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文档简介

摘要：平面几何是初中数学中重要的组成部分，培养学生逻辑思维能力是初中几关键词： 界的经验。教育信息化2.0工程为学生空间观念的培育搭建了灵活生动的“实践场。作PAB12，让学生先抽象模型打好铺垫。让学生自己探究同类相似三角形34，对学生进行数学变化

图 图 图 图究的欲望5（1BACF相交于点E为BC的中点B=∠C=∠AEF=CAF。上述关系还成立吗？变式：（2）BA、CFD，

5++中6P点在直线不同位置，观察回忆学过知识，运用类比、迁图6最短路径问题几何画 图7最短路径问题微7教师课前制作微课让学生自学再巩固，完成练习，不断的找到解决四边形中最短8，实践过程中，有时在没有教具情况下，很多传统课堂图8搭立体图 图9立体图形展开1011图10函数和几何动态问 图11圆的运动轨迹问课堂中可开启手机摄像头，可“直播”和“拍照”两种模式，师生可以根据自己的需

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