诗歌第2单元 单元练习（人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》）

第2单元一、课内双基1．下列句中加点词语解释不正确的一项是()A．挥手从兹去，更那堪凄然相向。兹：此，堪：忍受。B．眼角眉梢都似恨，热泪欲零还住。恨：仇恨，零：下落。C．知误会前番书语，人有病，天知否。书：信，病：指内心隐痛。D．今朝霜重东门路，凄清如许。今朝：今晨，如许：如此。【答案】B(恨：离愁别绪)2．下列词语中没有错别字的一组是()A．平添委靡轻歌曼舞风雨如晦B．收讫宿将萍水相逢各行其事C．画像熨帖革故鼎新凭心而论D．坐落养份死心塌地视若草芥【答案】A(B各行其是；C平心而论；D养分)3．下列句中加点的词，意义不同的一项是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(挥手从兹去,挥手自兹去，萧萧斑马鸣))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(眼角眉梢都似恨,问余别恨知多少？落花春暮争纷纷))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人有病，天知否,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(凭割断愁丝恨缕,凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯))【答案】C(A兹：此；B恨：离愁别绪；C病：①内心隐痛，②病残的；D凭：请求，请)4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．一些事业有成的企业家附庸风雅，把名著当成了装修“新材料”，此种将礼品书用作装修装饰的风气，虽然某种程度上体现了人们对文化的重视，但流于表面却是一种不健康的伪文化心态。B．杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。C．近年网球爱好者剧增，使得网球运动发展迅速，相应的一些网球俱乐部也方兴未艾。D．到2007年之前，国内航班将全部采用电子机票，纸质机票将成为明日黄花。【答案】B(A附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。B感同身受：①感激的心情如同亲身受到，多用来代替别人表示谢意；②泛指别人遭到麻烦，自己也能亲身感受到。此取其②。C方兴未艾：事物正在发展，一时不会终止。应改为“应运而生”。D明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，多比喻过时的东西)5．依次填入横线处最恰当的一组词语是()有人将________喻为“浑然无色的明珠”，将________比作“精心结构的建筑”，将________看成“行云流水”。应当说，这些比喻是贴切的。A．散文小说诗歌B．小说散文诗歌C．诗歌小说散文D．小说诗歌散文【答案】D6．把后面的句子填到段内两处横线的位置上，最恰当的一组是()绝境是强者的晋身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，________①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗？③多思考了一个问题。④多思考了一些问题。A．①③ B．②④C．①④ D．②③【答案】A(第一处用①，横线后写成功者是怎么对待绝境的，意在表明“成也在人”，故线前应从成功者切入；第②句中的“天生”也与语境不符。第二处用③，保持修辞上的一致)7．下面对词句的理解，不正确的一项是()A．挥手从兹去。更那堪凄然相向，苦情重诉。这是写送别时的情景。在一个冬晨的车站上，诗人在等候登车，妻子前来送别，双方不免有些伤感。B．眼角眉梢都是恨，热泪欲零还住。这是写送别时妻子的表情。刚团聚，又要分别，从此天各一方，安危不测，怎不叫爱妻“眼角眉梢都是恨”呢？但双方毕竟都是充满革命理想、胸有大志的革命青年，以大局为重，个人感情要服从革命需要，所以“热泪欲零还住”。C．知误会前番书语。过眼滔滔云共雾，算人间知己吾和汝。这是诗人对爱妻的安慰。知道你误会了前次信中的话。这是解释误会，接着说，人生滔滔，却好似过眼烟云，转瞬间就消散了，在这短暂的人生中，点数知己只有我和你。D．人有病，天知否？人，指诗人自己；病，指内心隐痛。天，指自然界，我内心深处的隐痛上天知道吗？这内心隐痛当指对革命前途的忧虑，对国家前途和命运的担心。【答案】D(天，当指上文的“汝”，即妻子)8．下面对词的内容的理解和赏析，不正确的一项是()A．词的上阕，以婉约为主。诗人把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致，凄切动人。