8.3力与运动的关系 课件 物理苏科版八年级下册

第八章点击链接，快速转到对应知识点二力平衡三、力与运动的关系一、力的作用效果活动：探究同一直线上二力的合成学习目标二、力与运动的关系三、同一直线上二力的合成当堂评价温故知新1.知道什么是物体运动状态的改变.2.知道力对物体的两种作用效果.3.知道物体受非平衡力时的运动状态如何改变.4.了解同一直线上二力的合成。1.手压气球，气球变扁；手压塑料尺，塑料尺变弯；手拉弹簧，弹簧伸长。由此可见，力会使_______________发生改变。2.力的作用效果与力的_________有关。按照如图所示操作，用一水平推力推瓶子的下部，力的作用效果是________________；用同样大小的水平推力推瓶子的上部，力的作用效果是___________。此实验说明，力的作用效果与力的________有关。物体的形状三要素瓶子沿桌面滑动瓶子会倾倒作用点一、力的作用效果1.如图所示的现象中，力的作用效果是什么？(a)火箭加速升空：在推力作用下，火箭由_____到______，速度____________；(b)列车减速进站：阻力使列车由___到___，最后_____；(c)运动员拦网击球：排球在力的作用下，既改变运动_____又改变_________。运动状态改变：只要物体的运动快慢和运动方向有一个发生改变，我们就说物体的运动状态发生改变静止运动逐渐增大快慢静止方向速度大小一、力的作用效果2.如图所示表示了力的作用效果，其中图甲主要表示力能改变物体的____________，图乙主要表示力能改变物体的______。运动状态形状力的两个作用效果：1使物体发生形变；2改变物体的运动状态学以致用一、力的作用效果诗词是中国传统文化的重要组成部分。下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看，不同的一项是(

)A.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪B.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来............................A自学教材“力与运动的关系”内容，完成下列内容。1.画出静止小车的受力示意图；2.根据小车的受力情况，描述小车的运动状态。F牵引力f阻力vBF牵引力f阻力vCF牵引力f阻力vD匀速直线运动加速直线运动减速直线运动GF二、力与运动的关系运动状态A3.由A、B小车受力情况，可知物体受力平衡时运动状态_________；由C、D小车受力情况，可知物体受力不平衡时运动状态____________。不改变发生改变二、力与运动的关系GFAF牵引力f阻力vBF牵引力f阻力vCF牵引力f阻力vD小结二、力与运动的关系(1)力是____________运动状态的原因。(2)物体受力______时运动状态不变，受力_________时运动状态就会改变。(3)物体运动状态不变时，物体__________________力；物体运动状态改变时，物体受_________力。改变物体平衡不平衡不受力或受平衡非平衡如甲、乙图所示，让小铁球由斜面顶端静止滑下，下列说法中正确的是(

)A.甲图说明力是使物体运动的原因B.若乙图中小球在桌面运动速度大小不变，则小球处于平衡状态C.乙图中小球的运动状态一定发生改变D.甲图中小球的运动状态没改变C三、同一直线上二力的合成提起同一桶水将汽车从泥潭中出来(一)观察与思考相同(a)两人推车(b)一人推车

由下列生活中的情景可知：一个力作用在物体上与几个力作用在物体上产生的效果_____(选填“相同”或“不同”)。力的作用效果是指力施加在物体上时，物体所发生的变化或反应。物体受力后，如果发生的变化或反应相同，则力的作用效果相同。三、同一直线上二力的合成1.合力：如果一个力的作用效果与某几个力共同作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。2.力的合成：求几个力的合力的过程。(二)合力与力的合成三、同一直线上二力的合成①合力产生的效果与几个力共同作用产生的效果相同；理解②合力概念的建立利用了等效替代法；③合力是根据力的作用效果定义的，合力并不存在。(二)合力与力的合成三、同一直线上二力的合成(二)合力与力的合成三、同一直线上二力的合成3.活动探究同一直线上两个力的合成利用提供的器材，按照教材P59~60的操作进行探究，并回答以下问题。(1)实验中，通过观察________________________来反映合力和几个力的作用效果；橡皮筋伸长的长度和方向①橡皮筋下端应系______细线，并在两根细线下挂上_________钩码，记录橡皮筋下端到达的位置O；②撤去所有钩码，在__________细线上挂钩码，直到橡皮筋的下端________________；两根不同数目其中一根再次达到位置O三、同一直线上二力的合成(二)合力与力的合成(2)探究方向相同的两个力的合成3.活动探究同一直线上两个力的合成c.一根细线下钩码的数目等于两根细线下钩码的数目之和，表明作用于同一物体且在同一直线上的两个力，方向相同时，合力大小等于___________，合力方向与这两个力的方向______。a.在两根细线下挂上钩码，此时橡皮筋受到__________的拉力，只在其中一根细线上挂钩码时，橡皮筋受到_________的拉力；b.前后两次橡皮筋的下端均要求达到位置O，表明力的_________相同；

