河北省保定市2024-2025学年高一下学期7月期末调研历史试卷（含答案）

2024—2025学年第二学期高一期末调研考试历史试题(满分100分,时间75分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.在埃及金字塔铭文中，法老被称为“荷鲁斯”“上下埃及之王”“拉之子”，荷鲁斯和拉分别是埃及的隼鹰神和太阳神，荷鲁斯是法老的保护神。上述称谓A.符合神化王权的需要 B.利于实现国家统一C.体现朴素的唯物思想 D.表明社会等级森严2.形成于12世纪上半叶的巴黎大学，成员不仅有学生和教师，而且还有为学校服务的人，如书铺老板、送信人、药商、旅店老板等。学生和教师之间的关系都是相当民主的，享有同等权利，并共同选举大学校长。学校由校长领导，不受任何上级管辖。这反映出A.高等教育逐步转向精英化 B.世俗教育突破了政治束缚C.民主思想促进教育近代化 D.城市发展推动大学世俗化3.1450年，意大利知名学者阿尔伯蒂在其著作《论建筑》中主张：别墅建筑须以凉廊或其它园林建筑小品延伸到周围绿化中去，自然地形应服从于人工造形的规律，坡地塑造成明确的几何形，使大自然从属于人的尺度，按对称和比例塑造物质环境。其建筑思想A.受到了科学理性思想的影响 B.体现了东西方文化的交融C.表达了民众对世俗享乐的追求 D.反映出教会影响世俗生活4.为维持统治，帝国境内修建庞大的交通网络，被寓意为“国王的道路”，连接帝国首都库斯科与各地，如马丘比丘。为传递信息，“查斯基”跑者接力传递，日行可达240公里。材料所述国家应是A.罗马帝国 B.奥斯曼帝国C.印加帝国 D.阿拉伯帝国5.有学者认为，达•伽马是个出奇兵打败威尼斯商人的英雄。他开创了一条真正的香料之路，把东非和整个印度洋贸易区域连接了起来。该学者主要探讨的是A.欧洲资本原始积累的途径 B.物种大交换过程的特点C.新航路对商业贸易的影响 D.新航路开辟的直接动因6.孟德斯鸠在《论法的精神》中指出：一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验。有权力的人们使用权力，一直到遇有界限的地方才会休止。要防止滥用权力，就必须以权力约束权力。据此可知，孟德斯鸠A.主张实行直接民主 B.否定专制统治的合理性C.反对进行暴力革命 D.呼吁践行主权在民思想7.英国历史学家埃里克·霍布斯鲍姆说：“拿破仑的铁蹄踏碎了旧欧洲的碎片，迫使后来者不得不以新的逻辑拼凑它。”该学者认为拿破仑战争A.推翻了欧洲封建统治 B.着眼于构建新型国际秩序C.性质发生了重大变化 D.客观上推动了欧洲的进步8.表1中列举了19世纪中期英国农业领域的部分变化表1①农场中普遍采用松土机、除草机、收割机等，蒸汽脱粒机得到推广②有5000个100英亩以下的农场被合并③耕地面积扩大了40多万英亩，农业工人人数减少了近5万人上述变化A.是开展工业革命的必备条件 B.阻碍了农业向商品化转型C.反映了农业经营方式的调整 D.导致城乡发展日益不平衡9.美国总统华盛顿不止一次向国会提出开办国立大学的建议，麦迪逊总统也曾三次向国会提出创办国立大学的提案，均遭到国会否决。1816年，新罕布什尔州政府试图将达特茅斯学院改造成为一所州立大学，遭到联邦最高法院的否定，阻止了新罕布什尔州对学院的接管。材料表明美国A.政治体制影响了行政效能 B.邦联体制存在一定弊端C.联邦政府的权力有所加强 D.社会性质制约发展教育10.十九世纪八十年代，印度工人连续罢工，每次人数多达几万人，要求限制工作日长度，增加工资，改善劳动条件；日本也开始出现工会组织和工人运动。促进两国上述现象出现的共同因素是A.机器工业的发展 B.第一国际逐步发展壮大C.城市化迅速扩展 D.殖民侵略加剧民族矛盾11.漫画《商业力量与神圣权力》发表在19世纪末《PUCK》杂志上，画中的高大男子姿态傲慢，他的手臂上挂着火车、轮船等物品，他身边的国王和教皇显得非常渺小且十分惶恐。该漫画反映出A.启蒙运动猛烈批判神权统治 B.