B．词的下阕又回到离别的场景，东门外遍地白霜，头顶半天残月，横塘四周呈现一派肃杀悲凉的景色，衬托出一对青年夫妻的离情别绪。C．“汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅”。但是，也正是这一声汽笛让诗人惊醒：小我要服从大我，“凭割断愁丝恨缕”，为了国家和民族的利益，必须振作起来，“要似昆仑崩绝壁，又恰像台风扫寰宇”，表现了诗人准备勇猛奔向革命征程的高尚境界。D．“重比翼，和云翥”，诗人热切地盼望着不久的将来夫妻重新团聚，全家人共享天伦之乐，从此再也不分离。【答案】D(最后两句不对)二、课外延伸比较阅读下面两首词，完成9～12题。(甲词)沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。(1936年2月)(乙词)浪淘沙北戴河毛泽东大雨落幽燕①，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？往事越千年，魏武挥鞭②，东临碣石有遗篇③。萧瑟④秋风今又是，换了人间。(1954年夏)[注]①幽燕：指河北省北部和辽宁省西南部一带，古称幽州，春秋战国时属燕国，所以称“幽燕”。②魏武挥鞭：曹操跃马扬鞭。魏武即魏武帝，就是曹操。③东临碣(jié)石有遗篇：(曹操)东征乌桓来到碣石山，曾经写过诗篇留传下来。诗中有“秋风萧瑟，洪波涌起”的名句。④萧瑟：风声，常用来形容秋风。9．甲、乙两词出于同一诗人笔下，虽然题材不同，但写法相近。从表现的内容上看，两词上阕都是写景；下阕都是________，而重在________。【答案】评古论今论今10．两词都有点睛之笔。表示甲词主旨的句子是“________________________”；表示乙词主旨的句子是“__________________________”。【答案】(俱往矣)数风流人物，还看今朝(萧瑟秋风今又是)换了人间11．甲词描写雪景的三幅画面中，以“________”领起的第二幅画面具体描写了________的实景。两词各有一幅画面是诗人想象或联想而来的，即甲词中的第________幅画面和乙词中由“(往事越千年)魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子展现出的历史画面。【答案】望北国风光三12．在写景方法的运用上，两词各具特色。甲词中有动景描写，也有静景描写，“冰封”是________景，“雪飘”是________景；也有化静为动的，如“山舞银蛇，原驰蜡象”的诗句即是。乙词上阕寓情于景，其中“秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边”的句子就是这样描写的，句中倾注了诗人________的深情。【答案】静动挂念(或“关心”“关怀”等)打鱼者阅读下面一首词，完成13～16题。水调歌头·游泳毛泽东才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽余。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。13．对第三个整句(即“不管……宽余”)的分析，不正确的一项是()A．诗人既是写实，又是比喻。B．诗人用比较的方法，进一步表现了在风浪中搏击的豪迈之情。C．诗句抒发了诗人勇敢无畏的革命激情和斗志。D．诗人觉得只有与风浪搏斗才能感到舒畅。【答案】A(“胜似闲庭信步”是比较，并非比喻)14．对诗人引用孔子的一句名言作用的分析，不正确的一项是()A．这句话的原意是以流水的一去不复返比喻时间的流逝，告诫人们创造美好的事物。B．诗人借用这句话，是激励自己和人民要以只争朝夕的精神，加速建设自己的国家。C．这句话在词中起承上启下的作用。D．孔子的话是一个比喻句。【答案】D(“孔子的话是一个比喻句”不是对引用作用的分析)15．对下片的第三个整句(即“更立……平湖”)的分析，不正确的一项是()A．“西江”指的是从四川宜宾到湖北宜昌的一段长江。B．“石壁”指计划要建的三峡大坝。“巫山”即巫山山脉，长江横截穿过巫山，形成著名的长江三峡。C．“巫山云雨”这个典故出自《高唐赋》。D．“高峡”指巫峡，“平湖”指建造好的水库。【答案】D(“平湖”仅仅是诗人的大胆想象，并未建造好)16．对整首词的艺术特点的分析，不当的一项是()A．丰富奇特的想象B．巧妙地引用歌谣C．借用古语来过渡和抒情D．用神话故事来烘托祖国建设的突飞猛进【答案】B(诗中引用了美丽的神话传说，没有引用歌谣)三、高考热点17．把下面的句子组成一段话，并加上适当的关联词语使语句连贯。①内容有分量，文章短小，是有分量的。②不能用量压人，要讲求质③内容没有分量，写得那么长，越长越没有分量答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】内容有分量，文章即使/尽管/短小，也是有分量的。