幼儿园教师基本技能大赛活动方案

幼儿园教师基本技能大赛活动方案

幼儿园教师基本技能大赛活动方案「篇一」

一、竞赛目的：

通过此项目竞赛，检验参赛选手对电子产品在规定设计方案（规定原理图与结

构要求）下的工艺实现能力，包括对电子元器件的检测方法和常用电子产品制作工

具的应用、电子产品加工方法和工艺的操作、电子仪器仪表的使用、现场问题的分

析与处理、团队协作和创新能力等，引导中职学校重视电子行业职业工人基本职业

能力的培养，指导和推动电子类专业开展教学改革，加快电子产品设计与制造实用

技能型人才的培养。

二、竞赛项目：

1、七管收音机的装配和调试。（150分钟）

⑴元件选择。根据大赛组委会给定的七管收音机原理图和元件包，在给定的元

件包中选出需要的电子元、器件及功能部件（所给元件包内元器件数量为实际用件

数量的130%）；在确定有不合格元件且没有焊接的情况下，可以提交现场裁判确

认该元件不合格后予以更换，如属选手误判，予以扣分。

⑵装配与调试。根据赛场提供七管收音机原理图、安装图和零部件组装成整机

成品，并独立完成整机的统调、检修。

2、原理图与pcb板图的设计（120分钟）；

根据大赛组委会提供的特定纸质电路原理图，在protel99se或proteldxpxx

软件环境中自行绘制原理图和pcb板图。

三、竞赛规程：

采取现场竞赛的方式，总竞赛时间为4.5小时。

每个参赛队按照竞赛题目要求，完成安装、调试和维护等任务，根据任务完成

质量、完成时间及文明生产情况（工作态度、安全意识、职业规范、环境保护、成

本控制等）评定竞赛成绩。

赛前公布设备型号、规格、技术参数、操作指南以及刀具、工具、量具、材料

等详细清单。

五、选手自备工具

电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、吸锡器、镣子、一字螺丝刀、十字螺丝刀、万用表

（禁用数字型万用表）等。

五、评分细则

1、评分标准及分值。

根据在规定的时间内，选手完成工作任务的情况，参照信息产业部电子行业无

线电调试高级工的国家职业标准进行评分

⑴七管收音机的装配和调试（80分）；

①元件选择（10分）；

按元器件的'筛选、测试正确率评分。准确清点和检查全套装配材料数量和质

量，进行元器件的识别与检测，筛选确定元器件。

②电路板焊接（20分）；

根据焊接工艺质量评分。要求电子产品的焊接大小适中，无漏、假、虚、连

焊，焊点光滑、圆润、干净、无毛刺；引脚加工尺寸及成形符合工艺要求；导线长

度、剥头长度符合工艺要求，芯线完好，捻头镀锡。

③产品装配（20分）；

根据装配工艺质量评分。要求印制板插件位置正确，元器件极性正确，元器

件、导线安装及字标方向均应符合工艺要求；插件、紧固件安装可靠牢固，印刷板

安装对位；无烫伤和划伤处，整机清洁无污物。

④产品调试（30分）：

1、各级静态工作点及整机电流调试。

2、整机统调，调试根据测试、调试情况评分。

⑵原理图与pcb板图的设计（20分）；

根据原理图、pcb板图的绘制情况，元件编辑、布局、布线等评分。

（1）根据给出的书面电路图绘制原理图和制伶pcb板，pcb板原则上统一为

单面设计，不排除双面板设计方案。

（2）将绘制好的原理图和pcb板图电子资料保存在一个文件夹中，注明选手

姓名，竞赛号码，保存在桌面上，有裁判员统一拷出。

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2、违规扣分。

工作职责：

（1）负责活动的整体统筹安排；

（2）负责督促各工作组落实各组下达的各项任务；

（3）负责起草“学前教育技能比拼之唱儿歌比赛”活动的策划方案及实施方

案；

（4）负责班级所有人员的临时调配及比赛活动的顺利进行

2、宣传组

负责人：欧雪丽（组长）吕微王丽戴雪艳张志杰孙雅慧

工作职责：

（1）负责统筹活动的整体新闻宣传方案的起草及实施；

（2）负责写通讯稿、现场采集图片；

（3）负责比赛当天会场的布置及所需小道具的制作。

3、监察组

负责人：肖媛（组长）

喻珍珍董明

工作职责：

（1）负责各个班级的宣传和通知工作

（2）负责组织各班报名并进行统计

（3）嘉宾的邀请及比赛当天嘉宾的接待

4、统计组

负责人：张佳曼（组长）饶珍熊双张瑞星张玉萍

工作职责：

（1）负责比赛现场参赛选手的签到工作

（2）比赛现场的分数统计工作

5、主持人：冯丹

（1）主持的起草稿及比赛当天的全程主持

6、摄影组：李琼刘海薇

（1）负责活动过程的摄影照片拍摄

7、采购组：熊晓云

贺红芬

（1）负责各组所需物品的采买

（2）负责奖品及证书的采买。

8、后勤组：祝元

王泉

（1）负责财务支出及做账

（2）负责嘉宾的服务及配合主持人进行互动环节

