《综合实践项目：栽培一种植物,探究所需的环境条件》课件

综合实践项目栽培一种植物，探究所需的环境条件背景资料小祥跟妈妈去看望爷爷奶奶。奶奶说:“上次你们带来的那几盆花，前几天都死了。”妈妈说:“是不是忘记浇水了？”奶奶说:“没忘啊，每天都浇，有时我浇过了，你爸爸还要再浇一次。”妈妈说:“那就是浇水太多啦，根会因为缺氧而烂掉的。”你赞同小祥妈妈的推断吗？除了水，还有哪些环境因素会影响植物的生长和发育?对栽培植物来说，土壤的作用主要是提供营养物质和固定植株。贫瘠的土壤、盐碱地等不适于栽种植物。此外，土壤中还有许多病菌、害虫及害虫产下的卵等，容易滋生病虫害。

土壤栽培无土栽培无土栽培可以更好地控制栽培条件。通过改变营养液的成分和浓度，来满足不同植物生长发育的需要。营养液的配置及其他栽培条件的控制，可不是一件简单的事情，需要查阅资料，并通过实验来不断探索。①栽培一种被子植物，观察并记录它生长发育的全过程。②探究栽培这种植物所需的环境条件。请围绕这两个目标，结合阅读背景资料得到的启发，选择本小组最感兴趣的一种植物和要探究的环境条件，确定具体任务，包括栽培植物的种类、栽培方式(有土或无土)、预期结果、探究哪种环境条件及其控制措施等。确定任务建议查阅相关资料，通过小组讨论制订详细的方案，包括如何获得种子，是否需要先育苗再移栽，在栽培过程中如何提供营养物质，是否需要人工授粉，如何防治病虫害，等等。制订方案应预先确定观察和测量的指标，如株高、叶片数量及大小、茎的粗细、开花时间、花的数量和质量等；设计记录数据的表格。按照本小组制订的方案步骤实施。实施过程中要分工合作，注意观察，做好记录。如果发现植株生长发育不正常，要及时分析原因：根据结果及时修正、优化原先制订的栽培方案，并在合适的时候，再次实施优化后的方案实施方案展示交流①栽培同种植物、探究同种环境条件的小组得到的结论一样吗？如果不一样，原因可能是什么？②结合其他小组的结论，总结栽培一种植物所需的环境条件。讨论在评价时，可参考以下要点：植物的生长状况如何？是否开花和结果？遇到困难时，你们是怎样解决这些困难的？是否对本次实践项目中不满意的地方进行了优化，并计划重新实施？活动目的1.栽培一种被子植物,观察并记录它生长发育的全过程。2.探究栽培这种植物所需的环境条件。3.提高动手实践能力。4.培养学习生物学的兴趣,提高科学探究能力,体会生物学与生产生活的紧密联系。知识准备1.被子植物的一生,要经历种子的

,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。2.

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和

都是种子萌发所需要的环境条件。3.不论是细胞数量的增多,还是细胞体积的增大,都需要营养物质——

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和

。4.影响蒸腾作用的环境条件主要包括光照强度、温度、空气湿度和空气流动状况。5.影响光合作用的环境条件主要包括

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。6.影响呼吸作用的环境条件主要包括

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。萌发适宜的温度适量的水充足的空气水无机盐有机物光照强度温度二氧化碳浓度水温度氧气水确定任务选择本小组最感兴趣的一种植物和要探究的环境条件,确定具体任务,包括栽培植物的种类、栽培方式(有土或无土)、预期结果、探究哪种环境条件及其控制措施等。方法步骤各小组可以根据选定的任务和讨论的结果,按照一定的顺序、分步骤实施。注意事项1.尽量选择生命周期短、容易培养的植物。2.小组提前讨论,制订详细的方案,确定好需要观察和测量的指标,并设计好记录数据的表格。3.实施过程要分工合作,注意观察,及时做好记录。4.如果发现植株生长发育不正常,要及时分析原因或者请教老师、专家;根据结果及时修正、优化原先制订的栽培方案,并在合适的时候,再次实施优化后