丙和丁，结合微观示意图分析，下列说法正确的是甲乙丙丁A．元素化合价均发生改变B．反应前后分子、原子种类均不变C．参加反应的甲与反应生成的丁的质量比为2:1D．参加反应的甲与生成的丙的分子个数比为1:27．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确是A．原子结构模型 B．物质的构成模型C．燃烧条件模型 D．空气组成模型8．实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的是A．托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体B．实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管C．量取水时，用规格为50mL的量简D．把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签9．下列物质分类正确的是A．单质：氢气、空气B．氧化物：氧化铜、干冰C．酸：硝酸、硫酸铜D．碱：火碱、纯碱10．把煤制成蜂窝煤是为了A．降低着火点 B．散热面积大C．方便运输 D．增大煤和空气的接触面积11．下列说法不正确的是A．细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体B．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C．碱性溶液能使酚酞溶液变红D．少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性气味气体12．如图所示，在分别盛有100g水的烧杯中放入KNO3充分溶解，则说法正确的是（）温度（℃）t1t2KNO3的溶解度（g/100g水）6090A．甲、乙、丙均为饱和溶液 B．乙升温至t2℃，溶液质量增加C．甲、乙、丙溶液中溶质质量相等 D．丙溶液的溶质质量分数是60%二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．分类、类比和迁移是学习和研究化学常用的方法。（1）化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”（减少实验步骤）、“节约药品”或“环保”等。据此可将下列实验中的_____（填字母）归为一类，依据是_____。硫在氧气中燃烧铁锈蚀条件的探究燃烧条件的探究二氧化碳的性质ABCD（2）下图是氮元素的价态图。氮元素显示F、G点的+5价与氮原子的_____有关。显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化，G→F的化学方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一纵列，仿照A点氢化物写出磷元素显示此点化合价时形成氢化物的化学式_____。14．实验室有如图所示装置，回答下列问题：（1）连接装置时，需根据导管的高度调节_____处的高度，再确定_____处的高度。（填“甲”或“乙”）（2）结束实验的操作作是：先_____再_____。（3）澄清石灰水中的化学反应方程式：_____。15．燃烧是人类最早利用的化学反应之一，请据图回答：（1）将注射器中的溶液缓缓推入V形管，有关反应的化学方程式为____________；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，由此可说明燃烧需要的条件是_________。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象为__________。该实验装置存在明显不足，改进措施是__________。（3）室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺的原因_________。（4）列举一种你所知道的清洁能源____________。16．燃烧是人类最早利用的化学反应之一。（1）如图是探究燃烧条件的实验，请回答：

①通过比较__________的现象，可以得出燃烧条件之一是“可燃物与氧气接触”。②实验过程中，烧杯里的热水所起的作用是_________（写1点）。③写出白磷燃烧的化学方程式为______________。（2）初冬，小明一家人到南山脚下野炊。①生火时，小明用干枯草引燃木柴，是利用干枯草的着火点比木柴更___（填“低”或“高”）。②烧烤时，小明将燃着的木柴架空，燃烧会旺的原因是_______________________。③野炊结束后，小明用沙土盖灭余火，其灭火的原理是___________________。（3）天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷燃烧的化学方程式____________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．甲醇(CH3OH)具有较强的毒性，它能引起头疼、视力模糊以至失明，工业酒精中因含有甲醇而不能饮用。试回答下列问题：（1）求甲醇中碳、氢元素的质量比为；（2）求甲醇中氢元素的质量分数为；18．为测定某黄铜样品（铜锌合金）中铜的质量分数，小明在10g黄铜样品中加入100g稀硫酸恰好完全反应，反应后溶液的质量为109.8g。求:（1）反应后生成氢气的质量为_____________。（2）黄铜样品（铜锌合金）中铜的质量分数__________。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）铁锈的主要成分为Fe2O3，将生锈的铁钉投入盛稀盐酸的试管中，首先看到的现象是铁锈消失，溶液变成黄色，是因为发生下列反应：_____（用化学方程式表示），该反应_____（填“是”或“不是”）复分解反应，过一会儿，看到固体表面产生气泡，是因为发生了下列反应：_____（用化学方程式表示），该反应属于_____反应类型。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解析】A、随着氧气的产生，固体质量减少，钾元素的质量不变，故钾元素的质量分数增加，反应结束则不变，正确；B、实验过程中，固体质量不断减小，完全反应后剩余固体是氯化钾，质量不能是0，该选不正确；C、等体积，等浓度的过氧化氢分解时，有催化剂时反应速率快一些，但是最终生成氧气质量相等，不正确；D、氯酸钾和二氧化锰受热分解生成氯化钾和氧气，反应过程中，固体中氧元素质量逐渐减少，反应结束则氧元素质量不变，反应后的固体中含有二氧化锰，氧元素质量不会变为0，不正确。故选：A。2、C【解析】试题分析：物质名称或商标中出现的元素名称，指的是具体元素，与元素的存在形态没有关系，故答案选择C考点：元素的存在形态3、D【详解】A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。

