2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）作文语言表达与修辞技巧试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（综合素养提升版）作文语言表达与修辞技巧试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）哀鸿遍野（āihóngbiànyě）B.纨绔（wánkù）骄悍（jiāohàn）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）C.脂肪（zhīfáng）潺潺（chánchán）针砭时弊（zhēnbiānshíbì）D.拙劣（zhuōliè）纨绔（wánkù）气宇轩昂（qìyǔxuānáng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.慈祥精神抖擞无精打采B.堕落咄咄逼人莫衷一是C.惟妙惟肖长途跋涉咄咄逼人D.惟妙惟肖气宇轩昂无精打采3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他抱着孩子，快步跑过马路，然后冲进了教室。B.今天天气真好，蓝天白云，阳光明媚，真让人心情舒畅啊！C.你是喜欢喝茶，还是喜欢喝咖啡呢？这个问题困扰了我很久。D.小明说，他明天要去看电影，还要去图书馆看书，真是安排得满满的。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。B.他的演讲非常精彩，让我们深受启发，并且赢得了大家的掌声。C.我们要珍惜时间，努力学习，将来为祖国的建设贡献力量。D.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持不懈，最终取得了成功。5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.花儿在阳光下微笑着，好像在向人们问好。B.弯弯的月亮像小船一样挂在天空中。C.春风吹过，柳树跳起了舞，跳得那么好看，那么活泼。D.他的眼睛像两颗闪亮的星星，闪烁着智慧的光芒。6.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这幅画色彩绚丽，令人赏心悦目。B.他做事总是马马虎虎，粗心大意，因此经常出错。C.这个问题非常复杂，需要我们深入思考，才能找到答案。D.他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声，真是令人叹为观止。7.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他学习非常努力，成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。B.这部电影非常精彩，情节跌宕起伏，令人回味无穷。C.他这个人做事总是三心二意，不够认真，因此总是无法取得好成绩。D.这位老教师教学经验丰富，教学方法灵活多样，真是令人高山仰止。8.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这本书的内容非常精彩，令人爱不释手。B.他这个人性格非常开朗，总是乐呵呵的，让人感到很舒服。C.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。D.他这个人做事总是虎头蛇尾，不够认真，因此总是无法取得好成绩。9.下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他这个人做事总是胸有成竹，总是能够游刃有余地解决问题。B.这部电影非常精彩，情节跌宕起伏，令人回味无穷。C.他这个人做事总是半途而废，不够坚持，因此总是无法取得好成绩。D.这位老教师教学经验丰富，教学方法灵活多样，真是令人高山仰止。10.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这本书的内容非常精彩，令人爱不释手。B.他这个人性格非常开朗，总是乐呵呵的，让人感到很舒服。C.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。D.他这个人做事总是画蛇添足，不够简洁，因此总是无法取得好成绩。二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案填写在横线上。）11.“，不亦乐乎？”这句话出自《论语》，意思是说，别人不理解我，我却不感到烦恼，这是一种很高的境界。12.“，病从口入”，这句话告诫我们，要注意饮食卫生，才能身体健康。13.“，不及汪伦送我情”，这句诗出自李白的《赠汪伦》，表达了诗人对朋友汪伦的深情厚谊。14.“，不拘一格降人才”，这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对人才的渴望和期盼。15.“，化作春泥更护花”，这句诗出自杜甫的《春望》，表达了诗人对祖国和人民的热爱之情。