9、音响组：高娜郭海英

（1）负责选取比赛所需要的所有歌曲并进行整理

（2）负责比赛当天所需音乐的播放

四、活动对象

教育学院学前教育专业08、09、10级学生

五、组织单位

主办单位：教育学院学前教育专业学工办

承办单位：教育学院学前教育0911班

六、活动时间和地点

活动时间：xx年5月

活动地点：8栋

七、活动流程安排前期准备：策划、宣传、报名及主持人的确定工作

1、宣传工作由宣传组

（1）以宣传板、海报、广播稿等形式进行宣传

（2）通知各班相关负责人以班级为单位进行宣传

2、由监察部通知每位参赛选手并做好选手信息统计工作。

3、将邀请冯丹担任此活动的主持人

活动期间：

后勤组、宣传组共同协作，做好现场布置和秩序的维护及后勤工作，监察组

人员做好统计分数成绩工作，一名监察人员做好记时工作。

后期总结，作表彰：

由0911学前教育班主任李国毅老师对此活动做总结和表彰

八、活动内容及评分细则活动内容：脱口秀超级模仿秀

脱口秀：

1、活动形式活动形式为个人故事讲颂，参赛组每组出一个人，讲读中外经典

儿童故事或自创儿童故事。

2、比赛规则

1、讲诵比赛顺序由抽签决定，当主持人宣布参赛选手上台后1分钟未到者，

视为弃权，由后一组选手上台参赛，依次类推。

2、故事内容要积极向上，口齿清晰，表达能力强，脱稿，讲诵时间2--3分

钟，每位选手的'讲诵时间不得超过4分钟，每超时30秒（不足30秒按30秒计）

由记录台在选手的坡后得分中扣除0.05分，依次类推。

3、本次比赛采用10分制，去掉评委打分中的一个最高分和一个最低分，取其

余评委打分的平均值为选手的最后得分。

4、由此轮比赛中胜出的前10组进入下一轮比赛。

3、评分标准：

1、作品内容健康向上，符合儿童身心发展和认知水平。2分

2、语速适中，表达流利连贯，有真情实感。2分

3、讲诵富有感染九肢体语言运用得当，表情丰富，控场效果良好。2分

4、立意创新，有一定的教育指导意义。2分

5、普通话标准，吐字清晰。1分

6、服饰大方得体，，义态自然庄重，符合大学生身份。1分

超级模仿秀

1、活动形式活动形式团体儿童故事表演，参赛组每组出一个人读故事（中外

经典儿童故事或自创儿童故事）或者旁白，其余选手做相应的故事情节表演。

2、比赛规则

1、比赛顺序由上一轮成绩由高到低决定

2、比赛可以有适当的道具和音效配备，时间为5分钟，每超时30秒（不足

30秒按30秒计），由记录台在选手的最后得分中扣除0.05分，依次类推。

3、本次比赛采用10分制，去掉评委打分中的一个最高分和一个最低分，取其

余评委打分的平均值为选手的最后得分。

3、评分标准：

1、故事选材主题鲜明，情节合理，内容充实、健康。2分

2、精神饱满，表情自然，语言清晰，动作得体。2分

3、表演感情投入到位，符合角色特点，富有艺术感染力。2分

4、服装配音与故事内容协调，旁白默契自然。2分

5、表演有创造性，效应积极，气氛活跃。2分

九、奖项的设置：一等奖一名（奖品+院级证书）

二等奖一名（奖品+院级证书）

三等奖一名（奖品十院级证书）

优秀奖三名（奖品+院级证书）

十、活动经费预算奖品：

100元

宣传板：

30元

资料打印：

30元

会场布置：

50元

道具租赁及相关小道具采买

50元

茶水、活动笔纸

30元

共计:290元

幼儿园教师基本技能大赛活动方案「篇三」

一、比赛内容

三年级：打扫教室（把地扫干净，桌椅摆放整齐，洒上水，门窗擦洗干净，灰

撮、答帚、水桶等清洁工具摆放有序）

四年级：打扫清洁区

二、参赛人员

三年级各班20人（班级推荐10人，学校抽点10人）

四年级各班10人（班级推荐5人，学校抽点5人）

三、比赛要求

1、三年级各班在规定的20分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定

的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

2、四年级各班在规定的10分钟内比赛，口令响，班主任可亲自安排可让指定

的负责人安排好后立即活动，口令再次响起，活动结束。

3、按时活动，每超时1分钟扣1分。

四、评分标准

三年级：

1、每张抽屉均无纸屑杂物，地面清扫干净彻底，无卫生死角。6分

2、清扫完后洒一层薄薄的水。1分

3、门窗擦洗干净。1.5分

4、桌凳摆放整齐，清洁工具摆放有序。1.5分

四年级：

1、在规定的10分钟内清洁区的每个地方都要扫到。2分

2、打扫干净，垃圾倒掉，无卫生死角现象。6分

3、清洁区对应的花带中无杂物。2分

四、奖项设定

各年级取前三名颁发奖状。

幼儿园教师基本技能大赛活动方案「篇四」

一、活动目的：

为隆重庆祝20xx年“5.12”国际护士节，进一步推动我院精神文明建设，促

