幼儿园健康领域详细教案（5篇）

幼儿园健康领域详细教案

幼儿园健康领域详细教案（通用5篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要根据教学需要编

写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当

如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园健康领域详细教案

（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园健康领域详细教案1

【活动目标】

1、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称。

2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的

刷牙方法。

3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、知道检查身体的重要性。

【活动重难点】

1、重点：知道如何保护牙齿。

2、难点：知道为什么会蛀牙。

【活动准备】

1、被醋浸着的雷壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。

【活动过程】

1、猜谜，激发幼儿兴趣。

谜语：〃大红门，打开来，白姑娘，站两排，各种东西吃进去，

又切又磨样样行。〃

2、引导幼儿认识牙齿的构造。

①幼儿相互观察，讨论。

教师：你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？

是什么样

的？它们什么地方一样？什么地方不一样？（让幼儿知道：每个

人都有牙齿，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）。

②教师小结：牙齿有上下两部分，他们是一样的，前面的牙齿是

扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方方的。

3、了解蛀牙产生的原因。

①请幼儿互相观察同伴的牙齿：〃看看牙宝宝上有没有洞洞？〃

②讨论：〃怎么会有洞洞的？〃

③观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在酷里的蛋壳。

教师：请小朋友看看它们有什么不同？幼儿自由讨论。

④讨论：〃为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼

儿闻一闻醋的味道厂

教师小结：〃酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变

软。〃

⑤请幼儿品尝莫上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什

么？

⑥教师小结：〃我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下

来，不马上

漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就

像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞.〃

4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：〃有了蛀牙会怎么样呢？〃

5、讨论：〃怎样保护自己的牙宝宝？"（幼儿自由想办法，边说

边出示图片）

①早晚刷牙，进食后漱口。

②健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少

吃糖。

③定期检查牙齿。

6、学习正确的刷牙方法。

①请小朋友说说做做。

②教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

③幼儿跟教师一起做。

【活动反思】

第3课《刷牙》选自上海辅读学校实用语文教材第四册第一单元

《口腔的卫生》，注重了从学生的生活实际出发，重点使学生认读词

语〃漱口、刷牙〃，会用〃我用什么干什么〃说一句话，使学生养成

饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。智障学生理解能力低下，直观形象占

优势。所以我在设计《刷牙》一课时，采取生活化教学，注重分层教

学，并通过图片、实物、演示、游戏多种教学手段，激发学生学习的

兴趣。

根据培智二年级学生年龄心理的特点，我先给大家猜了个谜语，

谜面是〃小小石头硬又白，整整齐齐排两排，一天到晚不出门，吃尽

天下南北菜。〃学生很快就猜出了谜底是牙齿，老师让同学们观察同

学的牙齿，有的孩子说某某的牙齿黄黄的、黑黑的，有的人牙齿痛，

