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文档简介
部编版三年级语文下册期未练习题(15)
考试时间:60分钟,满分:100分
一、字词基础(30分)
1.看拼音写词语。(10分)
wūhēi()chuīfú()jùlǒng()xíngchéng()ǒuěr()
zīshì()fǎngfú()suífēng()wǔdǎo()tíngzhǐ()
2.给下列加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)
闲散(sǎnsàn)木杆(gāngǎn)挨挨挤挤(āiái)
花骨朵(gūgǔ)绸缎(chóucóu)翩翩起舞(piānbiān)
3.比一比,再组词。(8分)
佛()沾()倦()瓣()
拂()粘()卷()辫()
4.把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)
()()粼粼()()起舞守()待()
()()丧气相()并()()()打采
春天来了,微风轻拂,水面上()。公园里的花开了,蝴蝶在花丛中()。
二、句子练习(20分)
1.照样子,把句子写具体。(6分)
例:小燕子飞。活泼的小燕子在天空中轻快地飞。
(1)蜻蜓点水。
(2)荷花开放。
2.按要求改写句子。(8分)
(1)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)
(2)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句)
3.用恰当的关联词把两句话合并成一句话。(6分)
(1)帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。
(2)这种设计,减轻了流水对桥身的冲击力。这种设计,减轻了桥身的重量。
三、积累与运用(15分)
1.把下列诗句补充完整。(6分)
(1)泥融飞燕子,______________________。
(2)______________________,春江水暖鸭先知。
(3)日出江花红胜火,______________________。
2.根据课文内容填空。(9分)
(1)一身__________的羽毛,一对__________的翅膀,加上__________似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(2)《守株待兔》中宋人“因释其耒而守株”是因为“______________________”,结果是“______________________,而身为宋国笑”。这则寓言告诉我们______________________。
四、阅读理解(15分)
阅读短文,完成练习。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1.用“____”画出“我”在幻境里看到的东西。(4分)
2.从文中找出下列词语的近义词。(4分)
温和——()奇幻——()
好像——()健壮——()
3.判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“飞龙仿佛进入一片原始森林。”这句话运用了比喻的修辞手法。()
(2)“森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。”这句话是个动态描写。()
(3)“哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。”这句话是作者看到的真实情景。()
4.你从文中的哪些语句体会到了晚霞的美丽?请用“﹏﹏”画出来。(4分)
五、习作(20分)
同学们,在我们的生活中,一定有很多让你感兴趣的事物吧,比如可爱的小动物、精美的玩具、有趣的活动……请选择你最感兴趣的一种事物或一次活动写下来,题目自拟,字数不少于300字。
答案
一、字词基础
1.乌黑吹拂聚拢形成偶尔姿势仿佛随风舞蹈停止
2.闲散(sǎn√sàn)木杆(gān√gǎn)挨挨挤挤(āi√ái)
花骨朵(gū√gǔ)绸缎(chóu√cóu)翩翩起舞(piān√biān)
3.示例:佛(仿佛)沾(沾染)倦(疲倦)瓣(花瓣)
拂(吹拂)粘(粘贴)卷(试卷)辫(辫子)
4.波光粼粼翩翩起舞守株待兔垂头丧气相提并论没精打采
波光粼粼翩翩起舞
二、句子练习
1.(1)示例:美丽的蜻蜓在平静的湖面上轻快地点水。
(2)示例:粉嫩的荷花在碧绿的荷叶间欣然开放。
2.(1)这四条腿太细了,配不上这两只美丽的角。
(2)造纸术是我国古代的四大发明之一。
3.(1)虽然帛比竹片、木片轻便,但是帛的价钱太贵。
(2)这种设计,既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量。
三、积累与运用
1.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝(3)春来江水绿如蓝
2.(1)乌黑轻快有力剪刀
(2)冀复得兔兔不可复得不主动努力,心存侥幸,希望得到意外的收获是行不通的
四、阅读理解
1.天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
2.柔和神奇仿佛
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