小学语文老师个人工作总结（34篇）

小学语文老师个人工作总结（34篇）

小学语文老师个人工作总结篇1

一年来，在校领导的正确领导下，在同事们的帮助下，我圆满

完成了任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的。现就一学年

的工作总结如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与

力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，

能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知

道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。

为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大

纲，学习新课改理论，积极参加青年教师课堂教学研讨会，并自主

学习传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加

强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，

并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师

风”教育培训，不断加强教师的职业道德修养和理论水平。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网

络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展。在备

知识的同时，还要备学生，不断加强“以人为本”的教学建设。通

过逐渐接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的

实际水平，做到对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中

享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，

采取灵活多样的教学方法，活学活用。在教学中坚持教师为主导、

学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地

激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥

学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、

随意性，一定程度上提高了教学质量。

教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新

思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，

不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与

语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识

结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训练、作

文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过

批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组

的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，

批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有

的放矢，切实提高学生的写作能力。

四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上,

随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进

行思考，探索教学方法。

五、存在的不足

这一年的教学工作，取得了一些成绩，但还有很多不足。由于

参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，

对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理

论素质和业务水平°在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气

继续深入。

六、下学期设总

教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继

续努力，进一步向有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来

相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光睇教授的单元备课

的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备

课，这样在教学中就不会手忙脚乱。

课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一

名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格

要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进步得更快。我

把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反

思，有时得心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节

奏有些慢（为了个别后进生重复讲解），致使有的学生有机可乘。

在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太

明白的同学，这样他们就有活可干了。

课后我及时批改反馈。当学生第一次口算测试结束时，我意识

到问题的严重性：全班所有同学口算都为d。我让学生各自买来口

算练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习，然后批改，接着查

看错题的原因。如果不是计算方法的问题，我就让他们重新计算；

如果是计算方法的问题，我就把他们集中起来再讲，直到他们知道

该怎样算了，再自行修改。功夫不负有心人。一学期的练习，期末

单项口算测试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等,

需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们

把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情

趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒

传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们

在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢

慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，

于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题

学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手，个人

总结《小学五年级语文老师个人工作总结》。如在学习《草船借剑》

一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么？学生回答：问什么

要借剑？怎样借剑？最后结果如何？然后学生带着问题读课文，内

容就很容易疏理了C

二、班主任工作

1、爱学生。

作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”