三、阅读理解（本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面的文字，完成后面题目。）阅读下面的文字，完成第16～20题。那是一个夏日的午后，阳光透过树叶的缝隙，洒在校园的小径上，投下斑驳的光影。我和几个好朋友正在操场上玩耍，突然，一阵哭声打破了校园的宁静。我们循声望去，只见一个低年级的小同学摔倒了，膝盖擦破了皮，鲜血渗了出来。他无助地哭泣着，看着我们，眼神里充满了期待。我们赶紧跑过去，有的同学手忙脚乱地想要帮他，有的同学则不知所措地站着。我拍了拍他的肩膀，安慰他说：“别怕，别怕，我们帮你。”然后，我找到了老师，老师很快就赶了过来，处理了伤口。看着小同学不再哭泣，我们才松了一口气。这件事让我明白，帮助别人是一种快乐，也是一种责任。16.这段文字主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）17.文中加点的“斑驳”一词用得好不好？为什么？（3分）18.文中加点的“无助”一词用得好不好？为什么？（3分）19.你认为“帮助别人是一种快乐，也是一种责任”这句话是什么意思？请结合你的生活实际谈谈你的理解。（3分）20.如果你遇到了文中的情景，你会怎么做？请结合你的生活实际谈谈你的做法。（3分）四、作文（本大题共1小题，共15分。）21.题目：那一次，我懂得了______（请将横线上的词语补充完整，例如：坚持、友谊、亲情、感恩等，然后作文。）要求：①请将题目补充完整后，写在作文格的标题处；②文体不限（诗歌除外）；③字数在500字左右；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。五、语言运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分。）22.请将“他像一只快乐的小鸟，在树枝间跳跃着。”这句话改为反问句。（2分）23.请将“这本书非常精彩，我一口气就看完了。”这句话改为夸张句。（2分）24.请将“他这个人做事总是马马虎虎，不够认真。”这句话改为比喻句。（2分）25.请将“这个周末，我们要去公园玩。”这句话改为转述句。（2分）26.请将“这个句子写得很好，但是可以更加生动形象一些。”这句话改为排比句。（2分）本次试卷答案如下一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案的序号填在题后的括号内。）1.B（A.憔悴（qiáocuì）消逝（xiāoshì）哀鸿遍野（āihóngbiànyě）——哀鸿遍野的“哀”读āi；C.脂肪（zhīfáng）潺潺（chánchán）针砭时弊（zhēnbiānshíbì）——针砭时弊的“砭”读biān；D.拙劣（zhuōliè）纨绔（wánkù）气宇轩昂（qìyǔxuānáng）——纨绔的“绔”读kù。B项全部正确）2.B（A.慈祥精神抖擞无精打采——“慈祥”的“祥”应写作“祥”；C.惟妙惟肖长途跋涉咄咄逼人——“惟妙惟肖”的“惟”应写作“惟”；D.惟妙惟肖气宇轩昂无精打采——“惟妙惟肖”的“惟”应写作“惟”。B项全部正确）3.C（A.他抱着孩子，快步跑过马路，然后冲进了教室。——“快步跑过马路”后应用逗号；B.今天天气真好，蓝天白云，阳光明媚，真让人心情舒畅啊！——“蓝天白云”后应用逗号，“阳光明媚”后应用句号；D.小明说，他明天要去看电影，还要去图书馆看书，真是安排得满满的。——“去看电影”后应用逗号。C项标点符号使用完全正确）4.C（A.通过这次活动，使我深刻认识到团结合作的重要性。——“通过”和“使”连用，句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B.他的演讲非常精彩，让我们深受启发，并且赢得了大家的掌声。——“启发”和“掌声”不是并列关系，可将“并且”改为“，使”；D.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持不懈，最终取得了成功。——“虽然”和“但是”连用，句子前后分句主语一致，关联词使用不当，可将“但是”改为“，仍然”。C项没有语病）5.C（A.花儿在阳光下微笑着，好像在向人们问好。——运用了拟人的修辞手法；B.弯弯的月亮像小船一样挂在天空中。——运用了比喻的修辞手法；C.春风吹过，柳树跳起了舞，跳得那么好看，那么活泼。——“跳起了舞”运用了拟人的修辞手法，但“跳得那么好看，那么活泼”是对柳树形态的描写，不是比喻，也不是拟人，此处修辞手法使用不正确；D.他的眼睛像两颗闪亮的星星，闪烁着智慧的光芒。——运用了比喻的修辞手法。C项修辞手法使用不正确）6.D（A.这幅画色彩绚丽，令人赏心悦目。——“赏心悦目”使用恰当；B.他做事总是马马虎虎，粗心大意，因此经常出错。——“粗心大意”使用恰当；C.这个问题非常复杂，需要我们深入思考，才能找到答案。——“深入思考”使用恰当；D.他的演讲非常精彩，赢得了大家的阵阵掌声，真是令人叹为观止。“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，多用于对艺术品、表演等，此处用来形容掌声，使用对象不当。