2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第一天）

一、看拼音写词语

1.看拼音，写词语。

阅读给我们带来无尽的lequ和遐想：我们随着作者的笔触在绿毯般的草原上satuo_

地猗马；在细雨中欣赏散发着"uy5的甜香的丁香花；在参加开国大典的人们的排山倒海

的掌声中，心潮pengpai；耳边不断响起狼牙山五壮士壮烈hAomai的口号

严...

二、填空题

2.查字典。

（1）“既”共画，第七画是,用它组个词

（2）“襟”音序是,音节是,用它组个词

3.比一比，再组词。

毯陈腐稍_________蹄_________

健阵府梢_________啼_________

4.给画线字选择正确的解释，滇序号。

（1）疾：①疾病②痛苦③痛恨④急返猛烈

群马疾驰________疾恶如愁

疾风知劲草_________疾苦

（2）陈：①排列，搜设②旧的，时间久了

蒙古包里的连设很简单。

搬进新房，那些性旧的家具也该淘汰了。

5.把词语补充完整，并完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整。

千里翠欲流飘带舞

群马疾久立四四季常

（2）上面的词语中，“”形容绿的范围广：“”形容绿的动态美;

1”形容绿的时间长o

（3）画横线的词语，让我想到的画面是：______________________________________________

6.选词填空我最行。

（1）成绩成就成果

①在奥运会上，我国运动员取得了优异的0

②改革开放以来，我国的社会主义建设辉煌。

③少工委举办了科技小发明展览。

（2）回味品味

①李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有的人。

②当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

三、语言表达

7.按照要求写句子。

（1）歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句）

（2）草原人民与远客语言不通。草原人民与远客却十分亲热。（用上合适的关联词语把这两个句

子连成一句话）

（3）马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句）

四、语段阅读

8.阅读下列文字，回答问题。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我

总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿

的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿乂下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色

的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色

欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇

丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）文中画线的句子中，“绿毯”指，“白色的大花”指O

（2）作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请把写作者感受的句子找出来。

（3）这段话主要写。

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第二天）

一、看拼音写词语

1.根据语境，看拼音写词语。

bowu渐渐散去，我来到youjing的院子里，看到大树枝头竞zhuimmn

hualei。我连忙拿起如t6u的相机，走向大树，先前萦绕在心头的一丝ch6uyuan

顿时烟消云散。

二、填空题

2.比一比，再组词。

缀怨案苞恍

辍__________怒_________.按_______—雹________晃________

3.按要求填空。

“幽”用部首查字法，应先查_部，再查画，“幽”字的第八画是__________。“幽”的意思主

要有：①沉静：②深远，僻静,昏暗：③囚禁C给下列词语中的“幽''选择正确的解释C（填序号）

当I思哟禁申谷

4.选词填空。

（1）笨拙笨重

①大象的鼻子很，走起路来地动山摇。

②小鹰一开始经过妈妈的指导，它逐渐学会了飞翔。

（2）迷蒙朦胧

①月光下的紫丁香看上去一片，美丽极了。

②屋外细雨，天地间仿佛出现了一道雨幕。

（3）优雅幽雅

①苏州园林内环境,花木茂盛，让游客陶醉其中，流连忘返。

②英子总喜欢在开满樱花的树的下摆出的姿势让爸爸给她拍照。

5.写出下面词语的近、反义词。

（I）近义词。

遮掩一__________潇洒一忽然一_

（2）反义词。

茂盛一__________单薄一_平淡一_

笨拙一__________浑浊一_______朦胧—

6.《西江月•夜行黄沙道中》作者是朝诗人，“西江月''是，"夜行黄沙

道中”是诗的o诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第三天）

一、看拼音写词语

1.看拼音，写词语，注意把字写得规范、整洁。

赛场上，身着c&ih6ng般绚丽的比赛服，她roumei的身姿做出一个个令人jlng

tan的动作，赢得了全场观众热烈的掌声。终于，她实现了自己的mOngxiNng,

登上了最高领奖台。她面带wEixiAo地举起奖杯，IImao地向观众们挥手致意。

国歌响起，她激动的心qQE起伏的波涛。

二、填空题

2.比一比，再组词。

毯蹄雅拙糊

健_________啼难础湖

3.按查字典的要求填空。

“幽”字用部首查字法应查部,这个字的第四笔是・第八笔的笔画名称是-

“幽”字的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐蔽的，不公开的；③囚禁；④阴间。在“幽会”一词

