幼儿园大班主题教案幼儿园主题活动

主题活动：了不起的我

主题来源：5-6岁的幼儿已形成了初步自我意识，具有一定的自我服务能力，但仅此还不够。我们应该让幼儿知道：其幼小生命是在亲人的呵护下，在众人的关心、爱护下成长的，在我们心存感激知情的同时，应该学着去关心、爱护、帮助周围的人。学习尊重他人，在与人相处、沟通和合作中产生并体验快乐。

主题目标：1、初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。2、学习关心、爱护、帮助周围的人，有同情心。3、学习做力所能及的事情。4、体验与人相处、沟通和合作的快乐。5、认识教师节、通过谈话、故事、慰问等活动，知道教师工作的苦与了及与自己的关系。能大胆发表自己的想法，懂得自己的成长是离不开周围人的关爱的。

主题网络：

今天我来做爸爸

我长大了

了不起的我

我的朋友多又多

教师节快乐

教师节

老师我爱你

慰问老师主题小结：

在活动的开展中，孩子们的兴趣都很浓，在带弟弟妹妹他们非常的认真、细心，例如：带弟弟妹妹玩大型玩具时，每位孩子都找了一位弟弟或妹妹做朋友，教他们玩大型器具，教他们怎样注意安全，教他们休息、擦汗。大多数孩子为了能照顾好弟弟妹妹放弃了自己游戏的时间，认真地完成了自己的任务。不仅如此，我们在日常活动中渗透了如：找找我最喜欢的朋友，发现他人的长处，通过一系列的活动后，孩子们渐渐学会了关心、爱护、帮助周围的人，有一定的责任心。增强了自我的积极体验，使他们进一步地对自己有所认识，从而增强对自己的信心。但孩子们在合作这方面的能力还有些许欠缺，在下阶段的活动中还有待提高。在《纲要》的培养目标中明确提出了学前教育要为幼儿的后继学习和终身发展打下坚实的基础，我们正在积极地为实现这样的目标而努力。活动中，我们尽量尊重幼儿的意愿、倾听孩子的心声、满足孩子的发展需求，除了能为孩子提供不同的活动材料和活动形式之外，更重要的是帮助孩子拓展了学习途径、积累了学习经验、提升了学习能力出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园金榜园区

作者：薛芹活动名称：遇见外国小客人

设计思路：

围绕本月主题活动“我们的家”拓展为祖国妈妈也是我们的家进行这次的活动。随着上海逐步向国际化大都市靠拢的进程，也随着2010年世博会的临近，越来越多的外国朋友们选择来上海游玩甚至旅居。对于我们小朋友来说，遇见外国朋友的几率也在逐步上升，那么在遇见外国朋友时，我们的小朋友怎样以稳定、平和、亲切的主人翁姿态来热情友好地招呼外宾是需要师生共同努力探讨和学习的。活动目标：

1.初步了解外国客人，能主动地问好。

2.学习简单的礼貌用语，体验与人交往的快乐。活动重点：学会使用礼貌用语。活动难点：了解外国客人，并能主动问好。活动准备：教学挂图5幅，四名大班幼儿，照相机。

活动过程：一、让幼儿回忆国庆节去了什么地方游玩，谈论自己看到的事物。

“小朋友们，你们好！国庆节已经过去了，老师很想知道国庆节放假的时候，我们的宝宝们都去了些什么地方，碰到了些什么事情啊？我请XXX。。。”二、请大班幼儿情景表演，逐步导入开展活动。1．“你们说得真好。接下来老师请你们看看有些小朋友在国庆节碰到的事情。”然后大班幼儿开始表演，在表演之前让大班幼儿自我介绍表演的角色。表演过程中老师不断的拍照。三、表演结束后，老师一一出示挂图并适当作出说明。1．“谢谢大班哥哥姐姐的表演，再见。”送走大班幼儿。2．“老师把刚才哥哥姐姐表演的照片印出来啦，你们看！”“这张是小美躲在妈妈身后的照片。”贴上数字1；“这张是小美拉着妈妈想快点逃走的照片。”贴上数字2；“这张是小美把头一扭装着没看见的照片。”贴上数字3；“这张是小美开心的和外国小朋友说‘你好！HELLO’的照片。”贴上数字4。四、让幼儿大胆的表达自己的想法，教师随之做适当的引导并归纳、总结。1．“好了，现在让小朋友们来说说最喜欢小美的哪张照片？”请XXX。。。。来说。”“是第几张照片呀？照片里的小美是怎样的呀？”教师适当引导。2．“大家说的都很好，因为祖国妈妈是我们的家，我们都是小主人，看到外国小朋友要笑眯眯的打招呼，打招呼可以说什么呀？”（H