五星级校长评定管理办法

五星级校长评定管理办法一、总则（一）目的为了加强学校管理团队建设，提升校长综合素质和管理水平，推动学校教育教学质量持续提高，特制定本五星级校长评定管理办法。（二）评定原则1.客观公正原则：评定过程严格按照既定标准和程序进行，确保评定结果真实、准确、公正，不受任何主观因素干扰。2.全面考核原则：从校长的德、能、勤、绩、廉等多个方面进行全面考核，综合评价校长的工作表现和管理成效。3.激励发展原则：通过评定，激励校长不断提升自身素质和管理能力，促进学校持续健康发展。（三）适用范围本办法适用于本校在职校长的五星级评定管理。二、评定标准（一）师德师风（20分）1.政治素养（5分）坚定拥护党的教育方针政策，积极贯彻落实国家教育法律法规，政治立场坚定。积极参加政治学习和思想教育活动，表现突出，得45分；能按时参加，表现一般，得23分；参加不积极，得01分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，全身心投入学校管理工作，具有强烈的事业心和责任感。关爱师生，尊重师生人格，建立良好的师生关系。无体罚或变相体罚学生等违规行为。严格遵守教师职业道德规范，在师生中有较高威信。表现优秀得810分；较好得57分；一般得34分；存在问题得02分。3.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁自律各项规定，无违规违纪行为。自觉抵制各种不正之风，廉洁奉公，清正廉洁。表现良好得45分；基本做到得23分；有轻微问题得01分。（二）教育教学管理能力（30分）1.教学常规管理（10分）建立健全教学常规管理制度，严格执行教学计划，开齐开足各类课程。加强教学过程管理，定期检查教师备课、上课、批改作业等情况，有详细记录和反馈。教学常规管理规范、有效，得810分；较好得57分；存在一定问题得34分；问题较多得02分。2.课程建设与改革（10分）积极推进课程建设，构建科学合理的课程体系，注重特色课程开发。鼓励教师开展教学改革，有一定数量的校级以上教学改革成果。课程建设与改革成效显著得810分；有一定进展得57分；进展缓慢得34分；无明显成效得02分。3.教学质量提升（10分）制定切实可行的教学质量提升计划，并有效组织实施。学校教学质量逐年提高，在同类学校中处于领先水平。教学质量提升效果突出得810分；有明显提升得57分；提升不明显得34分；教学质量下滑得02分。（三）学校管理能力（30分）1.行政管理（10分）完善学校行政管理规章制度，工作流程清晰，职责明确。加强学校组织建设，合理设置机构，人员配备合理，工作运转高效。行政管理规范有序，得810分；较好得57分；存在一些问题得34分；问题较多得02分。2.师资队伍建设（10分）制定科学合理的师资队伍建设规划，加强教师培训培养，提高教师业务水平。建立有效的教师评价激励机制，教师队伍整体素质不断提升。师资队伍建设成效显著得810分；有一定成效得57分；进展缓慢得34分；无明显成效得02分。3.校园文化建设（10分）注重校园文化建设，营造积极向上、富有特色的校园文化氛围。开展丰富多彩的校园文化活动，促进学生全面发展。校园文化建设特色鲜明，效果良好得810分；有一定特色得57分；特色不明显得34分；无校园文化建设得02分。（四）办学业绩（15分）1.学生发展（5分）学生在品德、学业、身心健康等方面全面发展，综合素质不断提高。学生在各类竞赛中取得优异成绩，有一定数量的学生获得市级以上奖励。学生发展良好得45分；有一定进步得23分；发展一般得01分。2.学校声誉（5分）学校在社会上具有较高声誉，得到家长、社会的广泛认可。积极参与社会公益活动，树立良好的学校形象。学校声誉良好得45分；有一定声誉得23分；声誉一般得01分。3.教育科研成果（5分）学校承担一定数量的校级以上教育科研课题，并有相应的研究成果。教师在教育科研方面有较高水平的论文发表或获奖。教育科研成果突出得45分；有一定成果得23分；成果较少得01分。（五）个人素养（5分）1.专业知识（2分）具备扎实的教育管理专业知识，熟悉教育教学规律和学校管理业务。不断更新知识结构，关注教育改革发展动态。专业知识扎实得1.52分；基本具备得11.4分；有所欠缺得00.9分。2.领导能力（2分）具有较强的组织协调能力、决策能力和沟通能力，能够有效地领导学校团队开展工作。在学校管理中发挥积极的引领作用，推动学校各项工作顺利开展。领导能力强得1.52分；较好得11.4分；能力一般得00.9分。3.团队协作（1分）注重与学校领导班子成员、教师团队协作配合，形成工作合力。善于团结同志，关心教职工生活，营造良好的工作氛围。团队协作良好得0.81分；基本做到得0.50.7分；协作存在问题得00.4分。三、评定程序（一）自评申报校长每年按照评定标准进行自我评估，填写《五星级校长评定申请表》，并提交相关证明材料，向学校主管部门提出评定申请。（二）材料审核学校主管部门对校长提交的申请材料进行审核，核实材料的真实性和完整性。（三）实地考察学校主管部门组织评定小组对申报校长进行实地考察，通过听取汇报、查阅资料、问卷调查、个别访谈等方式，全面了解校长的工作情况和管理成效。（四）综合评定评定小组根据审核和考察情况，对照评定标准进行综合评定，提出评定意见。（五）公示审定评定结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，报学校决策机构审定。（六）结果公布经学校决策机构审定通过的评定结果正式公布，并颁发相应的五星级校长证书。四、评定周期五星级校长评定每[X]年进行一次，实行动态管理。五、奖励与待遇（一）奖励1.获得五星级校长称号的校长，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书。2.在职务晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑。（二）待遇1.适当提高五星级校长的岗位津贴。2.提供更多的培训学习、学术交流等机会。六、监督与管理（一）建立监督机制学校主管部门设立监督举报电话和邮箱，接受师生和社会对评定过程和结果的监督举报。（二）评定结果复查对已评定的五星级校长，如发现存在违反评定标准、弄虚作假等问题，学校主管部门将进行复查，