那么有效地保护牙齿健康的方法就是早晚刷牙、饭后漱口，很自然导

入主题，学生也明白如何保持口腔卫生。

学习词语〃漱口、刷牙〃时，通过实物及演示，采取生活化教学，

直观形象，让学生学以致用。不过有的学生刷牙方法不对，老师纠正

半天也没有改过来。在用〃我用什么干什么〃句式仿说句子时，老师

出示实物牙刷、梳子、铅笔、杯子、碗，让学生选一样实物进行会话

练习，效果还不错，这与他们的牛活紧密联系，董正苗尽管不会写字，

但是课堂上他非常活跃，充分调动了他的表达欲望。

总的来说，这节课达到预期的教学目标，能让每位孩子学有所获。

幼儿园健康领域详细教案2

活动目标：

1、会用多种方法让大家开心，能关心体贴他人。

2、尝试寻找正确的方式排解不开心的情绪，做一个快乐的孩子。

3、知道快乐的情绪能相互感染。

活动准备：

1、前期经验准备：开展〃心情发布会”交流活动，引导幼儿了解

各种各样的心情。

2、布置、营造〃消气俱乐部〃场景：休闲吧（内有各种图书、油

画笔、休闲食品），娱乐吧（内有电子琴、小乐器、各种玩具），运

动吧(内有沙袋、羊角球等)，小剧场(内有电脑、演出服)。

3、ppt课件(ppt1:小猴子向小朋友招手;ppt2:小猴子的

〃消气俱乐部〃开业；ppt3:小狗的画面与歌曲《一只哈巴狗》；

ppt4:肥胖的鹅小姐;ppt5:音乐《健康快乐动起来》；ppt6:生气

的菲菲：ppt7:抢玩具的场景;ppt8:小鸟、大树、蓝天、白云，美

丽的大自然画面)、小狗玩具、气球娃娃。

4、〃消气好办法〃展板，音乐《快乐阿拉蕾》。

活动过程：

一、幼儿做律动《幸福拍手歌》进入活动室

二、讨论高兴与生气时的表情以及生气的害处

1、师：你们今天高兴吗？高兴的时候是什么样子啊？

2、师：你们有生气的时候吗？生气的时候是什么样子？

3、师：生气好不好？为什么？

三、讨论各种消气的方法

1、出示pptl~2，师：今天小猴子很高兴，它的〃消气俱乐部〃

开业了，它想邀请小朋友一起去玩玩。

2、接待第一位来宾(受伤的小狗)。

(1)观察小狗怎么了。教师导入：昨天小狗不小心计汽车撞到了

腿，医生帮它包扎后叮嘱它不要动，呆在家里好几天了真寂寞，小狗

不开心了，想请小朋友帮它消消气。

(2)引导幼儿出主意，让小狗快乐起来。

(3)出示ppt3,采用唱歌消气法，一起唱《一只哈巴狗》，引

导幼儿感受帮助他人后的快乐。

(4)随机教育：走路时要遵守交通规则，不能东张西望。

3、接待第二位来宾(肥胖的鹅小姐)。

(1)出示ppt4,引出肥胖的鹅小姐：森林里马上就要举行选美

比赛了，我这么胖，怎么能获奖呢？真是急人，我真生气。

(2)鼓励幼儿为鹅小姐出主意消气，让她快乐起来。

(3)出示ppt5,采用跳舞消气法，一起跳《健康快乐动起来》。

(4)随机教育：在日常生活中，少吃垃圾食品，多做运动，这样

身体才会健康。

4、接待第三位小客人(生气的菲菲)。

(1)出示ppt6,引出生气的菲菲。

(2)猜一猜菲菲为什么生气。

(3)出示ppt7,揭示菲菲生气的原因：菲菲表姐抢走了她的玩

具，所以菲菲生气呢！

(4)启发幼儿为菲菲想办法，怎样才能不生气，引出游戏消气法。

(5)出示ppt8,观察菲菲自己消气的方法。

师：菲菲是用什么方法让自己变得开心的呢？菲菲跑呀跑，来到

大自然，听听鸟叫，看看蓝天白云，不知不觉气就全消了。

(6)随机教育：与同伴相处要互相谦让，善于与同伴合作的人，

大家才喜欢。

四、幼儿去〃消气俱乐部〃自主尝试，提升经验

L请幼儿回忆自己遇到过什么生气的事情，是怎么解决的。

2、引导幼儿自主选择活动区体验，教师随机询问他们的心情。

(1)娱乐吧：听一听、唱一唱、跳一跳，体验音乐带来的快乐。

(2)休闲吧：玩一玩、说一说、画一画、尝一尝，体验与同伴沟

通交流带来的快乐。

(3)运动吧：拍一拍、踢一踢、打一打，体验运动带来的快乐。

(4)小剧场：看一看、试一试、演一演，体验表演带来的快乐。

3、提问：刚才大家在〃消气俱乐部〃里玩得开心吗？都玩了什么

呀？跟你的好朋友说一说吧。出示〃消气好办法〃展板，教师总结：

每个人都会有生气的时候，生气时，可以唱歌、跳舞、听音乐、玩玩

具、看电视、散步，或者找大人、同伴聊天、下棋，也可以在没人的

地方叫一叫、哭一哭。这样我们就能消气，使自己快乐起来，身体才

会更健康。

五、游戏：快乐传递幼儿围在一起，听音乐《快乐阿拉蕾》，传

递气球娃娃，体验快乐的情绪能相互感染。

幼儿园健康领域详细教案3

教学目标

1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。

2、练习双脚并拢向前跳,勇于挑战。体验成功的快乐。

活动准备

盒子。幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。

活动过程

一、热身运动

儿歌形式律动操。

二、幼儿自由探索玩盒子

1、出示盒子

T:看！这是什么？(盒子)

