北京市汇文中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷（含答案）

2024-2025学年北京市汇文中学教育集团八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）1．（2分）下列单位，不属于压强单位的是（）A．牛顿 B．帕斯卡 C．毫米汞柱 D．标准大气压2．（2分）图象中，在地球表面同一位置，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A． B． C． D．3．（2分）如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（）A．拉满弓箭 B．顶飞足球 C．压弯跳板 D．压弯撑杆4．（2分）在如图所示的事例中，目的是增大压强的是（）A．铁轨下铺枕木 B．载重车装有履带 C．吸管的一端剪成斜口 D．书包带设计得较宽5．（2分）如图图示的四个实例中，主要利用连通器原理工作的（）A．微小压强计 B．水翼船 C．船闸 D．水泵6．（2分）下列关于运动会上的项目情景的描述，正确的是（）A．跳远运动员助跑后再起跳，是为了增大运动员可以利用的惯性 B．铅球离开运动员的手以后，由于惯性最终会落回地面 C．运动员冲过百米终点后，由于受到阻力作用最终停了下来 D．标枪飞行到最高点时若所有外力消失，标枪将处于静止状态7．（2分）办公室有一个简单的抽水机，当用手连续按压上部塑料筒时，水就会流出来，会听到“哧”的一声，筒内的水立刻退回到水桶内。如果塑料筒穿孔或者连接部分密封不好，下列说法中正确的是（）A．向下按压塑料筒时，塑料筒内气体压强会变小 B．水由于塑料筒的吸引力而升上来 C．按下黄色按钮，水桶内的气压会变大 D．该设备能抽水是因为按压增大了桶内气压，利用内外压强差将水压出桶外8．（2分）如图所示，是2025年北京汇文中学科技节中展示的机器狗，当其静止站立在操场上，下列说法正确的是（）A．机器狗对地面的压力大于机器狗受到的重力 B．地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力是一对平衡力 C．地面对机器狗的支持力与机器狗受到的重力是一对平衡力 D．机器狗受到的重力与地面对机器狗的支持力是一对相互作用力9．（2分）如图所示，篮球运动员站在水平地面上，把一个重为5N的篮球竖直向上抛出，篮球刚被抛出时空气阻力为0.5N，则关于篮球从抛出到落地前过程中（）A．篮球在最高点处于静止状态. B．篮球所受合力最小值为4.5N C．篮球刚被抛出时所受的合力最大，为5.5N D．篮球从竖直上升到竖直下落过程中合力先减小后增大10．（2分）如图所示，将完全相同的A、B两物体放在M、N两水平桌面上，分别在F1＝3N、F2＝5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，已知vA＝0.1m/s，vB＝0.2m/s，下列判断正确的是（）A．物体A对桌面的压力小于物体B B．物体A受到的摩擦力等于物体B受到的摩擦力 C．桌面N比桌面M更粗糙 D．物体B受到的拉力大于摩擦力11．（2分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入深度相等的水，水对容器底部的压强为p甲和p乙，水对容器底部的压力为F甲和F乙；装水后的容器对桌面的压强为R'甲和p'乙，容器对桌面的压力为F'甲和F'乙，下列判断正确的是（）A．p甲＝p乙F甲＜F乙 B．p'甲＜p'乙F'甲＜F'乙 C．p甲＜p乙F甲＜F乙 D．p'甲＝p'乙F'甲＜F'乙12．（2分）如图甲所示，质量为2.7kg的正方体铝块放在粗糙程度完全相同，面积为0.1m2的水平桌面上，铝块受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、铝块运动速度v与时间t的关系如图乙所示，ρ铝＝2.7g/cm3，下列说法正确的是（）A．t＝1s时，铝块对桌面的压强是270Pa B．t＝1s时，铝块向右匀速运动 C．t＝3s时，铝块所受滑动摩擦力为2N D．t＝6s时，将F改为水平向左、大小为3N的力，铝块将立刻向左做加速运动二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）（多选）13．（2分）下列说法正确的是（）A．在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变 B．在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用 C．乘电梯匀速上升时，乘客受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡 D．