资本主义国家阶级矛盾尖锐C.封建势力已经退出政治舞台 D.部分国家社会结构发生变化12.1935年，埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴街头出现了传单，上面用阿姆哈拉语写道：宁可自由而死，不为奴隶而生。敌人的枪炮可以摧毁我们的房屋，但无法征服我们的灵魂。这直接反映了A.埃塞俄比亚民族意识开始形成 B.各阶级阶层联合抗敌的现状C.誓死捍卫国家独立的民族精神 D.国联制裁意大利的成效显著13.17-18世纪，法国人的社交活动以沙龙、共济会、咖啡馆等为载体，结成以个体自愿为基础的人际关系，而不再依附于亲属、地缘、宗教等关系。20世纪60年代，很多法国人不再出门去酒馆、咖啡馆跟人聊天，而是在家看电视。下列论题与材料信息最相符的是A.物质富足影响价值观念 B.贵族与平民间隔阂打破C.科技发展影响人际交往 D.城市化改变了亲缘关系14.在特定时期内苏联对集体农庄采取以下政策：向农庄下达农产品采购量这一指标，而总产量、单位面积产量、牲畜产品率、播种面积与结构等均由农庄自主决定。对于超出计划交售的部分，将给予相应奖励。上述政策的施行A.废除了苏联农业集体化制度 B.有利于改变农业落后的面貌C.表明苏联改革重心发生转移 D.使苏联粮食危机得到了解决15.英国首相艾德礼在1948年公开宣称，英国进入了“从摇篮到坟墓”均有保障的福利国家行列。1979年，英国首相撒切尔夫人进一步明确国家与个人的责任，尝试改变传统福利国家所主张的普惠性原则。这一调整A.避免了国家干预的弊端 B.减轻了国家财政负担C.借鉴了罗斯福新政经验 D.缩小了社会贫富差距16.表2为部分国家1990到2010年进出口依存度变化的统计，从表中能够得出表2国家年份199020002010中国25%40%51%美国16%21%24%德国45%56%72%日本18%19%28%印度13%20%42%A.经济全球化得到不断发展 B.发达国家操纵国际贸易C.区域经济集团化发展受阻 D.各国经济发展差距缩小二、非选择题：本题共4题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一中世纪，基督教图书馆是图书馆类型的主流。14至16世纪，私人图书馆兴盛起来。在学者、富商为代表的精英阶层的不懈努力下，意大利的私人图书馆保存了大量的希腊及拉丁古典著作。文艺复兴早期，人文主义者的藏书主要来源于他们不懈的搜集和整理。文艺复兴后期，私人藏书主要从君士坦丁堡、希腊等地购买而来，并传播到了罗马、佛罗伦萨、威尼斯等地区。这些城市也因此发展成为跨国界的东方书籍贸易中心。活字印刷的发明与应用使西欧结束了手抄本时代。这一时期，图书馆收藏的古代经典作品及哲学、史学、诗歌、语法等有所增多，对图书目录的编制和图书馆管理人员有了更为专业的要求。材料二美第奇家族图书馆是世界上最古老的三大家族图书馆之一，馆藏以大量的手抄本、摇篮本为特色，历史悠久。柯西莫·德·美第奇(1389—1464)初创的圣马可修道院图书馆，供人文主义学者研究使用。他还延聘名流，褒奖文艺创作，佛罗伦萨的文化事业在他的影响下格外繁荣。该家族出资创建的洛伦佐图书馆不仅是意大利地区搜集希腊手稿重要的图书馆，它还对外开放，成为当时公共图书馆效仿的楷模。———摘编自庞媛媛《文艺复兴时期意大利私人图书馆探微》(1)根据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴时期意大利私人图书馆发展特点。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，谈谈美第奇家族对文化发展的贡献。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料表3为《斯图亚特时期(1371-1714)英国君主外交特权研究》一书的部分章节目录。