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文档简介
2024-2025年五年级下册丰台区解方程计算题期末总复习
一、单项选择题(每题2分,共10题)1.方程\(2x+5=15\)中,\(x\)的值是()A.5B.10C.202.下面()是方程\(3x-2=7\)的解。A.\(x=3\)B.\(x=2\)C.\(x=4\)3.方程\(4x=16\)的解是()A.\(x=3\)B.\(x=4\)C.\(x=5\)4.若\(x+3=9\),则\(x\)等于()A.6B.12C.35.方程\(7x-1=13\),\(x\)的值为()A.2B.1C.36.已知方程\(2x+3=9\),\(x\)是()A.3B.6C.97.方程\(5x=25\),\(x\)的值是()A.5B.10C.158.若\(3x-5=4\),那么\(x\)是()A.3B.4C.59.方程\(6x+1=19\),\(x\)为()A.3B.4C.510.当\(x=2\)时,方程\(4x+a=10\)中\(a\)的值是()A.2B.3C.4二、多项选择题(每题2分,共10题)1.以下哪些是方程()A.\(2x+3\)B.\(3x-5=4\)C.\(5+7=12\)D.\(4x=8\)2.方程\(3x+2y=10\),当\(x=2\)时,\(y\)的值可能是()A.1B.2C.3D.43.下列方程中,解是\(x=3\)的有()A.\(2x-3=3\)B.\(x+1=4\)C.\(4x=12\)D.\(5x-1=14\)4.与方程\(2x=6\)同解的方程有()A.\(x+1=4\)B.\(3x=9\)C.\(4x-2=10\)D.\(x-1=2\)5.方程\(x+a=5\),\(a\)的值可以是()A.1B.2C.3D.46.若方程\(ax=4\)的解是\(x=2\),则\(a\)可能是()A.2B.3C.4D.17.下列式子是方程的有()A.\(2x-1>5\)B.\(3x=0\)C.\(4+x=9\)D.\(5x+2\)8.方程\(4x-b=8\),\(b\)的值可能是()A.0B.4C.8D.129.已知方程\(2x+3y=15\),以下\(x\)、\(y\)取值可能正确的是()A.\(x=3,y=3\)B.\(x=6,y=1\)C.\(x=0,y=5\)D.\(x=9,y=-1\)10.方程\(3x+5=14\)与下面()有相同的解。A.\(x+3=6\)B.\(2x=6\)C.\(4x-1=11\)D.\(5x-3=12\)三、判断题(每题2分,共10题)1.含有未知数的式子就是方程。()2.方程\(2x+3=5\)的解是\(x=1\)。()3.\(x=3\)是方程\(4x-5=7\)的解。()4.方程一定是等式,但等式不一定是方程。()5.等式两边同时加上或减去同一个数,等式仍然成立。()6.方程\(5x=0\)没有解。()7.若\(2x=4\),则\(x=2\)。()8.解方程就是求方程的解的过程。()9.\(3x+1>5\)是方程。()10.方程\(3x-1=8\),\(x=3\)。()四、简答题(每题5分,共4题)1.解方程\(3x-7=8\)2.解方程\(4x+5=21\)3.当\(x=5\)时,求方程\(2x+a=13\)中\(a\)的值。4.方程\(5x-3=12\)的解是多少?请写出求解过程。五、讨论题(每题5分,共4题)1.在解方程的过程中,移项的依据是什么?结合实例说明。2.举例说明方程与等式的区别与联系。3.如何检验方程的解是否正确?以\(2x+3=9\)为例说明。4.解方程的方法有很多,分享你认为最常用且容易理解的一种方法,并举例。答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、多项选择题1.BD2.A3.ABCD4.ABD5.ABCD6.A7.BC8.ACD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.\(3x-7=8\),移项得\(3x=8+7\),\(3x=15\),解得\(x=5\)。2.\(4x+5=21\),移项得\(4x=21-5\),\(4x=16\),解得\(x=4\)。3.把\(x=5\)代入\(2x+a=13\),得\(2×5+a=13\),\(10+a=13\),\(a=13-10=3\)。4.\(5x-3=12\),移项得\(5x=12+3\),\(5x=15\),解得\(x=3\)。五、讨论题1.移项依据是等式的基本性质1。比如\(2x+3=9\),为求\(x\),等式两边同时减3,相当于把\(3\)从左边移到右边变号,得\(2x=9-3\)。2.区别:方程是含有未知数的等式,等式不一定含未知数。联系:方程一定是等式。如\(3+5=8\)是等式,\(2x+1=5\)是方程也是等式。3.把\(x\)的值代入原方程,看左右两边是否相等。对于\(2x+3
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