地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是维持物体运动的原因（多选）14．（2分）如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B．图乙：将容器左侧倒入盐水，右侧倒入水，当两侧液面相平时，橡皮膜会向左凸 C．图丙：放在电梯中的自制气压计，从20层下降到1层，细玻璃管中的液柱会下降 D．图丁：向玻璃管中吹风，细管内气体流速较大，压强较小，因此B管液面会上升（多选）15．（2分）如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象。若不计水的阻力（）A．石料所受的重力为1400N B．石料所受的浮力为900N C．石料的体积为2.3×10﹣3m3 D．石料的密度为2.8×103kg/m3三、实验探究题（共28分，16、20、22题4分，18、19、21题各5分、17题1分）16．（4分）生活中利用身边的物品可以完成一些物理小实验。（1）如图甲所示，用水平向右的力推动矿泉水瓶底部，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻倒，这说明力的作用效果与力的有关（选填“大小”、“方向”或“作用点”）；（2）如图乙所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，水不流出，发生这种现象的原因是有存在；（3）如图丙所示，手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，在两张纸的中间向下吹气。这是由于流速越大的位置，压强（选填“越大”或“越小”）。17．（1分）如图所示是小吴同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景两次实验中通过把橡皮筋使F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同。18．（5分）如图是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图甲所示，如图乙所示；然后她将铁块A放在桌面上；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下（1）体重相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图所示，穿着滑雪板的小张能在雪地上自由行走；（2）实验的过程中，小雨为了比较压力的作用效果，可以观察沙子的；（选填“A.凹陷程度”或“B.受力面积”）（3）由乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与有关；（4）利用丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量应（选填“相等”或“不相等”）。19．（5分）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的由静止滑下；（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢）；（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力运动，说明运动的物体（选填“需要”或“不需要”）力来维持。20．（4分）水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水、小阳计划利用这些器材来研究液体内部压强的特点。为此，他进行了如下探究：实验一：小阳将同一个微小压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，如图1所示（1）这个现象说明：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小（选填“相等”或“不相等”）；小阳让金属盒缓慢向下移动至另一深度，U形管两液面的高度差变大；实验二：小阳在实验一的基础上，继续探究“水内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”。如图2所示，他的主要实验步骤如下：①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L，探头到水面的距离H1，如图2甲所示，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将相关数据记录在表中。