中，“幽”的意思应选第种解释；在“幽灵”一词“幽”的意思是第种解释；在“幽静”一

词中应选第种解释。

4.选词填空。

（1）茂盛茂密

①今年的丁香花似乎开得特别，城里城外，都是一样。

②凤眼兰是一种的水生绿色植物，在全球热带水域生长极其o

（2）断断续续陆陆续续

①在我住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。

②夜幕降临，湖边上的渔家灯火的亮了。

（3）不管……总……既……又……只要……都……虽然……但是……

①坚守在防控疫情一线的医护人员人累了，仍咬牙坚持。

②草原上行车十分洒脱，方向不错，怎么走可以。

③我们同行的歌手也赶紧唱起来，唱的是什么，听者会露出会心的微笑。

④这种境界，使人惊叹，叫人舒服。

5.写出下列句子运用的修辞方法。

（1）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（3）我们会忘记母校吗？不，永远不会。

（4）一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步。

三、语言表达

6.按要求写句子。

（I）小雨落到草原上，小草长出了嫩芽。（改为拟人句）

（2）李姓是当代中国人口最多的姓氏。（调换语序，意思不变）

（3）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

（4）我们一定要努力学习各门功课。（改为双重否定句）

四、语段阅读

7.课文阅读吧。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我

总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底小，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿

的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色

的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色

欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇

丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（1）文中的“绿毯”指,“白色的大花”指。

（2）作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请把写作者感受的句子写出来。

（3）作者初到草原，开始想“高歌”，后来又想“低吟”，为什么？

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第四天）

一、看拼音写词语

1.看拼音，写词语。

weiyipangbotiesud

niwanhanIdngminshan

二、填空题

2.形近字组词。

钮振爆憧_________

纤纽震暴一里_________

3.查字典，填空。

（1）“丸”按音序查字法先查音序，再查音节O组词

（2）“岷”按部首查字法应先查_____部，再查—画，“岷山”在我国的交界处。

4.给下面诗句中的加点字选择恰当的解释。

尽：①完；②用力完成；③全；都

（1）三军过后尽开颜。

（2）复恐匆匆说不唇。

（3）只有尽职尽责，才有尽•善尽•美。_________

5.根据上句填下句或根据下句二真上句。

（1）红军不怕远征难，O

（2）更喜岷山千里雪，o

（3）,乌蒙磅礴走泥丸。

（4）,大渡桥横铁索寒。

6.指出下列诗句所运用的修辞手法。

（I）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

7.选词填空。

热烈激烈猛烈

（1）徐航的发言刚结束，台下就响起了的掌声。

（2）敌军向我方阵地发起了的进攻，战士们奋勇抵抗，取得了胜利。

（3）今年的秋季运动会就要开始了，这将是一场的竞赛。

三、语言表达

8.按要求写句子。

（1）这怎么忍受得了呢？（改成陈述句）

（2）一团烈火把他整个身子包住了。（改成"被"字句）

（3）全班师生和班主任都被他们的事迹感动了。（修改病句）

四、语段阅读

阅读短句，写出下列句子所使用的描写方法。

烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭，这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在

那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。

9.“这个伟大的战士”指的是,文中把他比作o

10.强调他在火堆里，表现了他有着o

11.从句子中，我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的？

2023—2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业(第五天)