在我们班体现得淋漓尽致。我们班的没有母亲，父亲精神失常，唯

一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，我看在眼里，记在

心上。趁中午休息时，我带他到河边教他洗衣服。开始，他一点也

不会，渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净

时的喜悦，我的心中也非常高兴。母亲照顾姐姐，父亲一大早就出

去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第三节课的时候，肚子就更

饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买

来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别

人染黄了，他找我帮忙，把头发重新染黑。我想这就是我付出的

“爱”得到了成效c……爱在我们班级时时处处得到体现。

2、搞好班集体建设

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班

集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，同时也得到了

周国洪老师、魏裕富老师、刘传琳老师等多位老师的帮助，在这里

表示我最衷心的感谢。当发现地面不干净时，眼保健操过后，我提

醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让

课代表组织学生背单词，背积累，背数学定义等，孩子们就有事可

做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平

台，每天的晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育

意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲者的口语表达能力，又培养了

听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力的培

养，具体不再多说C

为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初,

我让每个孩子写一写自己新学期的打算，然后在班级中交流，让他

们有明确的奋斗目标；学期中，我组织学生进行讲故事比赛，激发

他们读书的热情；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、

“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我

评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩

子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品（没

有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才能有收获；每

项活动结束时，我都给参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。

3、家校联系，搞好班主任工作

本学期我召开了两次家长会，学校组织的心理健康咨询讲座，

我给十名家长发去邀请函，以表示我的诚意。当学生出问题时，我

及时与家长沟通，以取得家长的大力支持。家长也主动与我建立联

系，有助于我搞好班主任工作。

三、远程教育工作

本学期，我一如既往地搞好远程教育资源的接收、整理、存储

等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的组织学生观看教育素

材的影片，开阔了孩子的眼界，增长了知识。

四、其他工作

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所

及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。

及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。

参加学校组织的精品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养

的研究，我的文章《如何培养学生良好的领听习惯》在大连教育上

发表，这离不开于校长等人的指导。

总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还

有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需

要提高，班集体建设还需完善。

为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质。

2、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使

班主任工作趋于艺术化。

小学语文老师个人工作总结篇3

时光流逝，岁月如梭，转眼20_年已过去。现对这一年的的工

作进行如下总结：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进

我积极参加各种学习培训，作为一名教师自身的师表形象要时

刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置

的各项工作。我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的

思想觉悟、埋论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教

作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的

知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研

教材，仔细分析教方的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的

教学方法，注重对学生各种能力的培养。在工作中，我深知学习的

重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提

高自己的教育教学水平及教学管理水平。在教育教学工作中，我在

做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老

师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。这个学期，我班取得了较好的成绩，

我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围茁壮成长。本学

年担任四（3）班老师，根据学校工作计划，认真开展各项活动，加

强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，

特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更

好地融入在这个班级体中。

注重行为规范教育，从实抓起，用正照的舆论导向，用榜样的

力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品

质和行为习惯。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电

话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及

变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,

及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展

教育活动。

由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,

希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，

对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学

上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，

如理论知识不够，论文精品意识不强。电脑知识长进不快。在今后

的工作

小学语文老师个人工作总结篇4

一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一年级一班班语文

兼班主任工作，一年来，我认真履行教师职责。下面我就从以下几

方面对自己所做的工作做以总结：

一、语文教学工作

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式,

培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学

生自学和独立思考的能力，在语文教学中渗透思想品德教育。为了

让学生掌握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点出

发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千方百计

调动学生的积极性。一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务

必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总

是鼓励学生多讲，多练，大面积铺开，鼓励学习有困难的学生发言,

激发他们的学习热情，学习兴趣和求知欲，培养学生的创造力，提

高学生的语文素养C

对于学困生的辅导和转化，我赋予教师真诚的爱，暗中给他们

鼓励，扬其所长，让他们也体会到学习的兴趣。除此之外，我还组

织学生“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培养

了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探索的新时期，在不断提倡课程改革的

今天，着力于培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学思想的

指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教

学的方法，并在教学实践中得到了学生的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参加工作至今,

我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任也许不难，

但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的经验，我

努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得

了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作

朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，

要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小

处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的

教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心

他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易

接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正

确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足

够的耐心。要善于在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，

坦诚地和学生交流，共同探讨解决问题的途径和办法。我想，只要

付出努力，学生是能够接受的。久而久之，学生就会喜欢你、信赖

你，也就愿意把心事倾诉给你，那样的话很多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

学生的学校教育和家庭教育有着密切的关系，二者缺一不可。

家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着一定的帮助和促

进。面对孩子在学习和其他方面出现的问题，我和家长会积极取得

联系，及时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理

性。使学生、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目

