大学语文（第二版）课件 7.5科学是美丽的

大学语文大学语文主编

张建

段淑萍高等教育出版社课堂导入科学是——

？沈致远

科学是美丽的单击此处可添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。标题一标题三标题二壹章走近沈致远壹走近沈致远壹

沈致远，江苏溧阳人。浙江大学毕业后留校任教。1980年邀赴美，先后在纽约理工大学等担任研究科学家、教授。后转工业界，现在杜邦公司任杜邦院士，从事高温超导电子学及无线电通讯等方面的研究。

沈致远在物理、电子、激光、微波等领域中发表论文四十余篇，并握有十一项美国专利。沈致远曾多次应邀回国在各知名大学讲学，进行学术交流。沈致远近年来致力于提倡科学文艺，从事科学散文及科学诗创作。其中文艺作品集结成书的有《体验美国》和《科学是美丽的》，后者由上海教育出版社于2002年出版后，佳评如潮，对科学散文起了一定的推动作用。

沈致远的科学散文视野宽阔、目光犀利、文思奔放、立论严谨、文笔典雅、题材涵盖广泛，曾被誉为：“在整个文坛的散文创作上开了新生面。”

单击此处可添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。标题一标题三标题二壹章课文解读贰课文解读贰

通读课文，合作探讨

科学真是美丽的吗？课文解读贰

通读课文，合作探讨质疑科学美嫦娥奔月吴刚伐桂玉兔捣药课文解读贰质疑科学美课文解读贰科学果真不美吗？课文解读贰思考1：文中作者从哪几个方面阐述科学的美？科学与艺术：曲径通幽，由来已久恰到好处才是美人文导向实现科学美科学文艺：真善美的统一课文解读贰思考2：科学与艺术有着怎样的关系？屈原《离骚》天文知识“地球是圆的”，地球和天之间的关系毕达哥拉斯音乐里存在的和声就是数的关系艺术与科学曲径通幽，由来已久课文解读贰论证方法举例论证思考2：科学与艺术有着怎样的关系？作者运用了哪些论证方法？课文解读贰思考3：文中引用《蒙娜丽莎的微笑》是为了说明什么？完全的对称和完全的不对称都不美，美是在对称与破缺恰当的搭配下面浑然天成的。美是在一个极端的某个地方课文解读贰思考4：本文运用了哪些论证方法？对比论证、举例论证、引用论证科学的美丽的单击此处可添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，请根据您的具体内容酌情修改。标题一标题三标题二壹章课后任务叁课后任务叁1.“科学是美丽的”，请分析它在本文中的多层含义。2.联系现实，谈谈你对科学与艺术的关系的理解。3.科学也可能误入歧途，请你谈谈应如何使科学在正确的道路上发展，为人类谋取幸福？读书Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoenteryourtext.Clickheretoentery