一、看拼音写词语

1.看拼音写词语。

xuanyafeitengshanjianxiyueyili

二、填空题

2.给形近字组词

截_________斩________绷_______险________稳_________

我暂棚检隐

3.查字典，我能行,0

(1)“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查部，再查画，第九笔是O

“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌。“盛气凌人”的“凌”应选第种解

释。

(2)“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下。“解释''的"释”应选第

种解释；“爱不释手”的“释”应选第种解释。

(3)“慰”应先查部，再查画。在字典里的解释有：①使人心情安适。②心安。在

“安慰”一词中应选第种解释。

4.把卜.列词语补充完整。

英勇奋_______全神贯—______横七竖—_____悬崖峭________

斩钉截______—居高临—______粉身碎—_____昂首挺________

惊天动______坚强_____—屈热血_____—腾气壮_______河

5.选词填空。

(1)屹立耸立盘立挺立

①那雕像在广场上，雄伟壮观。

②冬天到了，雪松依然苍翠地在风雪中。

③一座座造型各异的高大建筑在城市之中。

④五位壮士在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

(2)陆续继续相继

①五位壮士居高临下，向紧跟在身后的敌人射击。

②班长第一个跳下深谷，战士们也从悬崖往K跳。

6.写出卜.列句子运用的描写人物的方法。

（I）他大声喊道：''同志们！用石头砸！“

（2）胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。

（3）马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。

三、语言表达

7.按要求完成句子练习。

（1）五位战士胜利地完成了掩护群众和连队主力转移的任务。（缩句）

（2）马宝玉激动地说：“我们的任务胜利完成了！”（改为转述句）

（3）狼牙山五壮士的壮举令我们敬佩。（改为反问句）

四、语段阅读

8.阅读课文片段，回答问题。

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走

这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另•条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是

悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现人民群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一

声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝

路。

（1）“斩钉截铁”是什么意思？这个词表现了班长马宝玉的什么品质？

（2）摆在五壮士面前的是两条什么样的路？五壮士怎样选择?