标去努力。

一年中，还有许多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作,

争取各项工作有更大进步。

小学语文老师个人工作总结篇5

一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认

真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。

我是一名语文教师，更是一位班主任,不仅要抓好自身的教学

工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。

社会、家庭把一个个天真活泼，充满朝气的孩子送到学校，交

给我们老师，这是对我们当教师的多大信任啊，那么我们就应该懂

得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有

了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能凭着认真负责

的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、灵活的工作方法教

育好、培养好学生，尤其是后进生。

工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅

读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参加校本培训，认真

备课，教法力求灵活有实效，让学生自主性地参与学习，培养他们

创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助

学生及时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。

让学生学好文化课的同时，我努力培养学生能力，想方设法让

学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任

工作的重点。《新课程标准》明确指出“教师是一个决策者，而不

再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不

能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以教师为主

导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民

主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明

确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。学生在工

作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在

班干部日常管理中，对出现的问题要及时处理解决。同时，通过每

周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而

有度，并根据实际情况做出下一步决策。

柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言

教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童

缺少自主意识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，很多

学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学

生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维

持环境的洁净是大家的责任，是大家的光荣。以后，学生都能很自

觉地保持教室的洁净。

班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位

学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平

常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观察

学生的精神状态和情绪变化。谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了,

给予点醒和鞭策;谁生病了，给予关心和爱护；谁有困难，给予帮助

和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我

发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运

用一定的谈话技巧。虽然自己年龄大了，有了一定的班级管理经验,

但始终虚心好学，我正潜心研读相关的

心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得

更好。

小学语文老师个人工作总结篇6

暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上

句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了

使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做

一个全面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性,

增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在

后天环境和教育影响下产生和发展起来的',尤其是教师本身对学生

的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新

能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成

为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，

让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而

发展学生的语文素养。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社

会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训

练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。

在语文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育,

因此就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可

以让学生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展，增强热爱家乡的

感情。为了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说

自己在家的体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。

三、备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极

性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材

和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂

准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生

动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。

同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加

工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相

反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生

也没兴趣听课，与比相比可见，认真备课对教学十分重要。

四、积极参加教研活动，努力提高教学水平

这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时,

积极参加各种教研活动。

小学语文老师个人工作总结篇7

期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，

从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜

悦，也有不足与遗憾，现总结如下：

本学期，我担任学校的五、六年级信息技术教学工作以及三年

级科学教学工作。通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的

地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育

课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写

好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学

信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透

教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科

主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检

查机器状态，有无“不可用机器"。1_课时认真讲课，力求抓住重

点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性，使学生真正

成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,

在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。

通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感,

学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算

机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习：

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须

拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学

习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信

息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校

安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法,

在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

三、其他方面：

本学期，我还分管电脑、图书、阅览室功能用室的管理工作。要

保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必

须有一个艮好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、

卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同

时，还在主任的领导下，同事们的协作下，积极地进行图书的录入

工作。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生

能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对

计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班

级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、

发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使

命。

小学语文老师个人工作总结篇8

时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，

回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将具体工作总结如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新