表3第一章第一节中世纪国王的宣战、媾和与盟约权第二节都铎时期君主外交特权的形成第三节16世纪政治理论中的君主外交特权第二章君主外交特权行使争议…………第三节复辟时期君主外交特权行使争议第四节约翰·洛克的“外交权”理论第三章第一节议会主权的确立第二节立宪君主制的不完善第四章第一节对外战略分歧第二节稳定政府的缺失第三节议会监督战争事务第四节立法限制君主宣战权第五章君主外交特权变革…………第四节君主外交特权的变革第六章第一节安妮女王外交权力的弱化第二节内阁的外交决策职能第三节议会核准权的发展第四节内阁决策—议会核准的特点——摘编自胡莉《斯图亚特时期(1371-1714)英国君主外交特权研究》(1)根据材料中各章内容提示，围绕“君主外交特权”，分别为其余四章拟定主题。(4分)(2)根据材料并结合所学知识，分析14-18世纪英国国王权力演变的特点及原因。(8分)19.阅读材料，完成下列要求。(12分)材料——摘自人民教育出版社《中外历史纲要(下)》(1)结合材料及所学知识，判断图二战场形势的时间。(2分)①1939-1940 ②1940-1941 ③1943-1945(2)对比图一与图二，指出德国战事发生的重大变化并分析变化原因。(6分)(3)说明历史地图对研究第二次世界大战的重要意义。(4分)20.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一随着16世纪以来的殖民扩张，在全球范围逐渐形成了一种“中心—半中心—边缘”的依附关系，工业革命使欧美殖民宗主国最早成为“发达”国家。一战和二战后，获得独立的国家自然成为“待发展”的国家，新独立的亚非拉国家倡导“不结盟运动”，并通过“七十七国集团”推动相互合作。由于相关国家大多处于南半球或者北半球的南部，这种合作也被称为“南南合作”，这也成为全球南方国家概念的由来。20世纪90年代，“全球南方”概念提出。2003年，联合国开发计划署正式使用此术语。“全球南方”是一个涵盖非洲、拉丁美洲和加勒比地区、太平洋岛屿以及亚洲的发展中国家的概念。同时，它是一个包含多样化的价值观念、文化传统、发展水平以及多元化利益诉求的国家群体。材料二在百年变局加速演进背景下，“全球南方”国家自立自强、团结共进的态势更为突出。过去20年，全球南方对世界经济增长的贡献率高达80%，过去40年国内生产总值的全球占比从24%增至40%以上。——摘编自张云《从“发展中国家”到“全球南方”国家》等(1)根据材料一并结合所学知识，分析“全球南方”概念形成的有利因素，指出全球南方国家相似的历史经历。(10分)(2)根据材料二并结合当前世界历史发展现状，请为全球南方国家合作提出合理建议。(4分)河北省保定市2024-2025学年高一下学期7月期末调研历史试卷答案1.A2.D3.A4.C5.C6.B7.D8.C9.A10.A11.D12.C13.C14.B15.B16.A17.(1)私人图书馆兴盛，参与者广泛；收藏大量希腊及拉丁古典著作；藏书来源多样化，形成跨国界书籍贸易中心；受活字印刷术影响，藏书种类增多；对图书管理有专业化要求。(2)保存和传播了大量文化典籍；为人文主义学者提供了研究场所，推动了文艺复兴的发展；促进了公共图书馆的发展，影响了文化传播方式。18.(1)第二章：君主外交特权行使过程中出现的争议及相关理论第三章：议会主权确立与立宪君主制的发展状况第四章：影响君主外交特权的因素及限制措施第五章：君主外交特权的变革历程及表现(2)特点：国王权力逐渐被削弱，议会权力不断增强；从君主专制下的绝对权力向立宪君主制下的有限权力转变。原因：资本主义经济的发展，资产阶级力量壮大；资产阶级革命的推动，如光荣革命；启蒙思想的影响，如洛克的理论；议会与国王的长期斗争。19.(1)③(2)重大变化：德国从战略进攻转为战略防御，战场形势对德国不利。原因：斯大林格勒战役的胜利，成为二战的转折点；美、英、法等盟军在欧洲战场的反攻；苏联红军的推进；德国陷入多线作战的困境。(3)历史地图能直观展示二战中各国的控制区域、军事行动方向等，有助于清晰了解战争的进程和态势；为研究二战的战略部署、战场