（3）文段中划横线的句子表现了五壮士为了保护群众和连队主力，的决心和

的精神。朗读这两句话时要读得o

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第六天）

一、看拼音写词语

1.看拼音写词语。

huijibaofaxuanbuqfzhi

ji^nyueUnkejuiflongzhong

二、填空题

2.按查字典的要求填空。

“幽”字用部首杳字法应看部，这个字的第四笔是，第八笔的笔画名称

是。“幽”字的解释有：①深远，僻静，昏暗；②隐、蔽的，不公开的；③囚禁；④阴间。

在“幽会”一词中，“幽”的意思应选第种解释；在“咫灵”一词“幽”的意思是第种解

释：在“幽静”一词中应选第种解释。

3.比一比，再组词。

冠增浆孤凝

寇_________赠桨弧疑

4.选词填空。

（1）勤勉勤劳勤奋

①他学习非常，成绩一直很好。

②是什么力量使它们这么地奔忙呢？

③的小蜜蜂一大早就出去采蜜了。

（2）倾诉倾吐

①远处，一只不知名的鸟儿开始啼嚷起来，仿佛在着浴后的欢悦。

②他向我着自己学习上的苦恼。

5.将下列词语按要求归类。

恐惧俏丽清秀苍白清幽吃惊

紧张伤心白皙潮湿僻静静谧

（1）描写心情的：___________________________

（2）描写外貌的：___________________________

（3）描写环境的：___________________________

6.选择关联词填空。

不管……,也……既……又……只要……都……虽然……但是……

（1）坚守在防控疫情一线的医护人员很累了，仍咬牙坚持着。

（2）草原上行车十分洒脱，方向不错，怎么走可以。

（3）我们同行的歌手也赶紧唱起来，唱的是什么，听者会露

出会心的微笑。

（4）这种境界，使人惊叹，叫人舒服。

三、语言表达

7.按要求做题。

（1）我们远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。（缩句）

（2）通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美。（改病句）

（3）这些哲理，人类没有完全领悟。（改为反问句）

（4）小张对我说：“我帮你把自行车搬上去吧！”（改为转述句）

（5）如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗.（仿写句子）

如果我是清风，o

四、语段阅读

重点语段阅读。

在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿

上了小丘，•会儿又下来,好哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么

柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境

界，既使人惊叹，乂叫人舒服，既愿久立四望，乂想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏

马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

8.本段的中心句是：o

9.画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，分别把比作,把比

作。

10.“”是指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；“”是指用线条画出轮

廓；“”是指翠绿的颜色好像要流淌出来。老舍将草原拟为一幅挥亳泼洒的写意画，突

出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。

11.“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了（）的修

辞手法。

A.比喻B.拟人C.夸张D.排比

12.找出直接描写作者感受的语句。

2023—2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第七天）

一、看拼音写词语

1.读拼音，根据语境写词语。

我用手在chouti---j里扯着线,竹节人那xiAngpi做的脑袋晃悠着，两手

握着bTnggiin棒,不知pijuan---；-----:一地挥舞正在兴头上，观战的人不禁dub

jiao拍手，大声叫好。

二、填空题

2.比一比,组词语。

御载燥斑盗__________

卸裁躁班监

3.选择恰当的解释。（填序号）

"屈''在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤旺；⑤

姓。

顽强不屈能星能伸理屉词穷_________屈打成招

4.选词填空。

（1）疲倦疲惫疲劳

①他累了一天，感到很

②两个竹节人没头没脑地打着，不知,永不倒下。

③妈妈拖着的身子下班回到家了。

（2）怨恨愤恨

①我们老师把我恻做好的竹节人拿走了。

②带着满腔的，战们把复仇的子弹射向敌人。

（3）别出心裁诡计多端

①敌人山那边的小路上包抄上来。

②张萌萌,用橡皮泥给小是木偶做了一顶帽子。

5.把成语补充完整。

前功尽弄巧成威风化为有

技高_海一栗井然有有味

6.写出下面句子所用的说明方法。

①宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

②前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。

③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

三、语言表达

7.按要求改写下列句子。

（1）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

（2）我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

（3）都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）

（4）桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）

（5）我不能忘记“我”唯一的听众。（改为反问句）

四、语段阅读

阅读课文片段，完成练习。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户

下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念

有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

8.从文中“、、”等词语可以看出老师玩竹节人非常投入。

9.“我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足”，是因为。

10.老师收走小作者心爱的竹节人，自己玩了起来。你认为老师这样做对吗？请表达你的看法，写

出理由。