课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为

教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。

我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然,

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

（一）注意新课导入新颖。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学

生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种

轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同

的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学

生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬

念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生

学习之门。

（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感

悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解

水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导

学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，

教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的

碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。

教师因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经

验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通

过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识是无穷的，再博学

的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气

氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，

教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验

到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理

解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生

的学习提供了广阔的舞台。

二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描

述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，

都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的'有限，课文

中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生

留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反

复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

三、加强学生的习作水平

（一）激发学生对生活的热爱。

生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。文章是客观生活的反

映，这种反映是以人的心理为中介的，对小学生来说，则主要是内

心世界的种种心理表象。表象在小学生作文中起着巨大的作用。小

学作文教学应着力促进儿童的自觉表象活动的发展，使他们能逐步

获得尽可能稳定、鲜明而深刻的印象。儿童记忆库中表象的稳定度、

鲜明度越高，就越利于加工，思维就越活跃，就越具有创造性，也

就越有可能写出内容真实、形象具体的好文章。

因此我们首先要做的是，教学生学会去“爱”。爱山，爱水，

爱名胜古迹；爱父母，爱老师，爱周围的人；爱植物，爱动物，爱

小物件；爱看书，爱收集，爱手工制作；还有爱种植，爱采摘，爱

参观访问等等……正是由于这些爱，孩子们的情感更丰富了，头脑

中储存的东西更多了，他们会随笔写下精彩段落。

（二）作文训练形式的多样化。

1、扩大阅读面，注重知识积累，培养学生主动收集信息、处理

信息的能力。

2、口头作文与即兴作文的训练合指导。

3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。

4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。

5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。

这多种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写

作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际

应用紧密结合，提高了作文的综合能力。

本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，

也取得了一定的成绩，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加

倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。

学中仍有传统教学的模式，学生的语文整体水平不高等。在今

后的教学过程中，我会继续努力，向经验丰富的教师求教，多阅读

一些相关的专业书籍，来提高我的教学水平。

小学语文老师个人工作总结篇9

在领导和同事的帮助和指导下，在自身的努力下，不断克服自

己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显

的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课，圆满地完成了教学任

务，并以不拘一格的教学和考试方式开包了语文教学史的一个典范。

我开学伊始就给自己下定了一个目标，要竭尽全力教好这门课程，

经过一个学期的辛勤耕耘，终于实现了既定目标。虽然在教学过程

中，由于经验不足，以及自己的急躁情绪，也曾出现了一些问题，

但总的来说，无论是教学方案，还是教学效果，都是成功的。这几

个月披肝沥胆，呕心沥血的工作获得了师生的一致认可，自己在教

学方面的成绩是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己说出优

点的话，我可以举出以下几点：

一、治学严谨C

本学期我自从担任高段语文课以来，深感教学经验不足，我为

了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，

吸取他人长处为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富

的经验。即使如此，我深感水平不够，经验不足。从一开学，我就

开始多方搜集材料，为学生准备了大量的复习资料。自己订阅了数

种报刊并经常到阅览室阅读报刊，增长知识，开阔视野和拓宽知识

面。对待教学过程中出现的问题决不放过，尤其是在学术方面，一

丝不苟，精益求精，并且对待课程中自己不熟悉的地方，虚心向他

人求教。

二、工作态度认真，对学生极端负责。

我对后进学生妁补课，更是不遗余力。力争使学生学得更扎实,

更牢固。我在教学过程中，能够敏锐地观察学生的学习情况，并迅

速找出解决问题的方面，因势利导，因材施教，不循规蹈矩，墨守

成规。同时，注重学生整体素质的全面发展，并在平时和考试中都

严格要求学生，有时达到了苛刻的程度，学生一开始啧有烦言，尽

管如此，我并不因比而放松对他们的要求，为了把后进学生的成绩

提上去，苦心孤诣，绞尽脑汁，想尽了一切办法。并为此付出了大

量的精力。

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲

条件，不提要求。

任劳任怨，体现了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。

每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取

他人的批评意见，对自己的不足加以改进。

四、最后一方面，就是我以与众不同的方式对待工作和周围的

人群。

我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式，从某种

角度来说，也为语文教学带来了一股新鲜空气，在我的带动下，全

体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步，我无意中为语文的教学

提供了一剂良好的催化剂。

当然，衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体

教师的要求的那样：教师无小节，处处为楷模。在道德品质方面，

我觉得自己问题不是很大。毕竟我是一个受过高等教育，并且自认

为是一个训练有素的，有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。

在思想上，时常以爱国主义和共产主义觉唔要求自己，用名人的事

迹和名人名言激励自己，使自己在道德品质方面没有任何过失，也

没有给任何人在这方面留下可以指责的余地。唯一一点就是自己由

于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染，使自身的外在表现

过多地呈现浓厚的浪漫主义色彩和理想主义色彩，有时显得与目前

的现实社会格格不入。

五、我今后的目标是:

一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为

是。

二、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教

学经验，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，

举止得体。

三、在其它方面，要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,

有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美，无可挑剔。

在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好

的成绩。但我有决心在学校安排的各项工作中，任劳任怨，全身心

地对待教学工作，毫无保留的把自己掌握的知识灌输给学生，鞠躬

尽瘁，死而后已！

总之一句话，既然选择了教师这个行业，本身就意味着奉献和

牺牲，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水，用自己

的热血和生命酬谢领导和知己。

小学语文老师个人工作总结篇10

回首这一学期的教学工作，感触颇深。针对学期级班学生所表

现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得

了一些成绩和经验，现作出总结

一、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实,

本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内

容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形

式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我

则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分

学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书写潦草的现象，

我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，每周周二、周四午休让他

们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，

提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导

俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学

习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处

的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗

透学习方法的指导0

在预习课文时，要求学生“读一画一思一写一问”的五步预习

方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方

法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法,

指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结”分段、概括段意、概括

主要内容、体会思思感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁

移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，并

把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移

运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，

多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料

汇总分类，确定研究主题，小组合作，制作成精美的PPT展示。

（三）做好转差工作

本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全

班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”

的方法，帮助差生制定出学习目标和学习为容，每天让优生抽出半

小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增

大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通

过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，

使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之

后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活

动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进

行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有

了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。

学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

二、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，

个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养

成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容

把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足，不到

位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅

读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

三、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学W语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文

实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比

赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发

现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工

作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

小学语文老师个人工作总结篇11

时光如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是线上教学的笫

六周了，虽然我们和孩子目前仍没有办法在校园相聚，但是网络学

习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家

学习新知识，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。”

