11.4 功率-苏科版《物理》九年级上学期教学案_第1页
11.4 功率-苏科版《物理》九年级上学期教学案_第2页
11.4 功率-苏科版《物理》九年级上学期教学案_第3页
11.4 功率-苏科版《物理》九年级上学期教学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课型新授班级主备二备时间课题11.4功率教学目标知道功率的概念和功率的物理意义。能通过实例作图等多种方式来描述功率。知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。会设计实验，估测功率。通过实验探究，培养学生实事求是的态度，体会研究物理问题的方法。重点难点重点：知道功率的概念，理解功率的物理意义和计算公式难点：用功率公式解决较综合的题目，会设计实验估测人的功率。教学过程环节主备二备课前准备生活中比较两个物体运动快慢有几种方法？如何比较？速度是表示什么的物理量？它的定义是什么？3.做功的两个必要因素：一是物体要作用，二是物体要在方向上通过一定的。功等于与的乘积。合作探究一、课题引入问题1：小明的教室在五楼，通常不慌不忙上楼需要1.5min，一次上课铃快响了，他跑步上楼只用了40s，请问：小明在两种情况下，做的功是否相同？快慢相同吗？做相同的功，用时短的做功快！问题2：把砖头搬到汽车上，小明把8块砖头搬上汽车用了40秒！而起重机在相同时间内一次把400块砖头吊上汽车。你认为两种情况下，哪个做功更快？说出你的理由.用时相同，做功多的表示做工快！问题3：小猫重15N，小狗重60N。小猫用用30s跑到12m高的四楼，小狗用40s爬到6m高的三楼。它们哪个做功多？哪个做功更快呢？做功不同，用时也不同，如何比较快慢呢？二、进行新课任务一：学习功率的有关概念师：物理学中用功率来描述物体做功的快慢，功率大做功快，功率小做功慢。苏科版九年级物理（上）课堂教学案苏科版九年级物理（上）课堂教学案教学过程环节主备二备合作探究请同学回忆一下我们在前面学习运动时，是怎样来比较物体运动快慢的？得出：1．相同的路程比时间2．相同的时间比路程3．用路程除以时间，计算出单位时间内的路程即速度来比较。师：如何比较物体做功快慢？学生讨论得出：相同做功比时间相同时间比做功3．如果两物体做的功不同，做工时间也不同，可以用做功除时间，计算出单位时间的做功来比较。好的，同学们阅读课本，完成有关功率概念的学习，并填好任务单知识梳理。小组汇报知识梳理情况，强调：单位，并说说100W的意义；常见物体的功率；巩固练习（见任务单）练习2中推导公式P=Fv任务二：设计、估测人上楼功率如何比较人上楼的快慢？学生思考、回答如果要求测出人登楼功率的大小呢？请同学根据学过的知识回答：⑴需要测量哪些物理量，可以测出人的功率？⑵所需要的测量工具是什么？⑶计算功率的表达式是怎样的？⑷设计出记录表格（5）结合生活实际，估测中学生正常登楼功率大约是多少？思考：高度是楼高吗？是楼梯的长吗？如何方便测地面到所等楼层的高度？三、课堂小结你学到了什么？四、课堂练习任务单随堂检测苏科版九年级物理（上）课堂教学案教学过程板书设计11.4功率1.物理意义：物理学中用功率来描述物体做功的快慢2.功率的定义：物体做功与所用时间的比值，用字母P来表示3.计算公式：P=Fv4.单位：瓦特（W）1W=1

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论