B、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误。

D、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示装置正确。

故选D。本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。4、D【详解】A、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故A错误；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故B错误；C、氧气大约占空气体积的21%，故C错误；D、氮气大约占空气体积的78%，含量最多，故D正确。故选D。5、D【详解】实验室根据气体的密度、溶解性、能否与水反应选择气体收集方法，密度比空气大用向上排空气法，密度比空气小用向下排空气法，不溶于水，不和水反应可用排水法收集，故选：D。6、C【分析】根据图示可知，甲物质是一氧化碳（CO），乙物质是一氧化氮（NO），丙物质是二氧化碳（CO2），丁物质是氮气（N2）。甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁，则方程式为：。【详解】A、一氧化碳中碳元素的化合价为+2价，二氧化碳中碳元素的化合价为+4价。氮气中氮元素的化合价为0，一氧化氮中氮元素的化合价为+2价，但是氧元素的化合价反应前后没有改变。故A错误；B、反应前后，原子的种类不变，但是分子的种类一定改变。故B错误；C、根据化学反应方程式可知，参加反应的甲与生成的丁的质量比是它们的相对分子质量和化学计量数乘积之比，即：[2×(12+16)]:[1×(14×2)]=56:28=2:1。故C正确；D、根据化学反应方程式可知，参加反应的甲和生成的丙的分子个数比为2:2=1:1。故D错误。故选C。7、B【详解】A、在原子结构模型中，原子由原子核和电子构成，原子核由质子和中子构成，故选项A不正确；B、在物质的构成模型中分子、原子、离子可以构成物质，原子构成分子，原子得失电子变成离子，分子可以分裂为原子；元素组成物质，故选项B正确；C、在燃烧条件的模型中，燃烧的条件是：①可燃物；②可燃物与氧气接触；③温度达到可燃物的着火点；故选项C不正确；D、在空气组成的模型中，按气体的体积分数计算，不是按质量分数计算，故选项D不正确；故选：B。8、C【分析】用蒸馏水润洗过的试剂瓶中含有水，把配制好的氯化钠溶液倒入，相当于稀释了溶液，托盘天平需经调零后再称取固体。【详解】A、托盘天平需经调零后再称取氯化钠固体，故A不正确；B、实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒，胶头滴管，还需玻璃棒，故B不正确；C、配制50g溶质质量分数为15%的氧氯化钠溶液，需氯化钠的质量为，所需溶剂的质量为(合42.5mL)，应用规格50mL的量筒量取水的体积，故C正确；D、把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中，相当于稀释了溶液，溶质质量分数偏小，故D不正确。故选C。。9、B【详解】A、氢气是由同种元素组成的纯净物，属于单质，空气是由氮气、氧气等两种及两种以上物质组成的，属于混合物，不符合题意；B、氧化铜是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，干冰是二氧化碳固体，是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，属于氧化物，符合题意；C、硝酸属于酸，但是硫酸铜属于盐，不符合题意；D、火碱是氢氧化钠的俗称，属于碱，纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，不符合题意。故选B。由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。10、D【详解】把煤制成蜂窝煤是为了：增大煤和空气的接触面积，使煤燃烧更加充分；故选：D。11、B【详解】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白雾，符合题意；C、碱性溶液能使酚酞溶液变红，不符合题意；D、氯化铵与熟石灰反应生成氨气，故能放出刺激性气味的气体，不符合题意。故选B。12、C【解析】t1℃时硝酸钾的溶解度为60g，该温度下100g水中最多溶解硝酸钾60g；t2℃时硝酸钾的溶解度为90g，该温度下100g水中最多溶解硝酸钾90g。【详解】A、t1℃时甲中有10g硝酸钾不能继续溶解，为饱和溶液；t1℃时乙中加入的硝酸钾恰好形成饱和溶液；t2℃时100g水中最多溶解硝酸钾90g，加入的硝酸钾只有60g，为不饱和溶液；故选项说法错误。B、乙升温至t2℃，溶解度增大，但溶质的质量不变，溶液质量不变，故选项错误；C、甲、乙、丙溶液中溶解的溶质质量均为60g，相等，故选项正确；D、丙溶液的溶质质量分数是×100%＜60%，故选项错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A和C实验A中减少二氧化硫对空气的污染，实验C减少五氧化二磷对空气的污染最外层电子数AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓PH3【详解】（1）化学实验改进或创新的目的主要是使实验变得更加“简化”（减少实验步骤）、“节约药品”或“环保”,据此可将下列实验中的A和C归为一类，依据是：实验A中减少二氧化硫对空气的污染，实验C减少五氧化二磷对空气的污染，属于同一类；（2）氮元素对应F、G点的+5价与氮原子的最外等电子数有关。原子最外层电子数=化合价最高正价；显示不同或相同化合价的含氮元素的物质可通过化学反应实现转化，G（+5价含氮元素的盐：硝酸银）→F（+5价含氮元素的酸，只有硝酸）的化学方程式是可以是:AgNO3＋HCl=NHO3＋AgCl↓；还可以是硝酸钡和硫酸反应，合理即可；氮、磷元素原子最外层电子数都是五，位于周期表的同一纵列（族），根据A点氢化物（氨气：NH3）可知，当磷元素为-3价，此点化合价形成氢化物的化学式：PH3。原子最外层电子数=化合价最高正价。14、乙甲移出导管熄灭酒精灯Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O【详解】（1）连接装置时，需根据导管的高度调节乙处的高度，再根据酒精灯火焰的高度调整试管高度的旋钮，确定甲处的高度。