②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在位置，使探头到烧杯底的距离仍为L2，如图2乙所示，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将相关数据记录在表中。根据以上叙述说明小阳在上述探究过程中存在的两点问题是：。21．（5分）实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线（质量和体积不计）、体积相同的铜块A和铁块B、以及与铁块B质量相等的铝块C（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）。通过学习，小李知道了浮力大小与物体浸在液体里的体积和液体密度有关，他想利用上述实验器材，受到的浮力大小与金属块的密度是否有关”，请完成下列问题。（1）请将以下的实验步骤补充完整：①弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水，用细线系好金属块；②测出铜块A的重力G并记录数据；将其浸没在大烧杯的水中，不碰壁不触底，并记录数据；③，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据；④根据计算式F浮＝；计算两金属块的浮力大小：（2）若两个金属块受到的浮力大小（选填“相等”或“不相等”），则可得出结论：金属块浸没在水中时，受到的浮力大小与金属块的密度无关；（3）画出实验数据记录表。22．（4分）模型建构是开展物理学研究的重要方式。通过合理地选取研究对象，并构建模型，可以帮助我们处理很多复杂问题。如图所示是小李自制的气压计，在玻璃瓶内装入适量的有色液体，用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气，粗略反映外界气压大小的变化。请选取合适的研究对象，构建恰当的物理模型，分析说明：（1）为什么吹气后，液柱可以静止在塑料管内（可结合受力示意图进行辅助说明）。（2）将气压计从一层拿到十层，液柱会升高还是降低，请解释产生这种现象的原因。四、科普阅读题（共4分）23．（4分）请阅读《“企鹅一号”返航计划》并回答下题。“企鹅一号”返航计划2025年4月24日是第十个“中国航天日”，伴随着中国航天日，北京汇文中学迎来了科技节。4月11日，用自己建模设计的返回舱，模拟它的返航过程。看似简单的鸡蛋保护装置，凝结着与航天返回舱异曲同工的科技智慧——如何用最精妙的结构抵御极端冲击？怎样通过创新材料守护核心安全？这正是一代代航天人持续攻关的课题。2024年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。当飞船运行至最后一圈时进入返回任务流程，该流程共有5个阶段（一）制动减速段：该阶段包含两次姿态调整与一次制动减速过程：第一次姿态调整，飞船由轨道舱朝前姿态逆时针转动90°，为轨道舱与返回舱的分离创造条件。分离前，避免泄压冲击引发舱体姿态异常。轨道舱与返回舱的分离完成后，轨道舱留在太空继续工作，再逆时针转动90°，将推进舱发动机喷口对准前进方向，推进舱发动机点火产生与飞行方向相反的作用力，就像踩下太空刹车，进入“再入轨道过渡段”。（二）再入轨道过渡段：该阶段飞船仍处于近地轨道真空环境，遵循天体力学规律飞行。当飞船高度降至约145公里时，组合体逆时针转动90°，发动机二次点火，将舱体顺时针回转90°，迎接空气摩擦。（三）再入段：返回舱高度下降至100公里左右时进入“再入段”，也称为“气动减速段”，该阶段可将飞船速度由超过22马赫降至200m/s（四）降落伞减速段：再入段降至15公里高度时，返回舱基本不再减速，接下来就需要引入降落伞减速手段。当返回舱降至距离地面10公里时着陆回收系统开始工作，其作用是拉出减速伞，将返回舱速度由200m/s降至90m/s（五）着陆段：仅凭降落伞减速仍然不够，当返回舱下降至距离地面仅1米高度时，高度计向反推发动机下达点火指令，此时再配合缓冲座椅就能够确保航天员安全着陆。请根据上述材料，回答下列问题：（1）从文中知识可知，目前可通过两种可控的方法来给返回舱减速，一种是，另一种则是反推装置；（2）着陆段，当返回舱降落到距离地面一米左右时，反推发动机向下喷出高温高压燃气，从而使速度减小的更快，产生该阻力的施力物体是；（3）在降落伞减速段，当拉出减速伞时，返回舱受力是（选填“平衡”或者“不平衡”）；（4）马赫数是飞行速度与当时飞行所在地的音速之比值，若在再入段，当时的音速是345m/skm/s。（保留1位小数）五、计算题（共8分，24、25题各4分）24．（4分）如图所示，是北京天坛古树中最著名的“九龙柏”，为明初栽种，位于天坛皇穹宇（俗称“回音壁”）西北侧，树干褶皱的纹路犹如一条条龙身，九条突出的纹路从上往下纠缠，故得名“九龙柏”。