个人成长档案的使用与管理实施方案

"个人成长档案的使用与管理"实施方案"个人成长档案的使用与管理"实施方案个人成长档案的使用与管理实施方案随着新课程改革的不断深入,让评价促进每一个孩子健康发展的评价理念,正在被广大教师实践并验证着。小班化教学因其班额小、教育资源丰厚更为发展性评价提供了广阔的舞台。经过学习和调研,结合我校的创建品牌《小班化精品学校》,我们拟以真实、朴实、翔实的个人成长档案为载体,全面落实发展性评价。个人成长档案因其涵盖了学生成长的方方面面,内容比较多,因此必须做好过程性的使用与管理工作。一、滤布厂以一四年级为试点,建立个人成长档案。1、统一购置成长档案袋用档案袋的颜色作为区分年级的标志,每个年级一种颜色,分别为：赤、橙、黄、绿、青、蓝。2.协同美术老师设计档案皮。二、理清档案内容,设计有关表格个人成长档案共涉及三方面内容。1.个人档案(1)我的自画像:通过学生对自己的描述,提高学生的自我认识,加强老师对学生、学生对学生的了解。(2)我长高了、我长大了:记录学生身体健康成长的过程。以上三个内容各设置一张表格,在教研活动中讨论其可行性,并进行有效修改。2、我的学业状况每个任教学科的教师结合自己学科的训练内容、重点、学生的年龄特点,每月一次进行过程性评价,评价材料收录在成长档案袋中。3.我的闪光点(1)是学生有代表性的作品(小制作、小练笔、小绘画、小发明等)(2）是参加学校活动的记录表(如:六一活动是否参与节目,实践活动是否参加等)(3)是获得的奖状、证书。三、结合评价内容,制定使用办法1.由班主任负责带领学生完成我的自画像、我长高了、我长大了三项基本内容2.各任课教师组织学生每月完成一次我的学业状况评价3.每月末由班主任利用班会课组织学生结合一个月来的学习、活动找出闪光点,并把相应的物品放入档案中4、每学期末各班进行总评,把每个孩子的评比结果收入档案中。附送："中华经典朗诵会"主持词"中华经典朗诵会"主持词男：尊敬的各位来宾,女:敬爱的各位老师,合：大家好!男:今天,翔宇实小,高朋满座,共商教研大计;女:今天,百年老校,群贤毕至,再谱阅读新篇。男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。合:今天,让我们一起来展示同学们的学习成果。男:金色的童年,阳光灿烂,筛网滤布童年时光我们亲近蒙学经典。女:金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。男:"玉不琢,不成器,人不学,不知义。”我们知道该如何认真学习。女:“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。",我们懂得许多做人的道理。男：请欣赏一年级同学表演的诵读蒙学经典——《三字经》。男:我们诵读《三字经》《千家诗》等蒙学经典。女:入学一年,一年级同学已能背诵七十首古诗啦!男：下面请欣赏由一年级同学表演的古诗文点诵。男:"学而时习之,不亦悦乎",循循善诱的孔子如在眼前。女:"富贵不能淫,贫贱不能移",孟子的话犹在耳旁。男:"千里之行始于足下”,老子的名言让我们脚踏实地。女:“吾生也有涯,而知也无涯",庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。女:我们在诵读中,感受历代圣贤的思想。合:让我们共同传承民族智慧,让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。男:水乡宝应,物华天宝,人杰地灵。女:水乡宝应,风光秀丽,景色宜人。男:这里碧波万顷,烟波浩渺,如梦如幻。女:这里莺歌燕舞,花红柳绿,如诗如画。请欣赏二年级同学表演的吟诵"水乡之歌"。男:荷乡有十里荷花,清水出芙蓉,压滤机滤布天然去雕饰。女:荷乡有出水莲蓬,低头弄莲子,莲子清如水。男:荷乡是"接天的莲叶,映日荷花别样红。"女:荷乡是“一色裁的罗裙,芙蓉向脸两边开”男:啊,美丽的荷乡,让我们在淡淡的荷香中吟诵你……男：美丽的荷乡令人向往。女:荷乡的孩子在快乐中成长。请欣赏由二年级同学表演的《采莲谣》。男:起伏蜿蜒,雄奇险壮,这就是山;女:涓涓细流,浊浪排空,这就是水;男:山,站成一个参天的叹号,抒写着一段青色的情感;女:水,流淌成一个前行的逗号,描述着古往今来的颤动。男:今天,让我们走进山的世界里,去饱览山川的秀美。女:今天,让我们徜徉在碧波之中,去陶冶自然的情怀。男:你看,少先队员们在火车的鸣笛声中,在青山绿水间,开始了他们快乐的旅程。男:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。女:风景这边独好,数风流人物,还看今朝。男:从您的诗句中,我们感受您豪迈的激情,深邃的思想。女:从您的诗句中,我们领略你博大的胸襟,伟人的情怀。男：他就是一代伟人——毛泽东。女:请欣赏由六年级同学表演的"感受伟人情怀"。男:最是书香能致远,书香伴我们一路远行。女:腹有诗书气自华,好书养育我们的灵魂。男:让我们师生共读经典,在书海中徜徉。女:让校园充满人文气息,在书香中感受读书的乐趣。男：下面请欣赏由我校青年教师展示的"书香伴我同行"。男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读中华经