2023—2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第七天）

一、看拼音写词语

1.读拼音，根据语境写词语。

我用手在chouti---j里扯着线,竹节人那xiAngpi做的脑袋晃悠着，两手

握着bTnggiin棒,不知pijuan---；-----:一地挥舞正在兴头上，观战的人不禁dub

jiao拍手，大声叫好。

二、填空题

2.比一比,组词语。

御载燥斑盗__________

卸裁躁班监__________

3.选择恰当的解释。（填序号）

屈，，在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈，冤枉；⑤姓。

顽强不屈能厘能伸理屉词穷屉打成招

4.选词填空。

（1）疲倦疲惫疲劳

①他累了一天，感到很

②两个竹节人没头没脑地打着，不知，永不倒下。

③妈妈拖着的身子下班回到家了。

（2）怨恨愤恨

①我们老师把我恻做好的竹节人拿走了。

②带着满腔的，战士们把复仇的子弹射向敌人。

（3）别出心裁诡il多端

①敌人山那边的小路上包抄上来。

②张萌萌,用橡皮泥给小是木偶做了一顶帽子。

5.把成语补充完整。

前功尽弄巧成威风化为有

技高_海_栗井然有有味

6.写出卜面句子所用的说明方法。

①宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。

②前三殿的图案以龙为土，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。

③弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。

三、语言表达

7.按要求改写下列句子。

（1）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

（2）我被老人诗一般的语言打动了。（改为“把”字句）

（3）都像你这样白看书，人家日子怎么过？（改为陈述句）

（4）桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。（改为肯定句）

（5）我不能忘记“我”唯一的听众C（改为反问句）

四、语段阅读

阅读课文片段，完成练习。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户

下的冬青从里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

蹲着身子，瞪大眼，可一无所获。正悻悻然准备离去，却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

我也凑过去，一探头，咦，看见了什么？

只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念

有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

8.从文中“、、”等词语可以看出老师玩竹节人非常投入。

9.“我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足”，是因为。

10.老师收走小作者心爱的竹节人，自己玩了起来。你认为老师这样做对吗？请表达你的看法，写

出理由。

2023—2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业(第八天)

一、看拼音写词语

1.认真拼读，准确书写。

科学家经过观测，为我们.iiek沆了火星神秘的面纱。意大利天文学家观察到的所谓

“运河”，是一连串的暗环形山和暗的b5ndia1。火星是一个非常ganzao的星

球，大气中的水汽含量只有地球si历mb地区的1%。火星上没有cich&ng,大气

层中也没有chduyangcCng。

二、填空题

2.辨字组词。

揭顷班躁卸

渴倾斑燥御

3.给下面加点的字选择正确的读音。

围绕(raorao)殿檐斗拱(doudou)矫健(jiaoji^o)

中轴线(ch6uzh6u)朝纹(hehud)轮母(gudkud)

气氛(定n砧n)严丝合缝(fengfeng)

4.选择最恰当的词语填空。

(1)检测推测猜测

①这件事非常复杂，又没有线索，叫人很难。

②探测器在火星的土壤中未到有机分子。

③据专家，这里曾经有恐龙活动。

(2)精美精致精巧

①她生活得很,让人羡慕。

②这辆汽车模型制作十分。

③故宫建筑群规模宏大，建筑o

5.选择恰当的关联词填入句子中。

虽……但……直到……才……只要……就……

(I)有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快能风靡全班，以至全校。

(2)我跟同桌相视一笑，两手空空，心满意足，轻手轻脚地溜了。

(3)今天，我知道这件事的前因后果。

6.选择下列句子所用的说明方法。

A.列数字B.举例子C.作比较D.打比方

（I）弯弯的内金水河像i条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。

（2）太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。

三、语言表达

7.按要求写句子。

（I）请以“日出”为内容，写一个拟人句。

（2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（缩句）

（3）同学们考试时一定要认真审题，用心答题。（改为反问句）

（4）一大滴松脂正好包住了苍蝇和蜘蛛。（改为”被“字句）

（5）妈妈对我说，她要上班去。（改为直接叙述句）

四、语段阅读

8.阅读短文，回答问题。

紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。宫城

呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护

城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统

一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

（I）这一段主要介绍故宫的。

（2）文段中多处运用了的说明方法，如"十米多''、"七十二万平方米”、“七十多座”

等，目的是说明，

（3）文段最后一句“宏大壮丽”“精美''”布局统一”说明了故宫的,抒发了作者对故

宫的之情。

2023—2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第九天）

一、看拼音写词语

1.读拼音，根据语境写字词。

着狂奔而来，那座huhngfOi的木桥禁不住冲击，开始

紧急时刻,dangyuan彳-一擦掉脸上齿ng口一忻

的雨水，不停地喊话、指挥……他的s&ngyin已经shayaJo

二、填空题

2.辨字组词。

咆党淌呻舔废

泡堂_________倘伸添泼

3.选择正确读音。

勉弓西（qiangqiang）柏林(bobai)

势不可当（dangdang）折腾(zhezhe)

自作自受（zudzud）不假思索(jiajia)