内容没有分量，无论写得多么长，越长越没有分量。所以/因此不能用量压人，要讲求质。(213/312都可以，关联词只要对，都可以给分。“即使/尽管”若放在“文章短小”的前面，也可给分，但讲评时需给学生说清关联词的用法。)18．某大学就大学生毕业问题展开了讨论，请针对正方的说法写出反方的观点来。正方：大学生就业难主要责任在学校。苗不能长成材，园丁的责任；铁不能成钢，匠人的责任；兵练得不能善武，教官的责任；大学生不能成为名副其实的高素质人才，谁的责任？只能说是学校的责任。反方：大学生就业难主要责任在自己。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(示例)内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因而起作用。学校为了促进大学生就业创造了很多的有利的条件和锻炼的机会，可是“师傅领进门，修炼在各人”，能不能很好地就业，关键当然是大学生自己了。(针对正方把责任推给学校的观点，从学生自身找原因是反驳对方的关键所在，基本意思对即可)19．依照下面形式，再写两个句子。要求选择另外形象，富有哲理。星星——自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。树叶——得势时趾高气扬，失意时威风扫地。钟摆——不停地左右摆动，根源是内心总是不平衡。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】气球——喜欢人们吹捧，总逃脱不了身败名裂的下场。橡皮——眼睛只盯着别人的错误，徒然耗费了自己的青春。四、读写创新20．阅读下面一段文字，然后按要求作文。曾闹得沸沸扬扬的“艳照门”事件，暴露了影星的生活糜烂，为我们所不齿。然而，那传播图片的人更为我们所不齿，因为他侵犯了别人隐私，缺少必要的个人道德；2008年7月21日，连续发生两起公交车爆炸案，然而引起的是更强烈的谴责，因为不法之徒挑战的是社会道德；7月29日，韩国SBS电视台公开播放了北京奥运会开幕式彩排的一些细节，遭到许多国家的谴责，因为他们无视国家道德。在高速发展的社会，道德可以约束一部分人，更重要的，它像一片绿洲，充满生机。请以“道德是沙漠中的一片绿洲”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②除诗歌外，文体不限。【写作指向】要打开写作思路，采用辩证法写作是一个很好的办法。辩证法写作就是采用辩证的办法来打开自己的写作思路写好作文。采用辩证法写作可以从主观和客观的反面入手，从有我或无我的视角切入；可以从构思上入手，夸张与写实、单纯与复杂、似与不似、有限与无限、形与神、虚与实、大与小、抽象与形象，灵性思考，灵活写作；可从结构布局的辩证入手，例如疏与密、抑与扬、曲与直、正与反等；也可以从写作个性上入手，华丽与朴素、自然与重彩、沉着与飘逸、欢快与沉郁、强烈与冲淡等随自己写作需要，辩证选用。这样打开思路会写得新颖别致、独具魅力。下面就几个常用的辩证法作一下具体介绍。有我与无我。“有我”即如顾成诗歌“黑夜给我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，所写之事、所描之景、所阐之论等都皆染上“我”的色彩，作文这样才具有个性。“无我”就是采用客观的角度写事情、论道理或忘我地写作，作文具有历史感或厚重感。如本题，写自己亲身经历之事，抒发内心积郁之情，便是“有我”；客观论述道德对于时代进步的价值便是“无我”。正与反。“正”指从正面入手、正面立意、正面论述；“反”指从反面切入、反弹琵琶、反面论证。大与小。“小”与“大”指的是写作对象的大小。对于大的话题要化大为小，要以小见大。虚与实。“实”是客观的描述，“虚”是指一些联想和想象等。作文有时需要化实为虚，有时需要化虚为实，有时需要虚实结合。【佳作赏读】道德，那沙漠中的一片绿洲王峰虽是春天，但她的心里却感到沙漠的荒凉与沉寂。她缓缓地坐在花下，她想倾听花儿对她说几句话。可是花儿只是忙着自己开放、飘落，没有时间和她絮语。想着儿子信中说到自己很忙，没时间照顾自己，心里有些理解，但内心更多的是孤寂。病痛中的她只能无奈地聆听花香飘溢的声音。那也是一个花开的季节，她和儿子，还有儿子的父亲，在一起追逐着朝阳的影子。欢快的笑声振落了花瓣，伴着朝霞飘落在他们的脚下。儿子，捡起了一片花瓣，笑盈盈地对她说：“妈妈，花儿怎么落了？”“它是在欢快地跳舞，它是跳舞跳累了在地上歇息呢！”儿子说：“妈妈，我也会跳舞。”路上留下了儿子欢乐的身影。一个花瓣从她身边无声地滑落。她颤巍巍地要捡起那个花瓣，这时一只小手伸了过来。“奶奶，你是要这个吗？”她一愣，接了过来。小孩笑了笑，留下一串欢快的笑声，一会就不见了。“孙子也该这么大了！”她想起孙子见她还是一年前的事情。那天，天下着细细的雨，她高兴的又是买菜，又是做饭，还喊了邻居帮忙，仿佛家