湖南省娄底市第四中学2019-2020学年高一下学期第一次月考历史试卷含答案

高一第1次月考试卷历史时量：90分钟满分：100分一、选择题（每小题2分，共50分）1、唐政府改变了历代“贵中华,贱夷狄”的做法,采取“抚九族以仁”的政策,这说明唐朝（）A、国力十分强大B、支持少数民族建立政权C、实行开明的民族政策D、意在于保卫边疆2、《新唐书》记载：“大盗既灭，而武夫战卒以功起行阵，列为侯王，皆除节度使。由是方镇相望于内地，大者连州十余，小者犹兼三四。”这反映了（）A、安史之乱的过程B、藩镇割据的局面C、农民起义的情况D、宦官专权的形势3、西汉时期实行察举制选拔人才，魏晋时期实行九品中正制，隋朝创立科举制，唐朝继承并完善科举制。与过去的选官制度相比，科举制度（）A、按品德和家世选拔人才B、由中正官评定人才C、选拔权由中央转移至地方D、更加公平、公正4、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“中国人的姓总是位于个人的名字之前，而不像西方那样，位于个人的名字之后。”中国人强调姓所反映的实质是（）A、男尊女卑思想严重B、专制王权强大C、家族宗法观念浓厚D、个人观念淡漠5．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为‘民之父母’”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（）A．宗族关系已成为执政的基础B．“家天下”观念的政治影响C．官员考核主要依据民本思想D．官员之间具有共同政治诉求6．孔子曰：“苟有用我者，期月而已可也，三年有成.”孟子曰：“如欲乎治天下，当今之世，舍我其谁？”这反映当时的儒者（）A、适应社会转型之努力B、经世济民的担当精神C、重建礼乐纲常的愿望D、不受重用的愤懑之情7、《史记》记载：禹年老时，推荐伯益作为继承人。禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置，开始了“家天下”的历史。材料反映了（）A．禅让制开始出现B．世袭制开始代替禅让制C．分封制开始出现D．分封制开始代替禅让制8、战国时期，各诸侯国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因（）A．战争频繁B．诸侯争霸C．王室衰微D．铁器和牛耕的推广9、秦始皇统一全国后，先后采取“车同轨”“书同文”“人同伦”和统一货币等政策的根本动机是（）A．促进民族整合 B．加强专制主义中央集权，巩固国家统一C．加强各地经济文化交流D．消除分裂割据势力的物质基础和文化基础10、某学者评价“百家争鸣”时指出：“正是这一时期（战国时期）的政治混乱才迫使那些思想者不断反思社会的本质以及人民所应该承担的角色，一些人试图找到能够恢复政治和社会秩序的法则。”由此可见（）A．战国时诸子百家开始出现B．争鸣核心是重建社会秩序C．文化的繁荣源于社会混乱D．“百家争鸣”只关注人际关系11、春秋战国时期的社会大变革促进了文化的空前繁荣，涌现了许多大思想家，对后世乃至世界文化都产生了深远的影响，是宝贵的历史遗产和精神财富。战国时期的百家争鸣，促进了我国古代学术思想的发展。其中法家学派代表人物韩非的主张是（）A．“无为而治”B．“兼爱”“非攻”C．“以德治国”D．“以法治国”12、太宗说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以俸其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”（吴兢《贞观政要·论君道》）材料反映了唐太宗的言论与哪一思想比较接近（）A．以民为本思想B．休养生息思想C．峻法严刑思想D．和忍求安思想13．武王灭商后，最棘手的问题是如何处置庞大的殷族遗民，周公向他建议“使其各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲”。武王于是封纣王之子武庚禄父，以续殷祀。对此理解正确的是（）A．王室子弟是分封的主要对象B．让商代贵族维持自己的统治C．分封前代贵族巩固西周政权D．完全继承商代土地耕作制度14、如图描述的是我国古代的君臣关系。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是A．中央对官员的管理日益加强B．内阁制度日渐成熟C．行政效率不断提高D．皇权的不断加强15．有论者认为：秦始皇统一中国后，在更加广阔的国土上更加彻底地实施郡县制，才使得“车同轨、书同文、钱同币、行同伦、统一度量衡”等一系列政策措施得以在全国贯彻落实.这在一定程度上说明（）A．郡县制利于国家统一B．郡县制加强了君主专制C．国家统一是郡县制实施的前提D．秦始皇是设郡、县的首倡者16、780年，宰相杨炎奏请唐德宗实行赋税制度改革，收税“唯以资产为宗，不以丁身为本”，古代赋税制度逐渐由“舍地税人”朝“舍人税地”方向发展。这有利于（）A．促进农产品商品化B．保证农民生产时间C．放松人身依附关系D．催生新的经济因素17、三国两晋南北朝时期历史发展的总体特征是()A.社会大动荡，民族大融合B.政权频更迭，国家大分裂C.南方较稳定，经济大发展D.玄佛道兴起，文化大繁荣18、李白的诗句“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉”，反映了西晋末年中原动乱、人口南迁产生的主要影响是（）A.破坏了南方环境和农业发展B.加剧了南北矛盾和割据状况C.完成了经济和政治重心南移D.促进了江南开发和民族交往19、下列选项中，不属于安史之乱的重要影响是（）A、安史之乱的爆发，标志着盛极一时的大唐王朝覆灭B、安史之乱是大唐王朝由盛转衰的标志C、安史之乱后，唐朝形成了藩镇割据的政治局面D、安史之乱使北方的社会经济遭到严重破坏20、与秦汉丞相制度相比，隋唐三省六部制加强中央集权的作用主要在于（）A．