进我院护理工作的发展，弘扬南丁格尔精神，展示我院护理队伍良好的精神风貌和

职业风范，激励全体护士爱岗敬业、积极进取、勇于奉献，在实现我院跨越式发展

过程中发挥更大的作用，经研究决定，在“5.12”国际护士节到来期间进行全院护

理技能竞赛。

二、活动模式：

初赛：各科室选派弋表参赛，原则：护士总人数8人以下的科室选派1人参

加，9至xx人科室选派2人参加，xx人以上选派2-3人参加。初赛结束后，根据

比赛成绩选出前12人参加决赛。

决赛：根据比赛成绩排名，选出第一名1位，第二名2位，第三名3位。

表演赛：由评委从参加决赛单项技能表现突出的护士中推荐

三、活动时间：初赛：20xx年4月28日

决赛：20xx年5月10日

表演：20xx年5月12日

若有不可抗拒因素，护理部将根据情况进行调整。

四、活动内容：

1、项目：单人徒手心肺复苏、氧气筒吸氧法、无菌技术

2、形式：现场操作评比。

3、评分方式：详情参照技能操作评分标准。

4、地点：初赛、决赛、表演赛：门诊输液室；颁奖：医院会议室。

五、活动分工细则:

1、主任负责邀请院级领导参观指导、比赛全场控制及调配。

2、对比赛场地进行协调安排，并且准备比赛所需物品。

3、负责所有比赛的人员组织和安排。

4、评委：（单人徒手心肺复苏）；（无菌技术）；（氧气瓶给氧）。

5、张琴、段圣英负责评分统计。

6、请企划部负责制作横幅、宣传及比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写。

7、请后勤配合活动现场布置及大件物品的搬运。

六、活动实施：

1、4月15日之前，各科室将参加初赛的人员名单上报护理部，护理部下发各

项技能操作评分标准作为练习参考资料。

2、4月25日下午狙织各科室护士长及参赛人员召开会议，宣布初赛流程及注

意事项，确定最终参赛人员后不得更改，若更改则视为弃权。

4、4月28日13:30现场抽签后，14:00开始进行初赛，评选12名优秀选手参

加决赛。5、4月29日至5月10日以科室为单位强化训练。

6、5月10日13:30现场抽签后，14:00开始进行技能操作决赛，现场评出第

一名1位，第二名2位，第三名3位。

7、5月12技能表演赛，颁奖（因到场嘉宾不询定，详情具体安排）。

七、奖项设置及奖励：

1、颁发荣誉证书及现金奖励。

一等奖1名荣誉证书及奖金：400元

二等奖2名荣誉证书及奖金：各300元

三等奖3名荣誉证书及奖金：各200元

优秀奖：50元现金鼓励，奖金共计：1900元

七、费用支出

1、“5.12”护士节每人价值100元礼物一份，20xx年4月11日统计全院护

±（125人）+医助（8人）+导医（7人）=140人，礼物费用共计：14000元。

2、一、二、三等奖共计：1900元。

总费用=15900元，外加荣誉证书6本。

幼儿园教师基本技能大赛活动方案「篇五」

为了提高我校班主任的专业能力和教育智慧，加强班主任队伍建设，提高我校

班主任队伍的整体水平，本次为了以大赛的形式展示我校班主任的能力和风采，促

进我校专家型的班主任队伍，定于12月27日在本校举办“班主任技能大赛”活

动，具体安排如下：

一、活动目的

以科学发展为统领，以挖掘特色，侧重研究，提升内涵，彰显团队为宗旨，以

“公开、平等、竞争”为原则，聚集班主任的T作实践，以灵活多样活动方式，激

发班主任的能力。搭建学校发展及班主任个体成长的关键性平台。总结、梳理、展

示梁树班主任的经验成果，提高整体综合素质。

二、活动安排

第一、组织实施，：2月11日一26日，根据活动方案，充分利用各种形式和教

体，认真组织学习。

第二、参加竞赛，：2月27日，组织班主任进行能力大赛竞赛活动，并对开展

情况进行认真总结，并对赛出的一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖六

名进行表彰。

三、领导小组

组长：x

副组长：x

成员：学生处、各学年主任

四、竞赛人员

每个学年选派三名班主任，共计：12人

五、竞赛时间

20xx年12月27日下午3：00

六、竞赛地点

北校区三楼电视台

幼儿园教师基本技能大赛活动方案「篇六」

一、活动意义

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教

材《行为习推动惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树

立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本

领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生