高二数学上学期第二次月考模拟试卷(空间向量与立体几何、直线与圆、圆锥曲线、数列)-人教版高二《数学》知识点同步讲与练_第1页
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文档简介

高二数学上学期第二次月考模拟试卷一、单选题:本大题共8个小题,每个小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2022·广东肇庆·高二阶段练习)直线的倾斜角为()A.B.C.D.【答案】C【解析】直线的斜率,则倾斜角为.故选:C.2.(2022·河南·新安县第一高级中学高二阶段练习)已知是空间的一个单位正交基底,向量,是空间的另一个基底,向量在基底下的坐标为()A.B.C.D.【答案】A【解析】设,所以,解得,所以向量在基底下的坐标为.故选:A.3.(2022·河南南阳·高二阶段练习)双曲线的焦点坐标为()A.,B.,C.,D.,【答案】D【解析】方程可化为,所以双曲线的焦点在轴上,且,,所以,所以双曲线的焦点坐标为,.故选:D.4.(2022·山西·朔州市平鲁区李林中学高二阶段练习)已知直线与互相平行,则它们之间的距离是()A.B.C.D.【答案】C【解析】因为直线与互相平行,则,可得,所以,这两直线的方程分别为、,因此,这两条直线间的距离为.故选:C.5.(2022·广东汕头·高二阶段练习)曲线与曲线的()A.长轴长相等B.短轴长相等C.离心率相等D.焦距相等【答案】D【解析】曲线表示焦点在x轴上的椭圆,长轴长为10,短轴长为6,离心率为,焦距为8,曲线焦点在x轴上的椭圆,长轴长为,短轴长为,离心率为,焦距为,故选:D6.(2022·广东·石门高级中学高二阶段练习)等差数列中,,前项和为,若,则()A.1011B.2022C.D.【答案】B【解析】数列公差为,,,所以,则,故选:B.7.(2022·湖北·沙市中学高二阶段练习)已知点,经过点作直线,若直线与连接,两点的线段总有公共点,则直线的斜率的取值范围为()A.B.C.D.【答案】C【解析】由题得,,因为直线与连接,两点的线段总有公共点,结合图可知,.故选:C8.(2022·湖北·高二阶段练习)已知双曲线的左、右焦点分别为,过右焦点作平行于其中一条渐近线的直线交双曲线于点,若的内切圆半径为,则双曲线的离心率为()A.B.C.D.【答案】C【解析】设的内切圆圆心为,且与三边相切于点,,,,由双曲线定义知:,,又,,,为双曲线的右顶点,即的横坐标为,又的内切圆半径为,,设,则,,,,整理可得:,,解得:或,又,.故选:C.二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.9.(2022·广东·饶平县第二中学高二阶段练习)设等差数列的前n项和为,且,,则下列结论正确的有()A.B.C.数列单调递减D.对任意,有【答案】BCD【解析】,,,B正确;而,故无法判断的正负,A错误;,数列单调递减,C正确;当时,有最大值,即,D正确.故选:BCD10.(2022·广东·鹤山市第一中学高二阶段练习)已知,.则下列说法中,正确的有()A.若在内,则B.当时,与共有两条公切线C.若与存在公共弦,则公共弦所在直线过定点D.,使得与公共弦的斜率为【答案】BC【解析】由题知,,关于选项A,将代入可知,故选项A错误;关于选项B,当时,,,,,与相交,故与共有两条公切线,故选项B正确;关于选项C,将两圆的一般方程相减即可得公共弦所在直线方程:,将代入直线有:成立,故选项C正确;关于选项D,由选项C知,公共弦所在直线方程为,若直线方程的斜率为,则斜率存在,则有,解得,故不存在m使其斜率等于,故选项D错误.故选:BC11.(2022·河北·魏县第五中学高二阶段练习)如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,点P在线段B1C上运动,则()A.直线BD1⊥平面A1C1DB.三棱锥P﹣A1C1D的体积为定值C.异面直线AP与A1D所成角的取值范用是[45°,90°]D.直线C1P与平面A1C1D所成角的正弦值的最大值为【答案】ABD【解析】对于选项A,正方体中,,,且,平面,平面,平面,,同理,,,且,平面,直线平面,A选项正确;对于选项B,正方体中,平面,平面,平面,点在线段上运动,到平面的距离为定值,又△的面积是定值,三棱锥的体积为定值,B选项正确;对于选项C,,异面直线与所成角为直线与直线的夹角.易知△为等边三角形,当为的中点时,;当与点或重合时,直线与直线的夹角为.故异面直线与所成角的取值范围是,C选项错误;对于选项D,以为原点,为轴,为轴,为轴,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为1,点竖坐标为,,则,,,,所以,.由选项A正确:可知是平面的一个法向量,直线与平面所成角的正弦值为:,当时,直线与平面所成角的正弦值的最大值为,D选项正确.故选:ABD.12.(2022·湖南·嘉禾县第六中学高二阶段练习)过抛物线的焦点F的直线交抛物线于两点,分别过作抛物线的切线交于点则下列说法正确的是()A.