（2）结束实验的操作是：先移出导管，再熄灭酒精灯，以防止石灰水倒吸，使试管炸裂。（3）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

故答案为：

（1）乙；甲；

（2）移出导管；熄灭酒精灯；（3）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。15、2H2O22H2O+O2↑温度达到可燃物的着火点剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体在集气瓶底部放少量的水形成对流，增大了氧气的含量太阳能（合理均可）【详解】（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑；用80℃的热水加热盛有红磷和白磷的W形管时，发现白磷燃烧而红磷不燃烧，二者都是可燃物，都接触氧气，但是由于着火点不同，所以现象不同，由此可说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。（2）铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。该实验装置中没有在集气瓶底部放少量的水，溅落的热的固体容易炸裂集气瓶。

（3）室内起火时，若打开门窗，火会烧得更旺，是因为形成对流，增大了氧气的含量。

（4）太阳能、风能、氢能等都是常见的清洁能源。16、铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不发生燃烧隔绝氧气，提供热量低增大了木柴与氧气的接触面积隔绝氧气【详解】（1）①通过比较铜片上白磷与氧气接触，温度达到着火点，发生燃烧，水中的白磷不与氧气接触，温度达到着火点，不发生燃烧的现象，可以得出燃烧条件之一是“可燃物与氧气接触”。②实验过程中，烧杯里的热水所起的作用是隔绝氧气，提供热量。③白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为。（2）①生火时，小明用干枯草引燃木柴，是利用干枯草的着火点比木柴更低。②增大可燃物与氧气的接触面积，或增大氧气的浓度，都能够促进