D项加点词语使用不恰当）7.C（A.他学习非常努力，成绩突飞猛进，真是令人刮目相看。——“刮目相看”使用恰当；B.这部电影非常精彩，情节跌宕起伏，令人回味无穷。——“回味无穷”使用恰当；C.他这个人做事总是三心二意，不够认真，因此总是无法取得好成绩。“三心二意”指做事不专心，不认真，但此处与“不够认真”重复，使用不够恰当；D.这位老教师教学经验丰富，教学方法灵活多样，真是令人高山仰止。——“高山仰止”使用恰当。C项加点成语使用不恰当）8.D（A.这本书的内容非常精彩，令人爱不释手。——“爱不释手”使用恰当；B.他这个人性格非常开朗，总是乐呵呵的，让人感到很舒服。——“乐呵呵的”使用恰当；C.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。——“赏心悦目”使用恰当；D.他这个人做事总是虎头蛇尾，不够认真，因此总是无法取得好成绩。“虎头蛇尾”比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终，做事不认真，但此处与“不够认真”重复，使用不够恰当。D项加点词语使用不恰当）9.C（A.他这个人做事总是胸有成竹，总是能够游刃有余地解决问题。——“胸有成竹”使用恰当；B.这部电影非常精彩，情节跌宕起伏，令人回味无穷。——“回味无穷”使用恰当；C.他这个人做事总是半途而废，不够坚持，因此总是无法取得好成绩。“半途而废”指做事没有坚持到底，中途停顿，有始无终，但此处与“不够坚持”重复，使用不够恰当；D.这位老教师教学经验丰富，教学方法灵活多样，真是令人高山仰止。——“高山仰止”使用恰当。C项加点成语使用不恰当）10.D（A.这本书的内容非常精彩，令人爱不释手。——“爱不释手”使用恰当；B.他这个人性格非常开朗，总是乐呵呵的，让人感到很舒服。——“乐呵呵的”使用恰当；C.这幅画的色彩非常鲜艳，令人赏心悦目。——“赏心悦目”使用恰当；D.他这个人做事总是画蛇添足，不够简洁，因此总是无法取得好成绩。“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，但此处强调的是“不够简洁”，而非“做了多余的事”，使用不够恰当。D项加点词语使用不恰当）二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案填写在横线上。）11.人不知而不愠（这句话出自《论语·学而》，意思是说，别人不理解我，我却不感到烦恼，这是一种很高的境界。）12.病从口入（这句话告诫我们，要注意饮食卫生，才能身体健康。）13.桃花潭水深千尺（这句诗出自李白的《赠汪伦》，表达了诗人对朋友汪伦的深情厚谊。）14.我劝天公重抖擞（这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对人才的渴望和期盼。）15.沉舟侧畔千帆过（这句诗出自杜甫的《春望》，表达了诗人对祖国和人民的热爱之情。）三、阅读理解（本大题共5小题，每小题3分，共15分。阅读下面的文字，完成第16～20题。）16.这段文字主要写了我在操场上遇到一个低年级的小同学摔倒，帮助他并安慰他的事情，这件事让我明白帮助别人是一种快乐，也是一种责任。（此题考查对文章主要内容的概括能力，文章主要围绕“帮助别人”这一中心展开叙述，从“我”遇到摔倒的小同学，到帮助他，再到这件事带给“我”的启示，可以据此概括主要内容。）17.文中加点的“斑驳”一词用好，因为“斑驳”指色彩杂乱的样子，这里用来形容阳光透过树叶洒在地上的影子，写出了光影交错、变化多样的景象，生动形象地写出了夏日的午后校园小径上光影的美感，表达了作者对校园美景的喜爱之情。（此题考查对具体词语在文中的表达作用的赏析能力，解答时要结合词语的本义和具体的语境进行分析，“斑驳”本义指色彩杂乱，这里用来形容光影，写出了光影交错、变化多样的景象，生动形象地描绘了校园美景，表达了作者对校园的喜爱之情。）18.文中加点的“无助”一词用好，因为“无助”指没有帮助，无法自己解决困难，这里用来形容摔倒的小同学哭泣的样子，写出了他摔倒后害怕、害怕又没人帮助的样子，生动形象地写出了小同学当时的状态，表达了作者对摔倒小同学的同情之情。（此题考查对具体词语在文中的表达作用的赏析能力，解答时要结合词语的本义和具体的语境进行分析，“无助”本义指没有帮助，这里用来形容摔倒的小同学，写出了他摔倒后害怕、害怕又没人帮助的样子，生动形象地描绘了小同学当时的状态，表达了作者对摔倒小同学的同情之情。）19.“帮助别人是一种快乐，也是一种责任”这句话的意思是，帮助别人可以让自己感到快乐，因为看到别人得到帮助，自己也会感到一种满足感和幸福感；同时，帮助别人也是一种责任，因为我们是社会的一份子，看到别人有困难，我们应该伸出援手，尽自己的能力去帮助他。（此题考查对句子含义的理解能力，解答时要结合句子的具体内容进行分析，“快乐”是因为帮助别人可以让自己感到满足和幸福，“责任”是因为作为社会的一份子，看到别人有困难，我们应该尽自己的能力去帮助他。可以结合自己的生活实际谈谈理解，如帮助同学解答难题、帮助老师做事情等。）20.如果我遇到了文中的情景，我会像文中的“我