部编版四年级语文下册期未练习题7

部编版四年级语文下册期未练习题（7）

考试时间：60分钟，满分：100分

一、字词基础（30分）

1.看拼音写词语（10分）

máoyánwèijièhéxiézhuāngshìshùnxù

（）（）（）（）（）

tǎngruòruìlìbàqìměicānshèntòu

（）（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

绮丽（qǐqí）应和（hèhé）慰藉（jíjiè）

率领（shuàilǜ）挣扎（zházhā）单于（chándān）

3.比一比，再组词（8分）

藉（）蔬（）倘（）胞（）

籍（）疏（）淌（）抱（）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（6分）

（）（）斑斓（）（）若狂（）（）生机

（）（）为力（）（）饮血天之（）（）

恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了（）的鸟儿。当科学家发现了保存有羽毛的恐龙化石时，他们（）。

二、句子练习（20分）

1.按要求写句子（12分）

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（用加点词造句）

（2）纺织娘寄住在瓜架上。（扩句，至少扩两处）

（3）一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）

（4）这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

2.修改病句（8分）

（1）他经常回忆过去的往事。

（2）我断定他可能生病了。

三、积累与运用（20分）

1.根据课文内容填空（12分）

（1）儿童急走追黄蝶，______________________。

（2）日长篱落无人过，______________________。

（3）大儿______________________，中儿______________________。最喜小儿亡赖，______________________。

（4）心中的风雨来了，______________________。

（5）天行健，______________________。

（6）诗是人类向未来寄发的信息，______________________。

2.口语交际（8分）

班级要开展“走进田园”的综合性学习活动，请你为这次活动写一段开场白，引导同学们积极参与。

四、阅读理解（15分）

阅读短文，完成练习。

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.这段文字围绕“______________________”这句话，向我们介绍了乡下人家的鲜花、______、______、______等生活场景。（4分）

2.“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话中的“探”字用得很好，请说说好在哪里？（3分）

3.“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。”这句话说明了什么？（4分）

4.从文中找出一处你觉得最有画面感的句子，抄下来，并说说你从中体会到了怎样的情感？（4分）

五、习作（15分）

在你的生活中，一定有一些让你难以忘怀的场景，比如学校的运动会、家庭的聚会、外出游玩时看到的景色等，请选择一个场景，运用点面结合的方法把它写下来，题目自拟，字数不少于300字。

答案

一、字词基础

1.茅檐慰藉和谐装饰顺序倘若锐利霸气美餐渗透

2.绮丽（qǐ√）应和（hè√）慰藉（jiè√）率领（shuài√）挣扎（zhá√）单于（chán√）

3.示例：慰藉书籍蔬菜疏远倘若流淌细胞拥抱

4.五彩欣喜勃勃无能茹毛骄子天之骄子欣喜若狂

二、句子练习

1.（1）示例：不论前路多么艰难，不论生活多么困苦，我们都要勇往直前。

（2）示例：一只可爱的纺织娘寄住在高高的瓜架上。

（3）示例：风儿轻轻地抚摸着我的脸庞。

（4）这是很伟大的奇观。

2.（1）他经常回忆往事。

（2）我断定他生病了。

三、积累与运用

1.（1）飞入菜花无处寻

（2）惟有蜻蜓蛱蝶飞

（3）锄豆溪东正织鸡笼溪头卧剥莲蓬

（4）我只躲到你的怀里

（5）君子以自强不息

（6）诗给人类以朝向理想的勇气

2.示例：同学们，田园，是我们心灵的栖息地，那里有清新的空气，有五彩斑斓的花朵，有清澈见底的小溪，还有憨厚可爱的小动物。今天，让我们一起走进田园，去感受它独特的魅力，去探索它无尽的奥秘吧！让我们在这次综合性学习活动中，尽情领略田园风光的美好！

四、阅读理解

1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景竹子鸡鸭子

2.“探”字将笋当作人来写，生动形象地写出了笋破土而出的动态，表现了春笋的生机勃勃，表达了作者对春笋的喜爱之情。

3.说明鸭子已经习惯了人们的生活，也体现了乡下人家与动物和谐相处的美好画面。

4.示例：他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，