教师校际协助管理办法

教师校际协助管理办法一、总则（一）目的为了加强校际间教师的交流与合作，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提高教师队伍整体素质，促进教育公平与质量提升，特制定本管理办法。（二）适用范围本办法适用于参与校际协助的各学校及其教师。（三）基本原则1.自愿平等原则：校际协助基于双方学校自愿协商，在平等互利的基础上开展合作。2.资源共享原则：整合各校教师资源、教学资源、教育科研资源等，实现共享共用。3.共同发展原则：通过校际协助，促进双方学校在教育教学、师资队伍建设等方面共同进步。二、组织管理（一）成立校际协助工作领导小组1.成员构成：由双方学校的校级领导、相关部门负责人及教师代表组成。2.职责：统筹规划校际协助工作，制定年度工作计划和目标。协调解决校际协助工作中出现的重大问题。监督检查校际协助工作的进展情况和效果。（二）设立专门工作机构1.机构设置：可根据实际情况设立校际协助工作办公室或联络小组等机构。2.职责：负责校际协助工作的具体组织实施。沟通协调双方学校之间的日常工作联系。收集、整理和反馈校际协助工作中的信息。三、教师交流（一）交流形式1.短期挂职：选派优秀教师到对方学校进行为期[X]个月的挂职锻炼，参与对方学校的教育教学管理工作。2.定期支教：定期安排教师到对方学校支教，时间为[X]周或[X]个月不等。3.跟岗学习：组织教师到对方学校跟岗学习，深入课堂听课、参与教研活动、学习教学经验等，时间为[X]天至[X]周。4.网络交流：利用现代信息技术手段，搭建网络交流平台，开展线上教学研讨、资源共享、问题答疑等活动。（二）交流教师的选派1.选派条件：政治素质高，师德师风好，具有较强的责任心和敬业精神。教育教学能力较强，在本学科领域有一定的教学经验和专业水平。身体健康，能够适应交流工作的需要。2.选派程序：教师个人提出申请，填写《校际协助教师交流申请表》。所在学校进行审核推荐。双方学校共同研究确定交流教师名单。（三）交流教师的待遇1.原学校待遇：交流教师在原学校的工资、福利、职称评定等方面享受原待遇不变。2.接收学校待遇：接收学校为交流教师提供必要的工作和生活条件，按照学校教师同等标准安排教学任务，并给予适当的工作补贴。（四）交流教师的管理1.日常管理：交流教师应遵守接收学校的各项规章制度，服从学校的工作安排，认真履行工作职责。接收学校要指定专人负责交流教师的日常管理和指导，定期了解交流教师的工作情况和思想动态。2.考核评价：交流教师期满后，由双方学校共同对其进行考核评价。考核内容包括工作态度、教学业绩、教研成果、团队协作等方面。考核结果作为教师评优评先、职称晋升等的重要依据。四、教学资源共享（一）共享内容1.教学资料：包括教案、课件、试题、教学案例、教学论文等。2.教学设备：在不影响正常教学的前提下，双方学校可共享部分教学设备，如实验室仪器、多媒体设备等。3.教育科研成果：共享双方学校的教育科研课题成果、研究报告、经验总结等。（二）共享方式1.建立资源库：双方学校共同建立教学资源库，将共享的教学资料、教育科研成果等上传至资源库，供双方教师查阅和下载。2.定期交流：定期组织教学资料交流活动，双方学校相互赠送优秀教案、课件等教学资料。3.网络平台共享：利用网络平台，实时共享教学设备的使用情况和预约信息，实现教学设备的远程调配和共享。（三）资源管理1.版权管理：共享的教学资源应注明版权归属，未经版权方同意，不得擅自修改、传播或用于商业目的。2.更新维护：安排专人负责教学资源库的更新维护，及时上传新的教学资料和教育科研成果，确保资源库内容的时效性和实用性。五、教育科研合作（一）合作形式1.联合课题研究：双方学校共同确定研究课题，联合开展教育科研攻关，共享研究成果。2.学术交流活动：定期举办学术讲座、研讨会、教学观摩等活动，邀请双方学校的教师参加，促进教育教学理念和方法的交流。3.教学改革实验：在双方学校选取部分班级或学科进行教学改革实验，共同探索创新教育教学模式和方法。（二）合作流程1.课题申报：双方学校教师共同申报联合课题，填写课题申报书，明确研究目标、内容、方法、分工等。2.立项审批：由双方学校组成的课题评审小组对立项申请进行评审，确定立项课题名单。3.研究实施：课题组成员按照分工开展研究工作，定期召开课题研讨会，交流研究进展情况，解决研究中遇到的问题。4.成果鉴定：课题研究结束后，由双方学校共同组织成果鉴定，对研究成果进行评估和验收。5.成果推广：将优秀的教育科研成果在双方学校进行推广应用，促进教育教学质量的提升。（三）科研保障1.经费支持：双方学校应安排一定的科研经费，用于联合课题研究、学术交流活动、教学改革实验等方面的费用支出。2.人员保障：选拔优秀的教师组成课题研究团队，确保研究工作的顺利开展。同时，鼓励教师积极参与教育科研合作，提高自身的科研能力和水平。六、学生互动（一）互动形式1.校际联谊活动：定期组织学生开展校际联谊活动，如文艺汇演、体育比赛、社会实践等，增进学生之间的了解和友谊。2.远程互动课堂：利用网络技术，开展远程互动课堂，让双方学校的学生共同参与课堂教学，实现优质教育资源的共享。3.学生社团交流：组织双方学校的学生社团开展交流活动，如文学社、书画社、科技社等，促进学生社团的共同发展。（二）互动组织1.活动策划：双方学校共同协商制定学生互动活动计划，明确活动主题、内容、形式、时间、地点等。2.人员安排：指定专人负责学生互动活动的组织实施，确保活动的顺利进行。3.安全保障：加强学生互动活动的安全管理，制定安全预案，确保学生在活动中的人身安全。（三）效果评估1.建立评估指标体系：从学生参与度、活动满意度、交流效果等方面建立学生互动活动效果评估指标体系。2.定期评估：定期对学生互动活动进行评估，总结经验教训，不断改进活动形式和内容，提高活动效果。七、激励与约束机制（一）激励措施1.表彰奖励：对在校际协助工作中表现突出的学校、教师和学生进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。2.职称评定倾斜：在职称评定中，对参与校际协助工作且表现优秀的教师给予适当倾斜，同等条件下优先晋升。3.经费支持：对积极参与校际协助工作的学校给予一定的经费支持，用于开展相关活动和工作。（二）约束机制1.违约责任：对违反本管理办法或校际协助协议的学校或个人，视情节轻重给予批评教育、责令整改等处理；造成严重后果的，依法追究相关责任。2.退出机制：对在工作中不积极配合、影响校际协助工作正常开展的学校或个人，经双方学校协商一致后，可取消其参与校际协助工作的资格。八、监督与检查（一）监督主体双方学校的校际协助工作领导小组负责对校际协助工作进行监督检查。（二）检查内容1.教师交流、教学资源共享、教育科研合作、学生互动等工作的开展情况。2.交流教师的工作表现和考核评价情况。3.共享教学资源的管理和使用情况。4.教育科研合作项目的实施进度和成果质量。5.学生互动活动的组织和效果评估情况。（三）检查方式1.定期检查：每年定期对校际协助工作进行全面检查，了解工作进展情况，发现问题及时整改。2.不定期抽查：不定期对校际协助工作的某个方面或某个环节进行抽查，确保工作落实到位。3.专项检查