苏州大学体育学院专任教师招聘笔试真题2024

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决学费、住宿费问题？（）A.国家助学贷款和国家奖学金B.国家助学贷款和国家奖助学金C.国家助学贷款和国家励志奖学金D.国家助学贷款和国家助学金【答案】：C2.根据我国现行教育法律法规规定，教育行政处分，有时又被称为纪律处分，下列属于教育行政处分的种类的有（）。A.罚款B.记过C.停考，停止申请认定资格D.吊销办学许可证【答案】：B3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.3%D.2%【答案】：A4.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-60%B.15%-50%C.15%-30%D.20%-60%【答案】：B5.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由国家招生计划指标决定B.由高等学校自行决定C.由省级教育行政部门审批决定D.由教育部审批决定【答案】：B6.高等教育研究者按照一定的目的和计划，对研究对象进行系统的观察研究，从而了解某些特征和规律的方法称为（）。A.实验研究法B.调查研究法C.文献研究法D.观察研究法【答案】：D7.（）是以教师为研究主体，以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。A.教学观摩B.学术研究C.校本培训D.校本教研【答案】：D8.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学效能感B.教学监控能力C.教育机智D.教学反思【答案】：C9.“师者，所以传道、授业、解惑也”，这句话出自（）。A.韩愈B.苏轼C.柳宗元D.欧阳修【答案】：A10.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.狭隘性C.敏感性D.强烈性【答案】：B11.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.综合评价B.静态评价C.单项评价D.动态评价【答案】：C12.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。A.自我实现模式B.教学反思模式C.个人主导模式D.校本培训模式【答案】：D13.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.一般基础课程B.技术基础课程C.专业课程D.公共基础课程【答案】：D14.高等学校的核心职能是（）。A.文化传承B.教学研究C.社会服务D.科学研究【答案】：D15.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.执行者C.办学者D.举办者【答案】：D16.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。A.非独立的社会职业B.非专门职业C.独立的社会职业D.专门职业【答案】：D17.对一个人性格、价值观、信念影响较大的因素是（）。A.遗传B.社会环境C.自然环境D.自我意识【答案】：B18.“顿悟说”的提出者是（）。A.加涅B.维特海默C.苛勒D.考夫卡【答案】：C19.按照迁移的层次，学习迁移可分为（）。A.特殊迁移与普通迁移B.正迁移与负迁移C.顺向迁移与逆向迁移D.横向迁移与纵向迁移【答案】：D20.高校教师自主确定教学的内容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（）。A.文化继承功能B.文化选择功能C.文化保存功能D.文化创新功能【答案】：B21.教育的根本任务是A.传授知识B.照顾学生C.培养技能D.立德树人【答案】：D22.《一颗找回自我的心》的出版大大推动了西方心理卫生运动的发展，此书的作者是（）。A.克雷丕林B.比尔斯C.弗洛伊德D.比奈儿【答案】：B23.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小，要遵循高等教育的特点，把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的（）原则。A.导向性B.简易性C.客观性D.科学性【答案】：A24.“那个人长什么样我不记得了。但是在见面时我能认得出来”，这种能力属于（）。A.联想B.想象C.回忆D.再认【答案】：D25.教师在从事教育职业活动时对社会和他人应承担的责任是指（）。A.教师道德责任B.教师道德公正C.教师道德范畴D.教师道德义务【答案】：D26.研究者对不同国家和地区、不同时期、不同情况下的高等教育现象进行比较分析，从现象的异同及其联系中认识事物、探索高等教育规律，这种研究方法一般称为（）。A.比较研究法B.文献研究法C.个案研究法D.调查研究法【答案】：A27.学高为"师",身正为"范"强调了教师专业特点的（）A.劳动创造性B.角色多样性C.工作神圣性D.成效滞后性【答案】：C28.《学校教职工代表大会规定》正式施行是在（）。A.2012年B.2013年C.2014年D.2011年【答案】：A29.中世纪大学的特点具有行会性、国际性和（）。A.流动性B.终身性C.开放性D.自治性【答案】：D30.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术中立B.学术属于社会C.学术对立D.学术就是知识【答案】：A31.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.比较B.概括C.分析D.分类【答案】：D32.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.瑞士模式B.德国模式C.加拿大模式D.英国模式【答案】：D33.由先前活动所形成的并影响后继问题解决的一种心理准备状态是（）。A.心理定势B.原型启发C.功能固着D.问题情境【答案】：A34.下列有关教师职业的说法,不正确的是（）A.职业的一种B.实践性专业C.一种专门职业D.学术性职业【答案】：B35.关于问题的种类，对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于（）。A.有结构问题B.特殊问题C.无结构问题D.一般问题【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.从依赖性学习到自主性学习的转变，体现了（）。A.学习观的变化B.学习方式的变化C.学习内容的变化D.师生关系的变化【答案】：ABD37.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.谦虚和蔼C.颐指气使D.尊重理解【答案】：ABD38.树立良好的企业形象，应该做到（）。A.为追求效益，只注重提高产量B.注重团结协作，在同行中和谐发展C.注重产品质量和服务品质D.遵守合同，信守承诺【答案】：BCD39.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.协调职工与企业间B.调节领导与职工间C.协调企业职工间D.调节企业与市场间【答案】：ABC40.关于院校研究的叙述,正确的有（）。A.目的在于立足本校、服务本校B.是应用研究C.是咨询研究D.是自我研究E.是管理研究【答案】：ABCDE41.转变后进生应注意（）A.分析后进生的形成原因B.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱C.建议后进生转学以改变教育环境D.树立一分为二的观点【答案】：ABD42.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵袭B.会有效增强身体机能C.提高人的免疫能力【答案】：ABC43.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.市场调节B.国家宏观调控C.高校自主办学D.国际因素【答案】：ABC44.大学生的人格权包括（）。A.身份权B.身体权C.名誉权D.生命权【答案】：BCD45.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.生源竞争B.就业市场的竞争C.收费标准的竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD46.我国高等教育层次结构调整的基本途径包括（）。A.提升博士教育质量B.继续逐步扩大高等教育三个层次的总体发展规模C.停止高等教育大众化D.培育专科教育特色【答案】：ABD47.这个新时代，是（）。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代【答案】：ABCD48.作为一种无形的教育力量，教师威信在教育教学中所起的作用包括（）。A.影响学生的认知B.影响学生的情感体验C.影响学生的思想品德D.影响学生的行为习惯【答案】：ABCD49.大学生心理健康教育的原则有（）A.科学性原则B.发展性原则C.主体性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD50.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是（）。A.现代教育学和心理学的研究成果B.知识经济与高教大众化的影响C.互联网在教学中的应用D.大学生的不满E.生产力和科学技术发展的需要【答案】：ABE51.职业道德有（）特点。A.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性B.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性C.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性D.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性【答案】：ABCD52.与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有