2、T:今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？

3、幼儿尝试不同的跳跃方式。

T:谁愿意来介绍一下你跳的方法？

4、幼儿介绍自己的跳跃方式，教师有针对性的.发散思维并练习

(单脚跳、双脚跳、跨跳，旋转跳，蹲跳等)

5、幼儿尝试别人介绍的跳跃方法。

T:请你去试一试别人的跳法？

三、练习双脚并拢跳跃盒子

1、练习双脚并拢跳向前跳。

T:刚才有一种方法是双脚并拢向前跳过盒子的，现在请你们也去

试一试?

小结：双脚并拔向前跳，双脚在空中不分开，双脚落地。

2、幼儿分组自由探索。

(1)T:怎么样使我们的盒子变高呢？让我们跳起来更具挑战性

呢？

(2)T:盒子变长怎么摆呢？我们可以跳过去几个？

(3)T:又高又长，怎么摆呢？我们一起来试一试？

(4)教师有选择性的把幼儿创设的一些障碍组合创设成为比赛场

地。

四、比赛

1、合作摆放比赛场地。

T:这一条障碍物就是我们今天比赛的场地，请每个队伍派两名小

队员来照着老师的顺序和样子摆好自己的场地，看谁既动作快，又一

模一样。（教师与幼儿一起数数）

2、观察一下自己的比赛场地是否一致。

3、交代规则：请用我们今天学到的本领（双脚并拢向前跳）来跳

过障碍物，看谁的动作标准，速度又快的？

4、比赛第一次。

小结：遵守规则，双脚并拢落地。

5、比赛第二次。（增加比赛的难度）

6、T:今天我们利用箱子练习了我们的跳跃能力，其实还有一些

生活用品都可以锻炼我们的身体，我们平时可以多观察，多想一想，

和这些生活用品玩一玩，把我们的身体锻炼得棒棒的！

五、放松活动

幼儿与盒子做一做放松运动。（腿部的放松）

幼儿园健康领域详细教案4

【设计意图】

健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的牛活习

惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养

幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过

本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

【活动目标】

1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持

愉快的情绪等有利于身体的健康。

2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可

以使自己更健康。

3.初步养成良好的卫生习惯。

4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

【重点难点】

1.木次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持

愉快的情绪等有利于身体的健康。

2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可

以使自己更健康。

【活动准备】

1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，

生什么病了？为什么会生这样的病？。

2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目

若干，PPT一份。

3.健康歌音乐。

【活动过程】

（-）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。

教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么

样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻

炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有

营养的东西，还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体？

（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？

1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好

听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下

面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血，

那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们

小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，

2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保

护好眼睛？

3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说

到多吃糖果会引起蛀牙。

（三）那还有那些食品我们也要尽量少吃？那我们应该吃哪些有

营养的食品？也就是合理膳食？（荤素搭配、干湿搭配……）

（四）吃了那么多有营养的东西，我们还要注意适量运动，否则

可能会引起肥胖，邦在运动前我们应该注意些什么？（宽松衣服，热

身运动）那今天天天气真不错，我们一起来运动一下，我们一起穿上

宽松衣物、穿上合脚运动鞋，动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢

我们的腿，跳一跳，我们要开始运动了。

（五）刚才我们进行了剧烈运动，那运动后应该怎么休息？

（六）运动过后我们的心情怎么样？（很开心）那有些时候我们

也会不开心，发发小脾气，那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静

下来？

（七）教师讲评并小结，激发幼儿当健康娃娃的愿望。

今天我们小朋友不仅学会的保护自己，还懂得合理膳食、调节自

己情绪，我们都是个健康娃娃，我们表杨一下自己，到教室里老师会

给你们发个健康娃娃的大奖.

【活动延伸】

1.在平时，可以选择更多的健康题，使幼儿了解更多的健康知识。

2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

幼儿园健康领域详细教案5

活动目标：

1.在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。

2.通过活动懂得不乱扔垃圾。

3.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

木偶（小兔，小猴）糖若干

活动过程：

（-