树的生长离不开水，科研人员发现水分被根系吸收进入木质部的导管和管胞后，1个标准大气压取1×105Pa）（1）求深度为18米处水的压强p水；（2）这棵九龙柏所在地（北京天坛）的海拔为43米左右，大气压值约为1个标准大气压25．（4分）祝融号火星车安全驶离着陆平台到达火星表面，标志着我国探索火星进入了新时代。祝融号火星车的质量为240kg，在火星表面时的重力仅为960N2。（1）火星车静止在火星水平表面上时，对火星表面的压强是多少？（2）如果火星车在火星水平表面上行驶时，轮子与火星表面的压强不能超过1.36×104Pa，则火星车最多能搭载实验器材的质量是多少？（3）假设能在火星表面用水做托里拆利实验，如图所示，实验测得玻璃管内外水柱高度差h＝0.15m3kg/m3，求该星球表面的大气压的值。2024-2025学年北京市汇文中学教育集团八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共24分，每小题2分）1．（2分）下列单位，不属于压强单位的是（）A．牛顿 B．帕斯卡 C．毫米汞柱 D．标准大气压【答案】A2．（2分）图象中，在地球表面同一位置，能正确反映“物体所受的重力跟它的质量的关系”的是（）A． B． C． D．【答案】B3．（2分）如图所示的运动项目中，力的作用效果主要是使物体运动状态发生改变的是（）A．拉满弓箭 B．顶飞足球 C．压弯跳板 D．压弯撑杆【答案】B4．（2分）在如图所示的事例中，目的是增大压强的是（）A．铁轨下铺枕木 B．载重车装有履带 C．吸管的一端剪成斜口 D．书包带设计得较宽【答案】C5．（2分）如图图示的四个实例中，主要利用连通器原理工作的（）A．微小压强计 B．水翼船 C．船闸 D．水泵【答案】C6．（2分）下列关于运动会上的项目情景的描述，正确的是（）A．跳远运动员助跑后再起跳，是为了增大运动员可以利用的惯性 B．铅球离开运动员的手以后，由于惯性最终会落回地面 C．运动员冲过百米终点后，由于受到阻力作用最终停了下来 D．标枪飞行到最高点时若所有外力消失，标枪将处于静止状态【答案】C7．（2分）办公室有一个简单的抽水机，当用手连续按压上部塑料筒时，水就会流出来，会听到“哧”的一声，筒内的水立刻退回到水桶内。如果塑料筒穿孔或者连接部分密封不好，下列说法中正确的是（）A．向下按压塑料筒时，塑料筒内气体压强会变小 B．水由于塑料筒的吸引力而升上来 C．按下黄色按钮，水桶内的气压会变大 D．该设备能抽水是因为按压增大了桶内气压，利用内外压强差将水压出桶外【答案】D8．（2分）如图所示，是2025年北京汇文中学科技节中展示的机器狗，当其静止站立在操场上，下列说法正确的是（）A．机器狗对地面的压力大于机器狗受到的重力 B．地面对机器狗的支持力与机器狗对地面的压力是一对平衡力 C．地面对机器狗的支持力与机器狗受到的重力是一对平衡力 D．机器狗受到的重力与地面对机器狗的支持力是一对相互作用力【答案】C9．（2分）如图所示，篮球运动员站在水平地面上，把一个重为5N的篮球竖直向上抛出，篮球刚被抛出时空气阻力为0.5N，则关于篮球从抛出到落地前过程中（）A．篮球在最高点处于静止状态. B．篮球所受合力最小值为4.5N C．篮球刚被抛出时所受的合力最大，为5.5N D．篮球从竖直上升到竖直下落过程中合力先减小后增大【答案】C10．（2分）如图所示，将完全相同的A、B两物体放在M、N两水平桌面上，分别在F1＝3N、F2＝5N的水平拉力作用下做匀速直线运动，已知vA＝0.1m/s，vB＝0.2m/s，下列判断正确的是（）A．物体A对桌面的压力小于物体B B．物体A受到的摩擦力等于物体B受到的摩擦力 C．桌面N比桌面M更粗糙 D．物体B受到的拉力大于摩擦力【答案】C11．（2分）如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量和底面积都相等的容器。向容器中注入深度相等的水，水对容器底部的压强为p甲和p乙，水对容器底部的压力为F甲和F乙；装水后的容器对桌面的压强为R'甲和p'乙，容器对桌面的压力为F'甲和F'乙，下列判断正确的是（）A．p甲＝p乙F甲＜F乙 B．p'甲＜p'乙F'甲＜F'乙 C．p甲＜p乙F甲＜F乙 D．p'甲＝p'乙F'甲＜F'乙【答案】B12．（2分）如图甲所示，质量为2.7kg的正方体铝块放在粗糙程度完全相同，面积为0.1m2的水平桌面上，铝块受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、铝块运动速度v与时间t的关系如图乙所示，ρ铝＝2.7g/cm3，下列说法正确的是（）A．t＝1s时，铝块对桌面的压强是270Pa B．t＝1s时，铝块向右匀速运动 C．