4.按要求给下面词语分类。

果断夸耀团结武断苓奖聪明

阴险狡猾忠诚凶恶坚强卑鄙

阴谋诡计神机妙算

①褒义词：____________________________________________________

②贬义词：____________________________________________________

5.选择关联词语填空。

不但……而且……即使……也……只有……才……如果……就

（1）地球被破坏了，我们别无去处。

（2）在汛期，见不到它昔日雄奇的气势了。

（3）保住了这黄土，我们有这绿树。

（4）山里的人们没有砍树，还种植了一片片小树苗。

6.选择括号里正确的词语。

（I）没腿深的水里，站着党支部书记，那个全村人都（掬护拥戴）的老汉。

（2）是谁（惊慌惊讶）地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。

（3）孩子的呼吸均匀而（安静平静）,睡得正香甜。

（4）拴着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中（安静平静）地睡着。

（5）车厢里一片（安静寂静）,静得可怕。

三、语言表达

7.用修改符号修改病句。

（1）我们要尽量节约开支和浪费。

（2）教学楼里的灯全灭了，只有六年级（1）班的灯还亮着。

（3）清晨，我来到野外，吸一口崭新的空气，多么舒服啊!

（4）气象小组的同学每天都坚持记录和收听天气预报。

四、语段阅读

阅读课文片段，回答问题。

《竹节人》节选

下课时，教室里摆开了场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热

闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这

会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈

的老师看出了破绽。

8.“常要等老师进来，才知道已经上课”说明，“这会儿，嘴里不便咚锵”是

因为o

9.“虎视眈眈”在文中指o

10.老师看出的“破绽”不包括（）

A.后面的同学伸长脖子“观战”。

B.给课本竖起来，给自己玩游戏打掩护。

C.后面的同学恨不能亲自动手玩游戏。

H.找出具体描写“意兴依然不减”的句子。

12.请展开想象，描写竹节人“打仗”时的动作和场面。

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第十天）

一、看拼音写词语

1.读拼音，根据语境写字词。

xiongyongpengpai的海浪不断拍击着海岸,渔夫拖着shTHnHn

的渔网回到家，zhou着眉头说:,真zaogao

什么也没打到！''

二、填空题

2.火眼金睛（辨字组词）

莓虑魁__________填搁

霉虚槐镇隔

3.找出下面词语中的错别字,并订正在后面的横线上.

自做自受心京肉跳不假思所

神智不清跌跌幢幢严丝和缝

4.选择恰当的关联词语填在下面句子的横线上。

宁可……也……尽管……还是……

（1）桑娜一家生活十分艰难，决定收养西蒙的孩子。

（2）渔夫和妻子自己多受些苦，要把西蒙的孩子抱回家中抚养。

5.句式辨析。（填序号）

A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句

①桑娜一惊，从椅子上站起来。

②我不在，你在家里做些什么呢？

③快去！别等他们醒来！

④唉！她死得好惨哪！

6.内容梳理。

《穷人》是国作家写的一篇。文章记叙了

的故事，真实反映了统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫

的美好品质。

三、语言表达

7.病句门诊

①大约有八十左右人参加了这次活动。

②参加比赛的同学都到齐了，只有张莉没来。

③大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保证了。

四、课内阅读

课内阅读

穷人（节选）

材料一：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么你呢？这是闹着玩的吗？自

♦♦♦♦

己的五个孩子已经够他受得了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……

他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

材料二：渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑：“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看

怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我咕，我们总能熬过去的！快去！别等他

们醒来。”

