小学五年级数学上册听课记录

最新小学五年级数学上册听课记录

教材解读电子课本

组合图形的面积

在实际生活中,仃些图形是由几个简单的图形组合而成的。下面这些组合

图形里看哪些学过的图形？

说一说生活中哪些地方才组合图形一

右图表示的是一间房子侧面墙的

形状,它的面积是多少平方米？

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你是怎么想的?

97

练习二十二

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这块菜地的面积是多少平方米？

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教学内容：

人教版版小学数学五年级上册第六单元的第四课时

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教材理解：

本课在内容的编排上，一是让学生感受计算组合图

形面积的必要性，二是让学生自主探索出将“组合图形转化

成基本图形”的计算方法，这是对前面所学知识的综合运用，

为后面立体图形的学习做好铺垫。

学生分析：

学生已掌握了一些平面图形（长方形、正方形、平

行四边形、梯形、三角形）面积的计算方法。学生对组合

图形的认识不难，但对于组合图形计算的方法，尤其是转

化思想的渗透，以及方法的优化与反思，教师还需要引导，

学生还应该进一步提高知识的综合运用能力，在学习中去

探索掌握解决问题的思考策略。

教学目标：

1、结合生活情境理解组合图形的含义，掌握组合图形

的计算方法，并能正确地计算组合图形的面积。

2、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，培养学

生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力。

3、结合具体的题例，使学生感受到计算组合图形面积

的必要性，产生积极的数学学习情感。

教学重难点:

分割、添补后找出相应的计算数据解决问题。

我的听课、评课13

我的听课感想

1、课前教师通过七巧板引入学过图形的面积复习，为

本节课的学习做好了铺垫。

2、采取小组合作的形式让学生在组内交流，思维碰撞，

探索不同的方法。

3、教师在优化方案时，不仅教会学生将组合图形要分

割成已学过的基本图形，而且渗透优化思想，要分割得越少

越好，不求方法多样化，力求最简便，最易算。

以下是本节课的听课记录

听课记录

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班级时间।第优周星期三第一节

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教学过程随堂记录

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教学过程随堂记录

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听课教师评议

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不同版本教材对比

【电子课本】

人教版五年级上册《组合图形的面积》电子课本

组合图形的面积

在实际生活中，仃些图形是由几个简单的图形组合而成的，下而这些组合

图形里行哪些学过的图形？

★

说一说生活中哪些地方将组合图形。

4右图表示的是一间房子侧面墙的

形状,它的面积是多少平方米？

我的算法是:我的算法是:

5x5+5x2-?2

你是怎么想的?

97

练习二十二

新丰小学有•块菜地，形状如右图

这块菜地的面积是多少平方米？

50m

一面中国少年先锋队中队旗的面积是多少?

卜面是一块正方形空心地砖.<|在一块梯形的地中间有一个长方形

它实际占地面积是多少？的游泳池.冗余的地方是草地，草

地的面枳是多少平方米？

❺小欣用一张不干胶纸剪出一•个大写英文Q下面指示牌的形状是一个

字母“A”。它的面积是多少？组合图形，求它的面枳

北师大版五年级上册《组合图形的面积》电子课本

六组合图形的面积

组合图形的面积

智慧老人准备给客厅铺上地板，客厅的平面图加右图所示。!▼

。估一倩，客厅的面积大约有多大？与同伴交流你的想法.1____-

0您总，算算，皆慈老人家客厅的面枳有多大?

7m7m

图形①的面积•大长方形的面积—

图形②的面枳。小正方形的面积

这个图形总面积这个图形总面积

88

!练一练

1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火

炬的红旗，如右图。(单位：cm)

(1)估一佑，这面中队旗的面积大约仃

多大？与同伴交流你的.忸法。

(2)计算中队旗的面枳，说一说你是怎

么想的.

2.把卜.面各个图形分成已学过的图形，并。同伴交流你的想法。

4.学校娈给30岳教室门的正面刷漆。(电位：m)

⑴需要刷漆的面积•共是

多少？

(2)如果刷漆每平方米需要

花费5元，那么刷漆共

要花费多少元？

至如图.有两个边K是8cm的正方形卡片叠在•起,

求重叠部分的面积。(单位：cm)

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苏教版五年级下册《组合图形的面积》电子课本

（3!

嘉^练一练

1.求下而外国的面积

。=6.28米0=125.6厘米