③讨论两个向下一个向下作用效果两个力之和相同三、同一直线上二力的合成(二)合力与力的合成3.活动探究同一直线上两个力的合成(3)探究方向相反的两个力的合成①在橡皮筋___端系有两根细线，在其中一根细线上挂三个钩码，另一根细线向上跨过滑轮后挂一个钩码，记录此时橡皮筋下端到达的位置O'；②撤去所有钩码，仅在橡皮筋下端的细线上挂钩码。使橡皮筋下端仍到达位置O'，

需要挂___个钩码；下2三、同一直线上二力的合成(二)合力与力的合成3.活动探究同一直线上两个力的合成作用于同一物体且在同一直线上的两个力，方向相反时，合力大小等于___________，合力方向与_________力的方向相同。

③讨论两个力之差较大的三、同一直线上二力的合成(二)合力与力的合成3.活动探究同一直线上两个力的合成1.同一直线上二力的合成小结：F1=100NF2=200NF合=300Na大小不等，方向相同的两个力F1=100NF2=200NF合=100Nb大小不等，方向相反的两个力F1=100NF2=100NF合=0Nc大小相等，方向相反的两个力根据力与运动的关系，可以得到结论：物体所受合力为零时，物体处于__________；所受合力不为零时，物体运动状态___________，反之，也成立。平衡状态会发生改变2.合力与运动的关系小结：知识导图学以致用小结：物体受力情况没有受到力的作用物体保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律受到外力作用受平衡力作用或合力为零受非平衡力作用或合力不为零物体的运动状态发生改变。物体运动状态123451.同学们学了“同一直线上二力的合成”后开展讨论，下面说法中正确的是(

)A.同一直线上两个力的合力可能小于其中任何一个力B.同一直线上两个力的合力一定大于其中任何一个力C.同一直线上两个力的合力一定小于其中任何一个力D.同一直线上两个力的合力一定不为零A2.甲、乙两人用一条绳子向同一方向拉一条船，甲用力300N，乙用力170N，船受到的拉力是多少N？解：F合=F甲+F乙=300N+170N=470N123453.甲、乙两人推一张桌子，甲用30N的力向右推，乙用50N的力向左推，两个力沿同一直线，桌子受到两人推力的合力是多少？方向如何？解：F合=F乙-F甲=50N-30N=20N，方向向左。123454.一个力F1=5N，另一个力F2=3N，它们都沿东西方向，向东还是向西并不确定。它们的合力大小和方向有几种可能？请列举出各种可能情况，并说出每种情况下合力的大小和方向。解：共4种情况：(1)F1、F2都向东。F合=F1+F2=5N+3N=8N，方向向东。(2)F1、F2都向西。F合=F1+F2=5N+3N=8N，方向向西。(3)F1向东、F2向西。F合=F1-F2=5N-3N=2N，方向向东。(4)F1向西、F2都向东。F合=F1-F2=5N-3N=2N，方向向西。123455.在x轴坐标轴上有三个力，其中F1沿着x轴的正方向，大小为9N，F2和F3沿着x轴的负方向，大小分别为3N和4N。求这三个力的合力的大小和方向。解：先计算F2和F3的合力：F=F2+F3=3N+4N=7N，方向沿x轴负方向；再计算F和F1的合力：F'=F1-F=9N-7N=2N，方向沿着x轴的正方向。这三个力的合力大小为2N，方向沿x轴正方向。123451.跳伞运动员从飞机上跳下，在降落伞打开前速度越来越大，这是为什么？降落伞打开一段时间后会匀速降落，这又是为什么？答案在降落伞打开前，受到的重力大于空气的阻力，合力向下，与运动方向相同，做加速运动；降落伞打开一段时间后，重力与空气的阻力平衡，合力为零，做匀速直线运动。答案1234122.如图所示，小球从斜面上由静止滚下，最后停在粗糙水平面上的点B处。从点A到点B的过程中，小球做什么运动？原因是什么？答案

小球从点A到点B运动的过程中，受到水平面向左的阻力作用，阻力方向与运动方向相反，小球做减速运动，直至最后静止在B处。34答案3.“活动”探究二力平衡的条件中，卡片静止时所受的合力是多大？答案

卡片静止时，受到的拉力为一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在