t＝3s时，铝块所受滑动摩擦力为2N D．t＝6s时，将F改为水平向左、大小为3N的力，铝块将立刻向左做加速运动【答案】C二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共6分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）（多选）13．（2分）下列说法正确的是（）A．在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变 B．在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用 C．乘电梯匀速上升时，乘客受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡 D．地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是维持物体运动的原因【答案】ABC（多选）14．（2分）如图所示的四个情景，下列说法正确的是（）A．图甲：一瓶橙汁先后放在相同的海绵上，海绵凹陷程度不同，说明压力大小不同 B．图乙：将容器左侧倒入盐水，右侧倒入水，当两侧液面相平时，橡皮膜会向左凸 C．图丙：放在电梯中的自制气压计，从20层下降到1层，细玻璃管中的液柱会下降 D．图丁：向玻璃管中吹风，细管内气体流速较大，压强较小，因此B管液面会上升【答案】CD（多选）15．（2分）如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中。图乙是钢绳拉力F随时间t变化的图象。若不计水的阻力（）A．石料所受的重力为1400N B．石料所受的浮力为900N C．石料的体积为2.3×10﹣3m3 D．石料的密度为2.8×103kg/m3【答案】AD三、实验探究题（共28分，16、20、22题4分，18、19、21题各5分、17题1分）16．（4分）生活中利用身边的物品可以完成一些物理小实验。（1）如图甲所示，用水平向右的力推动矿泉水瓶底部，瓶子沿桌面平稳地移动，瓶子翻倒，这说明力的作用效果与力的作用点有关（选填“大小”、“方向”或“作用点”）；（2）如图乙所示，将纸杯装满水后，用薄塑料片盖严杯口并倒置，水不流出，发生这种现象的原因是有大气压强存在；（3）如图丙所示，手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，在两张纸的中间向下吹气两张纸向中间靠拢。这是由于流速越大的位置，压强越小（选填“越大”或“越小”）。【答案】（1）作用点；（2）大气压强；（3）两张纸向中间靠拢；越小。17．（1分）如图所示是小吴同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景两次实验中通过把橡皮筋拉伸到同一点使F的作用效果与F1、F2共同作用的效果相同。【答案】拉伸到同一点。18．（5分）如图是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图甲所示，如图乙所示；然后她将铁块A放在桌面上；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下（1）体重相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图所示，穿着滑雪板的小张能在雪地上自由行走压力的作用效果与受力面积是否有关；（2）实验的过程中，小雨为了比较压力的作用效果，可以观察沙子的A；（选填“A.凹陷程度”或“B.受力面积”）（3）由乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与压力大小有关；（4）利用丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量应相等（选填“相等”或“不相等”）。【答案】（1）压力的作用效果与受力面积是否有关；（2）A；（3）压力大小；（4）相等。19．（5分）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图所示的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下；（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越远（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越慢（选填“快”或“慢）；（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面绝对光滑，小车在运动时不受阻力匀速直线运动，说明运动的物体不需要（选填“需要”或“不需要”）力来维持。