凡事预则立，不预则废”，教师讲课要备课，学生上课更要备学，

这样才能为学习新知识扫清障碍做好准备，所以我们一定要做好预

习。网络课堂缺乏互动，教学过程进行较快，所以为了学生能更好

地听课和掌握知识，避免听课时被动、忙乱。我会要求学生在晚上

做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，

听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对老师的启发性问题的

反应就快，学习就会轻松些。

一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我们和学生们一起早

读，通过视频会议及时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、

生字等照顾到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等,

从而了解学生的掌握情况，督促及时完成学习任务。通过早读不仅

调动学生学习状态，还可以提高学生学习积极性，更有利于一天的

学习效果，

每次上课前我们都会3分钟提前提醒孩子：准备好课文、练习

本、笔等学习用具；调整正确坐姿；准时坐在电视机前安静等待上

课；能根据讲课内容，做好课堂笔记，下课后及时上传听课照片和

笔记。在课程结束之后，我会及时查看全班听课状态和学习情况，

发现不按时听课的孩子及时和家长沟通，特别关注家长复工的学生

进行访问，如有网络不佳或不能及时上课的情况下，我会通过大象

直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不掉队。

在此同时，我们会提前完成备课并和我们的学生们一起观看当

天的教育内容，做好听课记录，写好教学反思，总结当天的教学重

点、难点、易错字词等内容发至微信群内帮助学生理解做好笔记。

课程结束后我们会及时给学生合理布置作业，力求作业少而精，达

到巩固训练的目的,对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本

中，每日我们都会及时进行批改、反馈，对于作业完成好的.学生，

选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖

状；对作业有明显进步的学生，我会在群为发放“进步小标兵”电

子奖状；对作业没有按时完成学生，我们会及时和家长沟通，保证

每个孩子都不掉队；对作业书写潦草的学生，我们会及时与家长反

馈指出不足，督促改正，确保在家期间也能工整书写。最后，我通

过批改作业了解学生整体掌握情况，对错误较多的字词或练习题，

我们会语音讲解发到群内帮助学生真正理解及时纠正。

为了提升课堂效率，提教学效果，教师们还在边教边反思，寻

找新的法。我们二年级组的语文老师们积极发起视频会议，展开了

线上教研活动，师们精设计了丰富的教学为容，提前备好教案，怀

着对课堂的敬畏，带着如既往的热情，精神抖擞地进到每节直播课

堂，中有秩序，动也从容。

俗话说“当你穿过了暴风，你就不再是原来那个了。”合理的

组织、技术的持、家校的配合、精的教学，让居家上学的孩们收获

满满。疫情情，有情，即使在新型肺炎疫情的笼罩下，相信孩们也

能飞的更，的更远！也请全体师家长朋友们相信：凛冬已过，星河

长明，疫情终时，这间仍是星河滚烫，皓清凉，长……

小学语文老师个人工作总结篇12

这学期我担任子侠小学六年级语文教学工作。虽然教龄已经24

年，交流接近20年的六年级语文，但我侬然对本学期的教学工作不

敢怠慢，我认真学习他人经验，深入研究教法。

经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验，取得了

一定的教学成绩。以下是我在本学期的教学工作总结。

一、基本情况概述

本班31位学生比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较

大多数，尖子生相对较少。因此，课堂上讲得太深，没有照顾到整

体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不是太理想。从中

可以看出，教师了解并深入分析学生实际情况，实事求是，具体问

题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育

学中提到的“备教法的同时要备学生“。这一理论在我的教学实践

中得到了验证。

二、取得的成绩与经验

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又

要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极

性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就

是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量

的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

三、采取的方法和措施

语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一

种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文

产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学

下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事,

让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他