通过分散相权达到集权的目的B．用六部牵制宰相的权力C．通过加强相权达到集权的目的D．取消宰相，加强皇帝权力21、在中国古代孝道是很受推荐的，有史料记载：“郭巨家贫，有子三岁，母减食于之，巨谓妻曰：贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此而被荐举为孝廉。这一史料反映的是（）A．科举制B．察举制C．刺史制度D．九品中正制22、赵明同学对历史非常感兴趣，今年暑期他准备去考察长江流域原始农耕文化的典型遗址，你觉得他应该到()A．云南省元谋人遗址B．浙江省河姆渡遗址C．山东大汶口遗址D．北京周口店北京人遗址23、“芒芒禹迹，划为九州”“夏有乱政，而作禹刑”“鲧作城郭”。上述信息反映的历史现象是（）A、王的出现B、禅让制的形成C、早期国家诞生D、王位世袭制的确立24、北魏贾思勰的《齐民要术》，里面记载的农具和农艺几乎都是两汉时期的，南北朝时期的农具和农艺反而几乎没有介绍。这反映了南北朝时期()A.重农抑商政策逐渐松动B.先进的耕作方式主要分布在南方C.北方小农经济发展停滞D.地方割据不利于农业技术的交流25.玄学是流行于魏晋时期的一种哲学思潮，西晋时，一些佛教名僧为了借助玄学推行佛法，不仅以“空无”宗旨与玄学的“虚无”相呼应，而且模仿玄谈家的语言和情趣，主动与名士交游。这一现象说明()A.三教融合的趋势开始出现B.佛教对传统文化构成冲击C.佛教文化日益中国化D.佛教成为当时主要宗教二、材料题(50分）26、选官用人关乎国家的长治久安，中国古代选官、用官制度蕴含了许多政治智慧。阅读下列材料，回答问题。(18分）材料一汉代形成了一套完整的选官制度，主要有察举、征召、辟除等方式。两汉的察举，以孝廉最多。察举贤良，一般还要进行对策考试。——张岂之《中国历史十五讲》材料二九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟（当权者的亲属）也。——《隋唐五代史论集》材料三（隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。……代之以科举制。科举制的特点是通过考试选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取，……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。——樊树志《国史概要》材料四科举考试是（中国古代）选拔官员的主要方法……是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动。——邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》（1）据材料一，概括两汉时期的选官制度及原则。（4分）（2）据材料二并结合所学知识，指出魏晋时期选官制度的弊端。（2分）（3）据材料三、四并结合所学知识，分析科举制的作用。（8分）（4）概括中国古代选官制度演变的特点。（4分）27、阅读材料，回答问题（16分）材料一秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的裁制；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的诱引。结果，秦始皇失败了，汉武帝成功了。材料二盖嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千数百年之起点，不可谓非历史一大关键。惟秦虽有经营统一之功，而未尽行其规划一统之策。凡秦之政，皆待汉行之。秦人启其端，汉人竟其绪。材料一中秦始皇和汉武帝“统一思想”分别指的什么事件？其实质是什么？谈谈你对文中“秦始皇失败了，汉武帝成功了”的认识。（14分）（2）材料二为什么说“秦王嬴政称皇帝之年，实前此二千数百年之结局，亦为后此二千年数百年之起点”？（2分）阅读材料，回答问题（16分）材料一大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变的更冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早……由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动……大量的北方族群侵入南方……材料二江南……自义熙十一年,司马休之外奔。至于元嘉末,三十有九载,兵车勿用,民不外劳,役宽务简,氓庶（百姓）繁息,至余粮栖亩,户不夜扁（门上环钮）,盖东西之极盛也。根据材料一，概括古代中国人口迁移的两种基本情形及其原因。（8分）根据材料一二并结合所学，概括南朝江南经济发展的原因，江南经济的发展对我国古代经济格局的的变化有何影响？（8分）历史答案选择题（每题2分，共50分）1C2B3D4C5B6B7B8D9B10B11D12A13C14D15A16C17A18D19A20A21B22B23C24C25C材料题26、（18分）（1）选官制度：察举、征召、辟除。原则：按照品行高低进行选拔。（4分）（2）弊端：世家大族把持人才选拔，任人唯亲，压制人才。（2分）（3）作用：官吏任免和考核权收归中央，加强了中央集权；通过考试选拔人才，相对公正；逐步放宽录取标准，扩大了统治基础；打击门阀士族，促进社会阶层流动。（8分）（4）特点：依据血缘关系世袭到依据学识水平选拔。（4分）27、（16分）（1）事件：“焚书坑儒”、“罢黜百家，独尊儒术”（4分）实质：文化专制（2分）认识：秦始皇为维护大一统中央集权统治，利用法家思想，推行严刑峻法（2分）“焚书坑儒”禁锢人民思想，加快秦朝的灭亡，也为后世提供了深刻的教训（2分）汉武帝“罢黜百家，独