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文档简介

《长征》教学设计教学目标1.知识与技能：了解中国工农红军长征的历史背景、基本路线和重大事件。掌握文中重要词语和句子的含义，理解诗歌所表达的思想感情。学会通过朗读、讨论等方式，深入体会长征精神的内涵。2.过程与方法：通过朗读、品味诗歌语言，感受长征途中的艰难险阻和红军战士的英勇无畏。小组合作，搜集长征相关资料，加深对长征历史的理解和认识。运用多媒体教学手段，展示长征路线和重大事件，增强教学的直观性和生动性。3.情感态度价值观：培养学生的爱国情怀和民族精神，增强对党和国家的认同感和自豪感。引导学生学习红军战士的革命英雄主义和革命乐观主义精神，树立正确的价值观和人生观。激发学生的历史责任感和使命感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教学重难点重点：理解诗歌内容，感受长征精神的内涵。难点：体会诗歌中蕴含的思想感情，理解长征精神的时代意义。教学准备1.多媒体设备：用于播放长征相关视频、图片和地图等。2.课文及补充材料：《长征》诗歌原文、长征历史背景资料、红军战士的感人故事等。3.教学PPT：包含长征路线图、重要事件图片、诗歌解析等内容。教学过程一、导入新课1.播放长征相关视频或图片，激发学生兴趣，导入新课。2.提问：你知道长征吗？长征途中发生了哪些感人至深的故事？引导学生分享所知。二、背景介绍1.介绍长征的历史背景、基本路线和重大事件。2.展示长征路线图，帮助学生直观了解长征的艰辛历程。三、诗歌朗读与品味1.学生自由朗读诗歌，感受诗歌的韵律和节奏。2.教师指导学生朗读，注意停顿、重音等朗读技巧。3.分组讨论诗歌中难以理解的词语和句子，教师予以解答。4.引导学生品味诗歌中蕴含的思想感情，感受红军战士的英勇无畏和革命乐观主义精神。四、小组合作与探究1.小组合作，搜集长征相关资料，如红军战士的感人故事、长征途中的艰难险阻等。2.小组代表分享搜集到的资料，全班共同讨论。3.引导学生思考：长征精神在今天有什么时代意义？我们应该如何传承和发扬长征精神？五、课堂小结与拓展总结本课学习的知识点和重点，强调长征精神的重要性和时代意义。引导学生思考：作为新时代的青少年，我们应该如何为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量？布置课后作业：写一篇关于长征精神的读后感或演讲稿。教学反思在教学过程中，关注学生的参与度和理解程度，及时调整教学策略和方法。注重培养学生的爱国情怀和民族精神，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过小组合作和探究学习，提高学生的自主学习能力和团队协作能力。通过这样的教学设计，

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