们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现

象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽

视。为此，我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。

第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同

学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机

会，让他们发挥应有水平；

第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当

引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓

励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；

第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部

分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又

不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基

础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，

多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问

题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让

学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,

提高他们的能力。

四、不足及今后努力的方向

经过一个学期的努力，期末考试无论成绩高低，都体现了我在

这学期的教学成果,我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学

期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎

样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向前辈学习，争取进步。

总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为

人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，乂身作则，注重身教。然

而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展,

时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责

任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时

发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握

其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神

圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

小学语文老师个人工作总结篇13

时间过得真快，一个学年又结束了。回顾一学年来的教学生活，

虽然忙忙碌碌但却感到很充实，虽然有时感到疲劳但却时常享受着

工作的幸福……因为在与那群可爱的孩子的共同努力下，我们都成

长了许多。下面我将本学年的工作作如下总结：

一、政治思想方面。

认真贯彻执行党的教育方针，服从组织分配，为人师表，兢兢

业业，任劳任怨，积极做好教书育人工作，在自己的岗位上，处处

严格要求自己，积极参加各种培训、学习，提高自己的知识水平和

业务能力，不论何时何地都以教育教学工作为重，时刻为培养新世

纪人才而勤奋工作。平时我认真地备好每一节课，上好每一堂课，

批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重

和信赖的老师。

二、履行岗位职责方面（教育教学方面）：

这学期，我担任二（2）班的语文教学工作，平时我围绕学生这

个中心，让课更吸引学生，力求每一节课，每一篇教例，每一个环

节，每一次教后反思，都有自己的思想。面对好动、调皮学生较多

的现象，我学会了耐心，积极做好他们思想工作，并主动与家长联

系、沟通，保证他们的学业不放松、不掉队；对于学困生，我注重

个别辅导，常常利用课余、放学时间进行耐心说教。实践证明，经

过我的.不懈努力，他们都取得了长足的进步和发展。

在孩子获得进步的同时，自己的教学水平也有了提高。在县青

年教师教案设计比赛中设计的《泉水》教案获二等奖。作为二（2）

班的班主任，我关心爱护我们班的每一个孩子，嘘寒问暖。平时，

注意常和孩子们谈心，及时了解孩子们的学习、生活状况，尽力地

帮助孩子们解决困难；为了使自己更好得做好班主任工作，我积极

订阅班主任杂志，并注意联系实际，学以致用。另外，本学年我还

有幸参加了海盐县第三期骨干班主任培训并顺利结业，期间我聆听

了许多专家的讲座，受益匪浅！

三、文化知识专业和业务能力方面：

为了，使自己在教学上有所进步，这学期我订阅了《小学作文

创新教学》、《教学月刊》、《语文教学通讯》等杂志，平时一空

下来就积极学习杂志上优秀教师的先进经脸。在学习的同时，我积

极撰写教学反思及教学论文，论文《中等生如何才能让你神思飞扬》

获得省三等奖；《抓住关键词句设计有效的语文实践活动》和《让

课堂充满生命活力》获得县教育学会论文评比二等奖；课题《滨海

新区“失地农民”子女家庭教育问题的分析与对策研究》通过结题;