若,则直线AB的倾斜角为B.点P在直线上C.D.的最小值为【答案】BC【解析】由题可得,抛物线的焦点坐标为,对于选项A,设,则与抛物线联立方程消元化简得,所以,所以,所以解得,所以可知当时,直线AB的倾斜角为或,所以选项A错误;设,由,所以,所以,即为,同理可得,由,解得,由上知,,所以,所以点P在直线上,所以选项B正确;因为,所以,所以,所以选项C正确;因为,即为,所以,因为,所以,令,则原式.因为函数在上单调递增,所以当,即时取到最小值,其最小值为.所以选项D错误.故选:BC.三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分13.(2022·福建省永春第一中学高二期中)已知方程表示圆,则实数a的取值范围是______.【答案】【解析】由题意,得,化简得,解得,即实数a的取值范围为.14.(2022·山西省浑源中学高二阶段练习)已知满足,,数列的通项公式__________.【答案】【解析】根据原式,设,整理得,题干中,根据对应项系数相等得.,令,,所以是为首项,为公比的等比数列.即,.15.(2022·辽宁·营口开发区第一高级中学高二阶段练习)在直三棱柱中,,,,,,则异面直线与夹角的余弦值为______.【答案】【解析】由已知可得,两两垂直,可如图建立空间直角坐标系.则,,,,,由可得,,则,,,,所以,.所以,异面直线与夹角的余弦值为.16.(2022·重庆一中高二阶段练习)已知圆,圆.动圆与外切,与内切,则动圆的圆心的轨迹方程为___________.【答案】【解析】圆的圆心为,半径为1,圆的圆心为,半径为5,设动圆圆心为,半径为,则,,于是,动圆圆心的轨迹是以,为焦点,长轴长为6的椭圆,,,,的轨迹方程为.四、解答题:本小题共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(2022·河北·石家庄市第十八中学高二阶段练习)已知直线.(1)若直线l不能过第三象限求k的取值范围;(2)若直线l交x轴负半轴于点A,交y轴正半轴于点B,O为坐标原点设的面积为S,求S的最小值及此时直线l的方程.【答案】(1);(2)S的最小值为4,此时直线l的方程:.【解析】(1)直线l的方程:,即,所以直线过定点,当直线l过坐标原点时,斜率,因为直线不能过第三象限,所以直线的倾斜角大于或等于过原点时直线的倾斜角或为零度,得.(2)直线l交x轴负半轴于点A,令,,,直线l交y轴正半轴于点B,令,,,由题,解得,,当且仅当时,等号成立,S最小为4,此时直线l的方程为:.18.(2022·福建省龙岩第一中学高二阶段练习)记为数列的前项和,已知是公差为的等差数列.(1)求的通项公式;(2)记,试判断与2的大小并证明.【答案】(1);(2),证明见解析.【解析】(1)∵,∴,∴,又∵是公差为的等差数列,∴,∴,∴当时,,∴,整理得:,即,∴显然对于也成立,∴的通项公式.(2)∴∴19.(2022·湖北·沙市中学高二阶段练习)如图,四边形中,满足,,,,,将沿翻折至,使得.(1)求证:平面平面;(2)求平面与平面夹角的余弦值.【答案】(1)证明见解析;(2)【解析】(1)过作,垂足为,连,,则,作,垂足为,则,,,,所以,即,又,所以平面,又平面,所以平面平面;(2)如图,以为坐标原点,,所在的直线为,轴建立空间直角坐标系.则,,,,,,,设平面的法向量为,则,取得到法向量,设平面的法向量为,则,取得到法向量,平面与平面夹角的平面角为锐角,设平面与平面夹角为,则.20.(2021·安徽·高二阶段练习)已知半径大于1的圆C与x轴,y轴均相切,圆心C在第一象限,点在圆C上.(1)求圆C的标准方程;(2)过坐标原点的直线l与圆C相交于A,B两点,若,求直线的方程.【答案】(1);(2)或【解析】(1)由题意得,圆心到轴与到轴的距离相等,设,则圆的方程为,将点带入圆方程,得,整理得,,解得或,因为圆半径大于1,即,所以,所以圆的方程为;(2)由题意可知,直线的斜率存在且不为0,设直线的方程为,因为,所以圆心到直线的距离,所以,整理得,解得或,所以直线的方程为或,即或.21.(2022·山西·晋城一中教育集团南岭爱物学校高二阶段练习)已知椭圆C的中心在原点,焦点在x轴上,长轴长为4,且点椭圆C上.(1)求椭圆C的方程;(2)设P是椭圆C长轴上的一个动点,过P作方向向量的直线l交椭圆C于A、B两点,求证:为定值.【答案】(1);(2)证明见解析【解析】(1)因为C的焦点在x轴上且长轴为4,则,故可设椭圆C的方程为,因为点在椭圆C上,所以,解得,所以椭圆C的方程为.(2)设,因为直线l方向向量,所以直线l的方程设为,由得(*)设,,则、是方程(*)的两个根,所以有,,所以(定值).所以为定值.22.(2022·江苏·高二阶段练习)已知抛物线上的点到焦点的距离等于圆的半径.(1)求抛物线的方程;(

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