【答案】（1）同一高度；（2）远；慢；（3）匀速直线；不需要。20．（4分）水平实验桌面上有微小压强计、刻度尺、烧杯和水、小阳计划利用这些器材来研究液体内部压强的特点。为此，他进行了如下探究：实验一：小阳将同一个微小压强计放入同种液体的同一深度，将压强计的金属盒的橡皮膜朝向不同的方向，如图1所示（1）这个现象说明：在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强大小相等（选填“相等”或“不相等”）；小阳让金属盒缓慢向下移动至另一深度，U形管两液面的高度差变大同种液体深度越深压强越大；实验二：小阳在实验一的基础上，继续探究“水内部任意一点的压强跟该点到容器底的距离是否有关”。如图2所示，他的主要实验步骤如下：①将微小压强计的探头放入烧杯的水中，用刻度尺分别测量探头到烧杯底的距离L，探头到水面的距离H1，如图2甲所示，读出压强计U形管两侧的液面高度差h1，将相关数据记录在表中。②向烧杯中倒入适量的水，调整探头所在位置，使探头到烧杯底的距离仍为L2，如图2乙所示，读出压强计U形管两侧的液面高度差h2，将相关数据记录在表中。根据以上叙述说明小阳在上述探究过程中存在的两点问题是：没有控制探头到水面的距离不变。【答案】实验一：相等；同种液体深度越深压强越大；实验二：没有控制探头到水面的距离不变。21．（5分）实验桌上有弹簧测力计、大烧杯、水、细线（质量和体积不计）、体积相同的铜块A和铁块B、以及与铁块B质量相等的铝块C（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）。通过学习，小李知道了浮力大小与物体浸在液体里的体积和液体密度有关，他想利用上述实验器材，受到的浮力大小与金属块的密度是否有关”，请完成下列问题。（1）请将以下的实验步骤补充完整：①弹簧测力计调零，在大烧杯中装入适量的水，用细线系好金属块；②测出铜块A的重力G并记录数据；将其浸没在大烧杯的水中，不碰壁不触底，并记录数据；③将铁块B换成铜块A，重复②的实验，测出铜块A的重力G'，并记录数据，用弹簧测力计测出拉力F，并记录数据；④根据计算式F浮＝G﹣F；计算两金属块的浮力大小：（2）若两个金属块受到的浮力大小相等（选填“相等”或“不相等”），则可得出结论：金属块浸没在水中时，受到的浮力大小与金属块的密度无关；（3）画出实验数据记录表。【答案】（1）将铁块B换成铜块A，重复②的实验，测出铜块A的重力G'，并记录数据；将A浸没在大烧杯的水中，不碰壁不触底，用弹簧测力计测出拉力F'，并记录数据；G﹣F；（2）相等；（3）见解答图。22．（4分）模型建构是开展物理学研究的重要方式。通过合理地选取研究对象，并构建模型，可以帮助我们处理很多复杂问题。如图所示是小李自制的气压计，在玻璃瓶内装入适量的有色液体，用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。从细塑料管上端向瓶内吹入空气，粗略反映外界气压大小的变化。请选取合适的研究对象，构建恰当的物理模型，分析说明：（1）为什么吹气后，液柱可以静止在塑料管内（可结合受力示意图进行辅助说明）。（2）将气压计从一层拿到十层，液柱会升高还是降低，请解释产生这种现象的原因。【答案】（1）吹气后，瓶内气压大于外界大气压，在瓶内外气压差的作用下，会有一部分水被压入塑料管，瓶内外气压差可支持一定高度的液体，液柱可以静止在塑料管内；（2）将气压计从一层拿到十层，高度变高，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，因此管内液面升高。四、科普阅读题（共4分）23．（4分）请阅读《“企鹅一号”返航计划》并回答下题。“企鹅一号”返航计划2025年4月24日是第十个“中国航天日”，伴随着中国航天日，北京汇文中学迎来了科技节。4月11日，用自己建模设计的返回舱，模拟它的返航过程。看似简单的鸡蛋保护装置，凝结着与航天返回舱异曲同工的科技智慧——如何用最精妙的结构抵御极端冲击？怎样通过创新材料守护核心安全？这正是一代代航天人持续攻关的课题。2024年10月31日，神舟十六号载人飞船返回舱成功着陆。当飞船运行至最后一圈时进入返回任务流程，该流程共有5个阶段（一）制动减速段：该阶段包含两次姿态调整与一次制动减速过程：第一次姿态调整，飞船由轨道舱朝前姿态逆时针转动90°，为轨道舱与返回舱的分离创造条件。分离前，避免泄压冲击引发舱体姿态异常。轨道舱与返回舱的分离完成后，轨道舱留在太空继续工作，再逆时针转动90°，将推进舱发动机喷口对准前进方向，推进舱发动机点火产生与飞行方向相反的作用力，就像踩下太空刹车，进入“再入轨道过渡段”。（二）再入轨道过渡