8.本学期我们知道：阅读时，可以根据选择合适的阅读材料。如果我要重点阅读桑

娜的心理变化，我需要重点阅读材料o

9.文中“忐忑不安”一词的意思是：桑娜忐忑不安的原因是

10.阅读材料二，我们了解到渔夫说的“是个问题”指的是，可以从

“”和“”这些神态和动作描写中看出。

11.从材料二中的加点字“熬”可以读出渔夫,

表现了他和桑娜一样，都具有的高尚品质。

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第十一天）

shaoweTyouyacichang

gedajusangpdoxiao

搪锈

棵敛糖绣

3.先完成填空再回答下面小题。

（I）查"穷'’字，用部首查字法，应先查部，再查画。请你根据“穷”的不同义项分

别给“穷，，组一个词。

（2）缺乏财物._______________________________

（3）到尽头，没有出路。

（4）达到极点。__________________________

4.选择关联词语填空。

不但……而且……即使……也……只有……才……如果……就

(1)_______地球被破坏了，我们—_____别无去处。

(2)__________在汛期，______—见不到它昔日雄奇的气势了。

(3)__________保住了这黄土，我们__________有这绿树。

（4）山里的人们没有砍树，还种植了一片片小树苗。

5.写出下列句子的修辞手法。

（1）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

（2）我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

（3）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

（4）再说，乂有多少人能够去居住呢？

三、语言表达

6.按要求完成句子练习。

（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

（2）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词连接）

（3）歌声似乎好像比什么语言都更响亮，都更感人。（修改病句）

四、语段阅读

7.读片段，完成后面的练习。

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要

这样做，但是觉得让这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们问自己的孩子睡在一

起，乂连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个

孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？…他会揍我

的！那也活该，我自作白受……嗯，揍我一顿也好！”

门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。

（1）文中“裹住”的"裹”字用音序查字法应查字母，用部首杳字法应查部,

（2）在这段文字中找出一个最能概括地说明桑娜把西蒙两个孤儿抱回家后心情的词是.

（3）你认为这段话主要讲什么？表达了作者怎样的思想感情？

（4）桑娜为什么会说“揍我一顿也好”?

2023-2024学年度人教版六年级语文上册寒假作业（第十二天）

一、看拼音写词语

1.读句子，根据拼音写词语。

肯者的caoping中间是一条长着taixian的石板路，一直通向一个农家小院。

院里的p6ngji?i上爬着碧绿的瓜藤，为小院zEngti加了生趣。小院背后的山崖

上，一道ptibti飞流而下，带来缕缕清凉。

二、填空题

2.比一比，再组词。

棚遮瀑增

鹏蔗暴赠

3.查字典，回答问题。

“缝”字用音序查字法应查大写字母o这个字作动词时读，可以组词

为：这个字作名词时读,可以组词为0在成语“天衣无缝’”'见缝插针”中

“缝”都是作词，是“缝隙，裂开或自然露出的窄长口子”的意思。

4.选择词语填空。

（1）夏天是万物（迅猛迅速）生长的季节。

（2）草长，树木长，山是一天一天地变（丰满圆满）。

（3）随着太阳威力的（增加增强），温度的（增加增强），什么都在长。

（4）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有（收成丰收）的

（愿望希望）。

5.选择恰当的关联词语，填在括号里。

因为……所以……虽然……但是……一边……一边……

哪怕……也……不但……而且……只要……就……

①写读书笔记，能使我们深入理解读物内容，有助于我们积累语言，培养写作能

力。

②草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

③这个小站坐落在山坳里，出现了一股活泼的喷泉，儿树灿烂的杏花。

6.选出下列句子运用的修辞手法，填序号。

A.比喻B.拟人C.反问D.夸张E.设问

①太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗?

②草长，树木长，山是一天i天地变丰满。

③路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。

三、语言表达

7.按要求写句子。

（1）路边的小杨树被风吹得哗啦啦地响。（改为比喻句）

（2）它们在我的头顶和肩脱是起劲地跳跃。（缩句）

（3）万物生长。（扩句）

（4）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）

（5）老狐狸一直没有忘记救出小狐狸。（改为肯定句）

四、语段阅读

阅读练习。

一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，

总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。“乂说："处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了

该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用

力地长。

8.这段话说明了也在长的道理。

9.根据课文理解“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思。

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