并积极撰写了新的课题《小学低年级开展小组合作写话的实践与研

究》另外我参加了县团委组织的“书香润海盐”演讲比赛，获得二

等奖。这些成绩的取得，使自己深受鼓舞。

四、工作实绩

一学年来，由于自己和孩子们的共同努力，在校基础知识比赛

中分别获二等奖；在写字比赛中获第二名。

五、存在问题及努力方向

由于忙于应付日常的繁忙的教学工作，开拓创新意识不够，而

且总感觉到每项工作都是由于有任务分配下来，不得不去完成，缺

乏工作的主动性。将于此，今后工作中，我将不断完善自己，争取

当一位优秀的教师C

小学语文老师个人工作总结篇14

一、教学工作

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等

工作。因此，拿到教材后，我认真研读教学参考，利用晚上时间，

把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能够很好地把握

方向，把握教材的重难点，以及教学策略。要想把课备好上好，教

师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，然后再认真阅

读教学参考，寻找切实可行的教学策略。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们

在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢

慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应,

于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题

学习课文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。

二、班主任工作

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班

集体的建设。在班级建设中，我也付出了不少心血，当发现地面不

干净时，眼保健操过后，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前两分钟学

生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背

数学定义等，孩子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为

了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的晨会时间我让给孩子们，

每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲

者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。

为了调动学生的'积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初,

我让每个孩子写一写自己新学年的打算，然后在班级中交流，让他

们有明确的奋斗目标；学年中，我组织学生进行讲故事比赛，激发

他们读书的热情；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、

“写作小能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我

评选出各种小能手，然后让他们把自己的名字写在相应的位置，孩

子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品，让

他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动结束时，我都给参加

的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。

三、其他工作

学校组织大清扫，我们班负责三楼一个楼层，外加男女生厕所

及厕所外的草，我们都认真完成，从未有任何怨言。及时参加学校

组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精

品课展示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。

总之，忙忙碌碌一学年，我在工作中取得了一点点成绩，可还

有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需

要提高，斫集体建设还需完善。为了改善不足，我要多看书，多练

字，多向有经验的人学习，提高自身素质。多研究研究学生情况，

调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。

小学语文老师个人工作总结篇15

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工

作，本人兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课

程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，

从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强

课堂教学改革研究，以全面提高语文教学水平及语文教学质量。

一、理论与实践相结合，积极开展新课程改革实验。

1、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。不论是20__年

级还是一年级，都必须以新课程标准的观念来指导改革、研究。在

过去的一学期中，我采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，

学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握

课程标准传达的新理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人

文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素

质观，关注双基的同时，密切关注学生语文学习的过程、方法、情

感、态度和价值观，坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其

它学科的联系；倡导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的

整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。

2、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途

径。本学期围绕“语文探究性学习”通过实践课，汇报课，研究课,

借班课等一系列活动，集集体智慧，提高实践水平，提高研究质量。

教研组的两名骨干教师勇挑重担，进行借班上课实践，收到了良好

的教学效果。郭红云老师的《傅雷家书二则》以新课程的教学理念

为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充

满希望的一步。我执教的《记承天寺夜游》一课，从一年级学生的

年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得

到了全面提高。故本学期的实践课，质量高，形式新，效果好，教

学过程得到提升，教师素质得到相应提高。

二、规范管理，全面提高“五认真”水准，提高教学质量

1、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范

了五认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。期初向每一位

老师进行了学习，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中继续加强

教学质量的调研，充分发挥调研的目标导句、调节等功能。在此基

础上，期末对其它年级各个班级进行了取经，以此促进我班语文教

学质量的全面提高。

2、加强了教学质量的管理，重视良好学习习惯的培养。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此

必须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程，渗透到具体的教

学行为中。特别是20—年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学

中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考

核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累

的调测，体现了考核的全面性。

三、扎实教研，持续抓好语文课堂教学改革研究。

本学期，围绕教研重点，我继续参与了对“探究性学习研究”

区级课题的实施研究工作。根据教研组确定的主课题选定子课题作

为自己的研究课题。做到有明确的目标，有自己的课题。通过上研

究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践，根据课改精神与修

订思想进行评课，反思、探讨，以达到理论与实践的融会贯通，并

做好书面记载。以比来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计

等资料的积累工作，集中力量突破主课题。

本学期，我虽然没有轰轰烈烈的业绩，但能踏实，认真地工作,

在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教

科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。

小学语文老师个人工作总结篇16

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目

标。自去年踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实

的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以

“当一名好老师''作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如

下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党

章，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、

言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，也努力使

学生、家长能接受我、喜欢我。在不断的工作和学习中，努力使自

己的思想觉悟、理论水平都得到较快的提高。因为我深信良好的品

行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气

候，我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨执教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣

誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有

自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习,

在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理

水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习，吸取别人的意见和

建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书

本学习、向电脑询问，经常把纂写论文，请同学同事修改，经常阅

读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高

自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间

里有最大的提高。三,在学校工作上，服从安排，积极主动

我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、

民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，

但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己

能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情

况、问题、困难向领导请示、汇报。与其他同事之间能做到顾全大

局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。

回顾一学年的工作，虽然取得了一些收获，但还存在一定问题,

比如，在工作中缺乏创新意识，存在一种惰性思想，未能取得可喜

的成绩。但是，我相信在我今后会更加认真、更加努力，我的教育

工作也会迎来一个灿烂的春天。

小学语文老师个人工作总结篇17

一、认识责任，转变观念。

教师这个职业，既古老，又新鲜。从苍茫的历史深处走来，向

灿烂的未来前方走去。教师躬耕于历史和未来之间。面向历史，教

师的身躯是深厚的传统文化底蕴的基石；面对未来教师的双肩又总

闪现着缤纷的文明进步的霞光。在新时代的课程改革中，我们要利

用现代教育资源，摆正新时代的教师形象，教师既是课程的执行者,

更是课程的建设者、开发者、创造者，我们要改变传统的授业、解

惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要给学生一碗水，就要成为

“长流水”，长流常新，永无止境。教师要照亮别人，就要不断的

充电，做个“长明灯”。

二、享受教育，收获快乐

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，

有教授、学者的发言、教学展示。通过理论学习，教学观摩，这些

天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识

上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我

内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收

获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过专家对“信息技术与学

科的整合”的答疑，我明白了多媒体辅助教学的重要性，语文教学

中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高学生的学习兴趣，促

进教育教学效率的提高。通过教授专家的讲解，我对新课程小学语

文教育有了新的认识，对备课有了更深入的了解，对授课、说课、

评课有了更全面的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了

答案。

三、深刻反思，明确目标。

这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。同

时让我更加清醒地认识到自己的不足！我通过课程作业反思了以往

和展望即将启动的教学改革；通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和

共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语

文教学工作不得不重新审视和重新思考。我虽然感受到学习的路还

很长，但我对教育教学充满了信心和希望。在今后的工作中，我将

更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，积极参加各种网络

研修。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范,

积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。

总之，匆匆的网络研修，很忙碌、也很劳累，但在这里我的收

获是沉甸甸的，我的心情是愉悦的。对于已经尝到了网络研修甜头

的我来说，我充满自信，充满青春活力，在今后的工作中我会更加

积极、主动地探索、实践，不断的提高自己的教育教学能力，同时

还要带动其他老师积极参与学习，以促进教师、学生的发展。促使

我校语文课堂教学的更有效和更精彩。让我们与网络研修同行！让

网络研修因我们而精彩！我坚信：我研修、我收获、我进步、我快

乐！

小学语文老师个人工作总结篇18

本学期，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂

教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，主要做好以下几点工

作：

1、重视培养一年级学生的学习习惯

第一，认真听仔细记，要能够认真听别人的讲话并且记住大致

的资料。

第二，认真审题，仔细读每一道题目的要求，在理解题目要求

的基础上，按要求或者是照样貌完成题目。

第三，认真检查，做完一大题后，要检查一下有没有漏做，有

没有照要求做；做完整张试卷后也要检杳一遍，有没有漏做，有没有

写错别字。

2、端正学生的学习态度

一年级学生年纪小，不是很明确学习目的，所以作为班主任就

应时刻提醒他们，说清学习的重要性，不厌其烦地纠正学生的不良

习惯，端正他们的学习态度，不能有一丝一毫的放松。

新教材在实施当中，教师明显感到学生的两极分化十分严重，

最好的学生期中测试100分，最差的是30、40多分，所以如何缩小

两极差距要引起教师重视。个性是在班中明显落后于他人的学生，

要加强思想教育，并重点进行帮差补缺。

3、重视扩大学生的识字量和阅读量

一年级学生仅仅靠课堂上是一些字、读一些文章是不够的，要

想学好语文，掌握听、说、读、写的潜力，务必多读多练。教师要

创设更多的阅读环境，让他们有更多阅读的时间，在阅读中反复识

记所认识的字，并能认识更多的字，这样两者能互相促进。所以，

不要让“重视扩大学生的识字量和阅读量”成为一句空话，要扎扎

实实做到。

阅读是学习语文的难点，却恰恰是学好语文的重心。所以我们

认为虽然是一年级也要逐步培养学生的阅读兴趣，教给学生初步阅

读的方法：在课堂中，教师加强朗读训练，个性是多种形式的有目

标性的朗读，并且进行当堂的记诵练习；注意训练学生口头语言的表

达，课堂中设计一些简单的说话训练，个性是教材中安排的听说活

动要扎扎实实地进行教学，让一年级学生能按必须的要求说话，注

意说话的规范和完整。

4、重点训练的转变

此刻是一年级第二学期了，立刻要进入到二年级的学习，所以

教师在今后的教学中要注意重点训练的转变：从字词训练逐步向句

子训练过渡。学生已经积累了超多的词语，但如何在具体语境中运

用，如何清晰完整地表达自己的意思，包括今后要进行的看图写话

等练习，这都要求教师着重进行句子的训练，提高学生的口头和书

面地表达潜力。

小学语文老师个人工作总结篇19

一个学期的语文教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来,

我们五年级全体师生在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科

任老师和家长的用心配合和耐心帮忙下；圆满地完成了教育教学工作

任务，我担任的语文学科也取得了必须的成绩，现将具体工作总结

如下：

一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养

语文学科是一门充满思想、充满